【摘要】第一篇：校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象 2013—2014學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 李新蘭劉運(yùn)紅 一、教學(xué)內(nèi)容：校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象 二、教學(xué)目標(biāo) ；認(rèn)識(shí)到電、文化用品、糧食來(lái)之不易。 、合作探究...
2024-10-28 14:12
【摘要】楓葉28迎春花茶梅蔥蘭樟樹28蠟梅28蝴蝶蘭劍蘭大葉黃楊金邊黃楊黑松杜鵑花桂花28蘇鐵28茶花雪松28紫葉矮櫻冬青籽銀杏24月季花28芭蕉2
2025-01-14 21:43
【摘要】《校園里的植物》教案教學(xué)目標(biāo)：（1）樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。（2）樹生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。：（1）用各種方法觀察一棵樹，描述一棵樹。（2）用簡(jiǎn)圖描述樹的整體形狀。用拓印樹皮的觀察樹干。（3）用實(shí)物來(lái)補(bǔ)充語(yǔ)言描述的不足。、
2024-12-07 22:27
【摘要】第一篇：校園里教案 第7課校園里 教學(xué)目標(biāo)： 一、本單元匯編了一組校園音樂(lè)文化的故事：有師生情的《冬夜靜悄悄》；有教室里的《打字機(jī)》聲聲；有操場(chǎng)上的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；有描繪校園美景的《校園多美好...
2024-10-28 13:52
【摘要】各種樹與草的特點(diǎn)各種樹與草的特點(diǎn)1、落葉或常綠喬木無(wú)患子，高達(dá)25米。無(wú)患子嫩葉---（菩提茶） 每年清明節(jié)前，采摘無(wú)患子一心一葉嫩葉，可制成“菩提茶” 針對(duì)治風(fēng)寒、流行性感冒、咽喉腫痛、幫助頭發(fā)生長(zhǎng)安定情緒、幫助睡眠、有益皮膚，可消除雀斑、斑點(diǎn)和皺紋，亦是歷代高僧大德的飲用無(wú)患子果核---（佛珠）無(wú)患菩提子佛珠用無(wú)患子種子制成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)上漆等加工，純天然本色
2025-06-25 17:33
【摘要】第一篇：校園里的愛(ài)情故事 校園里的愛(ài)情故事（1） 她的名字叫做林，他的名字叫做凌。 林和凌是本故事的主人公，配角，林的對(duì)頭人--茵，凌的對(duì)頭人--翔。 林和凌的認(rèn)識(shí)不是偶然，而是必然。他們是同...
2024-10-28 13:21
【摘要】第一篇：校園里的新鮮事 校園里的新鮮事 鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué)四一班 郭家睿 指導(dǎo)老師 李華玲 金秋十月，丹桂飄香，伏牛路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委要換屆了，這可真是件新鮮事。 此次競(jìng)選活動(dòng)從10...
【摘要】 校園里的小書架 人們常說(shuō)“知書達(dá)禮”。達(dá)禮是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，而知書則是前提。對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)，讀書不僅僅是為了考試，更是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般潛移默化地豐富人生，提高修養(yǎng)歷練氣質(zhì)。 學(xué)校為了讓同學(xué)們養(yǎng)成...
2024-09-25 08:35
【摘要】第一篇：校園里的桂花樹 校園里的桂花樹 學(xué)校的美景數(shù)不勝數(shù)，但最引人注目的、最令我喜愛(ài)的要數(shù)上操場(chǎng)左上角的那兩棵高大的桂花樹啦。 春天，桂花樹真奇??！奇得像個(gè)魔術(shù)師變化無(wú)窮。密密的春雨細(xì)細(xì)地下，...
2024-10-25 17:57
【摘要】第一篇：校園里的大楊樹 校園里的大楊樹 我們的校園非常美麗。尤其是那棵拔地而起的大楊樹，傲然挺立在校園的一角。 春天，沉睡了一冬天的大楊樹終于冒出了嫩綠色的小芽，它像初生的嬰兒睜開惺忪的睡眼，好...
2024-10-28 13:57
【摘要】校園的樹木落葉樹、常綠樹簡(jiǎn)介并舉例落葉樹是指每年到了秋末冬初葉子全部脫落的多年生木本植物。在溫帶，這種植物春天發(fā)新芽，秋天或冬初葉子脫落。這種樹比較常見(jiàn)，如柳樹、楊樹、梧桐樹等。常綠樹是指一年四季都有綠葉的多年生木本植物。常綠樹的葉子并非永不掉落，只不過(guò)葉子的壽命長(zhǎng)一些。如羅漢松的葉子一般可活8年。常綠樹每年春天都會(huì)有新葉子長(zhǎng)出
2025-04-29 12:13
【摘要】植物園里樂(lè)陶陶說(shuō)課稿 一、教材分析與學(xué)生分析 綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。它具有整體性、實(shí)踐性、開放性、生成性和自主性等特...
2024-12-04 22:32
【摘要】杭州市學(xué)軍小學(xué)楊海東現(xiàn)在我們要出發(fā)去觀察校園里的植物了。有什么要注意的地方呢？；；；。有的在開花有的在墻上有的站得高高的有的在結(jié)果校園里的植物可真多。它們都生長(zhǎng)在有光的地方。都需要根莖葉，都需要吸收水分。在不同的階段還會(huì)發(fā)生不同的變化。
2024-12-11 11:41
【摘要】第一篇：校園里1 校園里 聽春天里有感還記得許多年前的校園那時(shí)的我還沒(méi)有工作雖然已經(jīng)畢業(yè) 帶著同樣沒(méi)有工作的她沒(méi)有工資 沒(méi)有安身立命的家可當(dāng)初的我是那么快樂(lè)雖然只有一群孩童在課上在課下在校園中...
【摘要】正文：校園里的香樟 聽別人說(shuō)，我們的學(xué)校原來(lái)本是山地，所以現(xiàn)在學(xué)校里的樹還比較多，而樓梯也多。記得我第一次來(lái)一中，也就是高一進(jìn)學(xué)校報(bào)到那天，我感受最深的就是樓梯多，而且似乎總是有爬不完的坡，走到綜合...
2024-10-26 02:08
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