年高考回顧及20xx年備考思索-全文預(yù)覽
【正文】 系： 工人為獨(dú)立政治力量登上歷史舞臺(tái)；中國(guó)工人社會(huì)地位大幅度（領(lǐng)導(dǎo)地位） ? 出現(xiàn)的主要問(wèn)題： ? 時(shí)間概念混亂： 把五四時(shí)期等同于五四運(yùn)動(dòng)，50年代答成了建國(guó)前 ? 因果關(guān)系混亂： 資本主義發(fā)展與工人力量壯大的關(guān)系有誤解，考生以為這二者是對(duì)立 ? 不理解關(guān)鍵概念： 獨(dú)立政治力量、社會(huì)地位 ? 史實(shí)關(guān)聯(lián)不強(qiáng)： 答案沒(méi)有與工人聯(lián)系在一起 ? 解惑建議： ? 對(duì)于分析背景的建議：如同上一題。 ? 注重歷史概念與問(wèn)題之間的邏輯性 ? 學(xué)生答題的層次 ? 第一層次：不知道要答什么，完全不著邊際 ? 第二層次：羅列歷史概念：“明治維新” ? 第三層次：能表達(dá)出“明治維新”與“日本成為留學(xué)目的地”之間的邏輯關(guān)系。 ? 不抓關(guān)鍵詞： 沒(méi)有“明治維新”這四個(gè)字。 ? 本問(wèn)解惑： ? 無(wú)用信息對(duì)思維的誤導(dǎo)： ? 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期、 20世紀(jì)初 ? 從常規(guī)思維向歷史思維的轉(zhuǎn)化 ? 問(wèn)：為何 日本 此時(shí)成為中國(guó)人留學(xué)的主要目的地 ? ? 常規(guī)思維： 因?yàn)槿毡?… 因?yàn)槿毡?… 因?yàn)槿毡?… ? 歷史思維： 因?yàn)槿毡?… 因?yàn)橹袊?guó) … 因?yàn)橹腥罩g … ? 隱去了分析方法的提示，大大增加了試題的難度： ? 如果修改成：結(jié)合 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初中日兩國(guó)發(fā)展的狀況及兩國(guó)關(guān)系的大事，分析何日本此時(shí)成為中國(guó)人留學(xué)的主要目的地。光緒昭諭軍機(jī)大臣，確定了派遣留學(xué)生并且優(yōu)先向日本派遣留學(xué)生的國(guó)策。 ? 洋務(wù)派的張之洞在 1898年 《 勸學(xué)篇 》 中專(zhuān)設(shè) 《 游學(xué) 》 一章，論述游學(xué)日本的必要性。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)促使晚清留學(xué)教育結(jié)束了 20多年的徘徊局面，以異常迅猛的態(tài)勢(shì)展開(kāi)。早期的留學(xué)生主要前往歐美， 20世紀(jì)初興起留日熱潮。豐富備課資源，對(duì)歷史概念要進(jìn)行多樣化解讀。 （互為因果） ? 市民群體的發(fā)展使宋代更加繁榮。 ? 本問(wèn)解惑： ? 審題理解一 “ 市民群體 ” ：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的概念，能否把 “ 市民群體 ” 這一概念轉(zhuǎn)化為岳麓版教材中有的 “ 市民 ” 、 “ 平民 ” 是解題的關(guān)鍵。2022年高考回顧及 2022年備考思索 夏輝輝 2022（ 4分） ” ? 補(bǔ)充答案： “ 商 ” 2分；概括 “ 化 ” 2分；史實(shí)舉例 1項(xiàng) 2分。 ? 出現(xiàn)的主要問(wèn)題： ? 因果關(guān)系錯(cuò)位： ? 文學(xué)藝術(shù)使市民群體中人才輩出，市民群體又促進(jìn)推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。 ? 解惑建議： ? 認(rèn)清 “ 考查課程知識(shí) ” 而不是 “ 教材知識(shí) ” ，教材只是對(duì)歷史的一種解讀。 ? 第 2問(wèn)：近代中國(guó)留學(xué)生群體產(chǎn)生于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。亡國(guó)滅種的空前危機(jī)激起了中華民族的覺(jué)醒。歸結(jié)起來(lái)，一方面與清政府 “ 以敵為師 ” 、 “ 師日制日 ” 的留學(xué)政策有關(guān)，另一方面與日本政府推行的 “ 吸引 ” 政策有關(guān)。維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖康有為向光緒皇帝進(jìn)言，力陳留學(xué)日本之必要。 ? 由于不少留日學(xué)生在新思想的影響下，成立了一些以 “ 排滿(mǎn)反清 ” 為目標(biāo)的革命組織，清政府開(kāi)始調(diào)整留日政策，對(duì)留日人數(shù)和資格水平作出限制， 1906年后，留日熱潮逐漸消退。 ? 史論結(jié)合不好： ? 因?yàn)槿毡具M(jìn)行了明治維新（史實(shí) 2分），日本富強(qiáng)起來(lái)（史論 1分），所以吸引了中國(guó)留學(xué)生。 ? 例本題：時(shí)間： 20世紀(jì)初 關(guān)鍵詞：中日 ? 大事：日本明治維新 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 維新變法運(yùn)動(dòng) 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 八國(guó)聯(lián)軍侵華 ? 例 2022年 28題 (2) ： ? 材料一、二在闡述不同時(shí)期中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的意義時(shí)，側(cè)重點(diǎn)有何不同？結(jié)合 歷史背景 分析為何有這樣的差異？ ? 20世紀(jì) 70年代：國(guó)際：冷戰(zhàn)，兩極格局 國(guó)內(nèi)：文化大革命 ? 21世紀(jì)初：國(guó)際：蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束，和平與發(fā)展是時(shí)代的主流；國(guó)內(nèi)：改革開(kāi)放。（ 4分） ? 新中國(guó)成立，確立了工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位；工業(yè)化。 ? 出現(xiàn)的主要問(wèn)題： ? 不明白什么是 “ 農(nóng)民工 ” ： 農(nóng)民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) ? 關(guān)鍵歷史概念出現(xiàn)的錯(cuò)誤： 改革開(kāi)放 ” 的錯(cuò)別字版本就不下
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