善待生命學(xué)習(xí)論證-全文預(yù)覽
【正文】 由于科場(chǎng)中賄賂之風(fēng)盛行，舞弊成風(fēng)，蒲松齡先后四次參加科舉考試都落第了，但他并未因此而悲觀失望，他立志要寫一部“孤憤之書”，他在壓紙的鎮(zhèn)紙上鐫刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。經(jīng)過慎重的考慮，她放棄了自己所學(xué)的專業(yè)，“改行”唱歌，最終成為家喻戶曉的著名歌唱家?！保ㄓ辔模? 論據(jù)作業(yè)摘要（六） 論點(diǎn)：事業(yè)的成功離不開正確的選擇 論點(diǎn)：在困境中生活的人，更能提煉生命的價(jià)值 朱逢博原是同濟(jì)大學(xué)建筑系的學(xué)生。 奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。 —— 紀(jì)伯倫（英國(guó)） 論據(jù)作業(yè)摘要（五） 論點(diǎn)：在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命更奪目。 吳王夫差立志為父報(bào)仇，勵(lì)精圖治，打敗強(qiáng)國(guó) —— 楚國(guó)；后來貪圖享樂拜于自己曾打敗過的小國(guó) —— 越國(guó)?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成了我的朋友，難道不正是在消滅我的敵人嗎？” 論據(jù)作業(yè)摘要（三） 論點(diǎn)：不應(yīng)該看到困難就退卻 論點(diǎn)：在逆境中生長(zhǎng)的生命更加頑強(qiáng)?！蹦瓷Ｂ犃肆⒓锤孓o，回家修改自己的小說去了。 —— 劉向 認(rèn)真的人是常能對(duì)不重要的事認(rèn)真對(duì)待?！?怎么樣”主要從 步驟、措施、方法 等方面考慮。善待生命 學(xué)習(xí)論證 —— 幾種常見的論證方法 議論文論證的主要任務(wù)是 分析問題和解決問題。重要性、必要性、危害性常常有多個(gè)要點(diǎn)，這就形成了“為什么之一”，“為什么之二”，“為什么之三” …… 解決問題是回答 “怎么樣”。 —— 荀子 力勝貪，謹(jǐn)勝禍，慎勝害，戒勝災(zāi)。莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫不是太浪費(fèi)了嗎？”福樓拜笑了笑說：“我早已養(yǎng)成一種習(xí)慣，一張十行地稿紙，只寫一行，其余九行用來修改。 —— 波普 林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來引起了各議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。 —— 普希金 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！? 有意是一種責(zé)任，而不是一種機(jī)會(huì)。 高爾基出生于俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居于祖父家中，十一歲就去當(dāng)學(xué)徒，飽嘗辛酸卻自學(xué)成才，登上文學(xué)圣壇，成為一代文學(xué)巨匠。他說：“苦難的經(jīng)歷并不是獲得別人
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