電氣與信息工程學院-全文預覽
【正文】 學術環(huán)境 學科方向 學術隊伍 學科平臺 學科建設 (建設性要素) 內在性要素 (功能性要素) 外顯性要素 科研項目 服務社會 26 敬請各位領導和老師多提寶貴意見 謝 謝 ！ 。學科建設的載體是科研項目 ， 而科研項目是提高教師學術水平的重要途徑 ， 而這又與專業(yè)建設中抓產 、 學 、 研結合 ， 提高專業(yè)人才解決生產實際問題能力的要求相一致 。 （ 1）學科與專業(yè)的區(qū)別 23 III 學科建設的思考 學科建設有利于提高專業(yè)建設的水平 。 2022年國務院學位委員會、教育部頒布了新的 《 學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（ 2022年） 》 ，共有 哲學 、 經濟學 、 法學 、 教育學 、 文學 、 歷史學 、 理學 、 工學 、 農學 、 醫(yī)學 、 軍事學 、 管理學 、 藝術學 等 13個學科門類，一級學科由 89個增加到 110個。 力爭新增安徽省重點學科：控制科學與工程。 18 II 學科建設規(guī)劃 學術隊伍的規(guī)模為 90人以上 ， 其中教授 10人 ， 副教授 36人 ， 具有碩士以上學位的教師占 90%以上 ， 具有博士學位的教師占 35%， 具有外校學位的教師占 60%；新增政府特殊津貼獲得者 12人；新增安徽省學術和技術帶頭人12人 ， 安徽省學術和技術帶頭人后備人選 12人；安徽省教學名師 12人 ， 安徽省教壇新秀 12人；形成 34個方向上具有較大影響 、 具備承擔國家重大科研項目能力的學術團隊 。 主要研究礦山采掘 、 提升 、 運輸 、 供電 、 支護和流機等設備設計 、 制造及控制中的基礎理論及關鍵技術 ， 使其成為有頭腦 (微機控制 )、 有知覺 (傳感系統(tǒng) )、 有血液 (液壓系統(tǒng) )、 有心臟 (驅動裝置 )、 有骨胳 (傳動 、 支撐機構 )的機電一體化系統(tǒng) 。 10 Ⅰ 學科發(fā)展現(xiàn)狀 2022年以來 先后承擔國家自然基金項目 5項 、 教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目 1項 、 國家科技支撐計劃子項目
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