注冊城市規(guī)劃師考試心得-全文預覽
【正文】 的睡眠我母親也負責照料孩子。一周每天里要完成多少復習量應該有安排，而且要強制自己完成，及時原計劃復習的內(nèi)容有變化，但復習量也要保證。但是我要說正是因為大多是人一邊工作一邊備考，時間非常緊迫而且零散，所以更要做好周密的復習計劃，才能保證心中有數(shù)，按部就班地完成復習任務，順利通過考試。我的兩個大學同學和我同時備考一個在北京一個在浙江，整個復習階段我們一直互通有無，交流經(jīng)驗和信息，對復習幫助很大。盡量找到建工出版社的相關復習資料。建議真題的使用方法是在系統(tǒng)復習之初現(xiàn)做幾套真題，按時間順序從最近一年考試題做起，了解自己距離成功還有多大差距并粗略掌握一下本門的脈絡和考查點?！ 土曋?，我把能搜集到的復習資料都找齊了，大致翻翻，做一下篩選?！ ×谐鎏峋V，分析取分點，抓住主要問題 平均每個得分點為2分，注冊規(guī)劃師考試的目的是考查基礎知識，而不是智力競賽，不會用難題怪題難為考生，因此，不要把簡單的問題復雜化。設計條件要按性質、規(guī)模、布局、退界、間距、交通、綠化、市政的順序逐項提出，關鍵是不缺項。圖面最不好表達出題意圖，即要盡量簡化，又要明確，所以既然已費力標注在圖上，肯定要從那里作為取分點。既然是執(zhí)法，就要講究法律依據(jù)和法定的程序，如果不按照法定程序進行執(zhí)法，即使依據(jù)法律正確，采取的措施得當，仍然是違法。也有的考生基本概念不十分清楚，羅列了很多不是問題的問題，這樣即使答出了考點也得不到高分。這道題只需要說明A方案有什么特點，B方案有什么特點就可以了，不少考生卻對兩個方案進行了比較，說A比B更安全，B比A交通組織更合理等，這樣就跑題了，很難得分。不要再犯同樣的錯誤，增加自己做題的準確度和速度。規(guī)劃管理(第三章)2題，占28%。選項中有時存在兩個矛盾選項，尤其在多選中，那矛盾選項一般至少有一個是錯誤的。每道題一定要好好審題，讀懂在做，不要過分的追求做題速度。這步驟就是找出你前兩個階段復習的不足，幷加以改正，這樣才會在考試的時候達到很好的效果?！ ∑浯问钦页鲋攸c知識加強記憶，這時候就可以參照大綱所要求的掌握，熟悉的內(nèi)容老進行記憶。如果對一些要點把握不大，時間又不允許多考慮，可多答一些要點，但要避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西寫上。做到自圓其說，并盡量做完所有題目，不留空白題。對于計算題，要把計算過程清楚地反映在答題過程中，一步一步解答，有利于成績的評定。不管采用哪一種答題程序，在做完全部試題以后，都要認真檢查，逐一復核，查漏補缺，檢查時最好重新審題，防止誤答和漏答。文字較長的題目要穩(wěn)下心來仔細閱讀。不仔細審題，容易答錯、答偏。我根據(jù)自己參加自考的經(jīng)驗，特別向考生介紹一下考場答題經(jīng)驗?！ 〉谌?查缺補漏 最后這一遍看書，一般是在考前，有些考生甚至是提前到考場門口復習，這一遍要把前面的已經(jīng)背記好的內(nèi)容再看一遍，其他沒有標注重點地內(nèi)容，也再快速瀏覽一下，以備不時之需。然后要到網(wǎng)上去找些資料來抓重點。經(jīng)常會有考生，邊復習邊做別的事情，發(fā)發(fā)短信吃點東西，其實這樣的效率非常低，還不如先把自己的事情做完，然后專心下來復習。 利用零散時間 可能每天很多考生都有很多時間花在交通上，我建議大家把這點時間利用起來，背幾個單詞，做幾道選擇題，都是很有意義的，如果有條件的話，可以用MP3錄下自己背誦的資料，然后在路上反復聽。應抓緊時間清醒頭腦，做好考下一科的準備從某種意義上講，對所有參加考試的人來說，就是在與時間做斗爭，很多考生可能是邊工作邊學習的，時間成了最稀缺的資源，有的時候不是因課程困難而通不過考試，往往是因為時間不夠，才名落孫山，這是最讓人懊惱的，因為這樣只能來年再考，就會耽誤更多的時間。找出解題的方法。卷前的“注意事項”要仔細過目?！ 《?、把家庭、學校、社會的壓力全丟掉，輕裝上陣，盡力而為?！∮行┛忌目荚嚦煽兺鶗^平時的水平，而有些同學則正好相反，這就是如何發(fā)揮考試技巧的問題。當你進入考場后切莫慌張，可用“我能行”、“靜心”、“認真”等自我暗示來穩(wěn)定自己的情緒。答題力爭簡明扼要，答其所問?！ ∑?、巧用圖表法，碰到有些數(shù)學難題，可將已經(jīng)數(shù)和未知數(shù)之間的關系列成圖表，然后進行分析?！ ∈⒖纪暌豢坪?，精神要放松，不要參加考生之間的議論或互相對答案?！ ±眯菹r間 如果工作實在是很忙，就只好利用休閑時間和睡眠時間了，每天保持最基本的68小時睡眠，然后利用其他時間復習，可能會很辛苦，不過趁年輕還是沒什么問題的?！ ∽⒁鈺r間控制和有效利用 專時專用讓復習更有效率，也是控制時間的有效方法。泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來，只是做到有個印象，理解性的記憶。 第二遍 背記 第二遍閱讀的主要目的是背記，把沒有必要的連結性內(nèi)容去掉
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