【摘要】第十九章一次函數(shù)學練考數(shù)學八年級下冊R一次函數(shù)一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質
2025-06-15 03:52
【摘要】一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1一次函數(shù)的圖象第2課時一次函數(shù)的圖象與性質1．[2022·撫順]一次函數(shù)y＝－x－2的圖象
2025-06-21 05:36
【摘要】一次函數(shù)圖像與性質?y=kx（k≠0）經(jīng)過點（-1，2），則該正比例函數(shù)的解析式為y=___________.?，一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過A、B兩點，?則關于x的不等式ax+b0的解集是．??3.一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點（1，2），且y隨x的增
2024-11-21 22:28
【摘要】§（二）一、教學目標1、了解正比例函數(shù)y=kx的圖象的特點。2、會作正比例函數(shù)的圖象。3、理解一次函數(shù)及其圖象的有關性質。4、能熟練地作出一次函數(shù)的圖象。二、能力目標1、進一步培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識和能力。2、通過議一議，培養(yǎng)學生的探索精神和合作交流意識。三、情感目標讓學生全身心地投入教學活
2024-12-08 10:28
【摘要】3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象教學目標【知識不技能】認識正比例函數(shù)圖象,掌握正比例函數(shù)圖象的特點.【過程不方法】經(jīng)歷用圖象表示正比例函數(shù)的過程,利用數(shù)形結合思想分析問題.【情感、態(tài)度不價值觀】,使學生參不到探究正比例函數(shù)的過程中來,激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性.,使學生易亍接受.教學重難點
2024-11-21 04:07
【摘要】§執(zhí)教人：淳安二中王黎強x……-2-1012……y=2x……-4-2024……y=2x+1……-4+1-2+10+12+14+1……列出一次函數(shù)y=2x+1與正比例函數(shù)y=2x的x與y的對應值表：作y=2x+1的圖象
2024-11-28 01:50
【摘要】第1課時一次函數(shù)的圖象首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時一次函數(shù)的圖象首
2025-06-12 08:28
【摘要】第十九章一次函數(shù)第2課時一次函數(shù)的圖象與性質學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1．畫一次函數(shù)的圖象此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例1；【
2025-06-16 12:10
2025-06-21 12:28
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
【摘要】1第六章一次函數(shù)５．一次函數(shù)圖象的應用（一）成都七中育才學校楊璐伊、李冰一、學生起點分析學生已學習了一次函數(shù)及其圖象，認識了一次函數(shù)的性質．在現(xiàn)實生活中也見識過大量的函數(shù)圖象，所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息，并借助這些信息分析問題、解決問題的基礎．但由于初中學生的年齡特點，他們認識事物
2024-11-22 00:47
【摘要】第2課時一次函數(shù)的圖象及性質一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是經(jīng)過的一條直線,因此一次函數(shù)y=kx+b的圖象也稱為直線y=kx+b.一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到(當b0時,.,當b0時,)
2025-06-17 01:53
【摘要】第2課時一次函數(shù)的圖象和性質一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條線,我們稱它為直線y=kx+b.(1)當k0時,直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.(2)當k0時,直線y=kx+b從左向右,y的值隨x值的增大而.y=k
2025-06-13 14:25
【摘要】第2課時 一次函數(shù)的圖象和性質y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是一條 ,為了方便,通常作圖象時取圖象與坐標軸的兩個交點(0,b),.?線y=kx+b可以由直線y=kx平移|b|個單位長度得到,當b0時,向 平移,當b0時,向 平移,
2025-06-14 14:18
【摘要】§一次函數(shù)圖象的應用（一）一、教學目標1、能通過函數(shù)圖象獲取信息，發(fā)展形象思維。2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題，3、初步體會方程與函數(shù)的關系。二、能力目標1、通過函數(shù)圖象獲取信息，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合意識。2、根據(jù)函數(shù)圖象解決簡單的實際問題，發(fā)展學生的教學應用能力。3、通過方程與函數(shù)關系的研究，建立良好的知
2024-12-08 10:24
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