高中化學(xué)教學(xué)案化學(xué)反應(yīng)的速率和限度-資料下載頁

【摘要】......高中化學(xué)教案|《化學(xué)反應(yīng)的速率和限度》歡迎來到福建教師招考信息網(wǎng)，福建中公教育考試網(wǎng)提供真實可靠的福建教師招聘、教師資格證考試最新資訊，包括招考公告、考錄進(jìn)程、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、資料下載等。我們在福建教師招考信

2025-04-17 12:36

魯教版化學(xué)反應(yīng)原理及反應(yīng)限度-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度（第一課時）在化學(xué)實驗和日常生活中，我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象：有的反應(yīng)進(jìn)行的快，有的進(jìn)行的慢。較慢較快很慢很快石油的形成定向爆破一、化學(xué)反應(yīng)速率閱讀P47——P48，并完成學(xué)案的第一部分（自主學(xué)習(xí)）自主學(xué)習(xí)學(xué)生活動一：1

2025-01-07 22:19

蘇教版化學(xué)必修2化學(xué)反應(yīng)的限度1-資料下載頁

【摘要】第2課時化學(xué)反應(yīng)的限度第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、可逆反應(yīng)1．概念：在同一條件下，既可以向______方向進(jìn)行，又可以向_______方向進(jìn)行的反應(yīng)。2．表示：用“”連接反應(yīng)物和生成物。

2024-11-18 09:13

化學(xué)反應(yīng)限度教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)的限度授課人：一、三維目標(biāo)知識與技能：了解可逆反應(yīng)的概念，知道可逆反應(yīng)的特征。了解化學(xué)平衡的建立，能夠描述化學(xué)平衡狀態(tài)的特征。過程與方法：通過實驗演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗，探究實驗原理，從而加

2025-06-15 20:47

蘇教版化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)的方向和限度1-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)學(xué)案：第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度第2時第2課時課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)入。當(dāng)在一定條件下將N2與H2混合反應(yīng)時，反應(yīng)進(jìn)行到一定程度就達(dá)到了平衡狀態(tài)，這一平衡體系的特點是什么？如果我們給它足夠的時間是否能反應(yīng)徹底呢？答案:平衡體系中，v（正）=v（逆），各種反應(yīng)物的濃度不再發(fā)生變化，是一動態(tài)平衡，時間足夠也不可能反應(yīng)

2024-12-09 05:01

新人教版化學(xué)必修2高中化學(xué)反應(yīng)的速率和限度之一-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：?通過實驗認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)速率。?探究溫度、催化劑對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響。?認(rèn)識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料的重要性。?通過實驗認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的限度，了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的作用。重難點?重點：化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度概念；了解影響化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度的因素。?難點：化學(xué)反應(yīng)限度

2024-11-17 19:42

蘇教版化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)的方向和限度word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)學(xué)案：第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度第1課時課前預(yù)習(xí)問題導(dǎo)入我們知道“水往低處流”，鹽酸和NaOH(aq)混合后就能自發(fā)反應(yīng)，而煤氣的燃燒卻需要點燃才能發(fā)生，并且一經(jīng)點燃后就能持續(xù)燃燒，這是什么道理呢？答案：自然界中的許多自發(fā)過程，無論是物理過程還是化學(xué)過程，都有由能量較高狀態(tài)向能量較低狀態(tài)轉(zhuǎn)化的傾向?；A(chǔ)知識

2024-11-19 21:47

化學(xué)反應(yīng)速率和限度練習(xí)題(1)-資料下載頁

【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和限度的練習(xí)題1、一小塊白磷露置于空氣中，一段時間后會突然燃燒，是什么外界因素導(dǎo)致反應(yīng)加快而燃燒A．濃度B．壓強(qiáng)C．溫度D．催化劑（）2、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說法，不正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量B．化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要取決于反應(yīng)物的性

2025-08-05 03:36

23化學(xué)反應(yīng)的速率和限度2[新課標(biāo)必修2]-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度(第二課時)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、掌握和理解可逆反應(yīng)的概念，形成化學(xué)平衡狀態(tài)的概念。2、理解可逆反應(yīng)達(dá)到一定的限度時V（正）=V（逆）。過程與方法：經(jīng)歷化學(xué)反應(yīng)限度、實驗對該問題的再認(rèn)識，理解形成了化學(xué)反應(yīng)限度的概念情感、態(tài)度與價值觀：提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，深刻體

2024-11-28 07:22

化學(xué)反應(yīng)的速率和限度1(20xx年9月)-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：?通過實驗認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)速率。?探究溫度、催化劑對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響。?認(rèn)識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料的重要性。?通過實驗認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的限度，了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的作用。重難點?重點：化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度概念；了解影響化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度的因素。?難點：化學(xué)反應(yīng)限度

2025-08-16 01:02

熱力學(xué)第二定律和化學(xué)反應(yīng)的方向和限度-資料下載頁

【摘要】中國地質(zhì)大學(xué)材化學(xué)院高強(qiáng)大學(xué)化學(xué)電子教案第三章熱力學(xué)第二定律和化學(xué)反應(yīng)的方向和限度熱能百分之百轉(zhuǎn)化為功嗎？中國地質(zhì)大學(xué)材化學(xué)院高強(qiáng)大學(xué)化學(xué)電子教案一切熱力學(xué)過程都應(yīng)該滿足能量守恒。滿足能量守恒的過程都能進(jìn)行嗎?熱力學(xué)第二

2025-08-20 15:14

高中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)的方向和限度教案3蘇教版選修-資料下載頁

【摘要】《化學(xué)反應(yīng)原理》專題2第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度化學(xué)反應(yīng)的方向[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能：（1）理解熵的概念（2）能初步利用焓變和熵變說明化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向2、過程與方法：通過聯(lián)系生活以及自然界的普遍變化規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生理解判斷自發(fā)反應(yīng)進(jìn)行的兩個因素。3、情感態(tài)度與價值觀：通過從現(xiàn)象分析到理論探究，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法。[教學(xué)重點]?自發(fā)反應(yīng)與反應(yīng)

2025-06-07 23:55

高中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)的方向和限度學(xué)案1蘇教版選修-資料下載頁

【摘要】專題2化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度第一課時化學(xué)反應(yīng)的方向判斷化學(xué)反應(yīng)方向的依據(jù)【引入】：自然界中有許多現(xiàn)象是可以自發(fā)進(jìn)行的，請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗舉例說明.自然界中水總是從高處往低處流電流總是從電位高的地方向電位低的地方流動室溫下冰塊自動融化墨水?dāng)U散食鹽溶解于水火柴棒散落化學(xué)反應(yīng)中鎂條燃燒、酸堿

2025-06-07 23:12

蘇教版化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)的方向和限度同步測試-資料下載頁

【摘要】專題2化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度溫故知新新知預(yù)習(xí)一、化學(xué)反應(yīng)的方向____________，但是，有不少____________也能自發(fā)進(jìn)行，還有一些____________在室溫條件下____________自發(fā)進(jìn)行，但在____________溫度下則____________自發(fā)進(jìn)行。__

2024-12-05 03:30

23化學(xué)反應(yīng)的速率和限度1[新課標(biāo)必修2]-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第1課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過實驗探究認(rèn)識不同的化學(xué)反應(yīng)其速率不同，了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其表達(dá)方式，知道反應(yīng)的快慢受濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等條件的影響。2、認(rèn)識控制化學(xué)反應(yīng)速率對人類生產(chǎn)、生活的意義。3、學(xué)習(xí)實驗探究的基本方法，提高觀察和動手實驗的能力，逐步學(xué)會比較、歸納等學(xué)習(xí)方法。重點難點：化學(xué)反

2024-11-24 22:06

化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度-免費閱讀

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