【摘要】第1節(jié)化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)四、反應(yīng)焓變的計算(一)、蓋斯定律?不管化學(xué)反應(yīng)是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)焓變是相同的。?化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān)。?C(s)+?O2(g)=CO(g)因為C燃燒時不可能完全生成CO,總有一部分CO2生成,因此這個反應(yīng)的ΔH無法
2025-08-16 01:46
【摘要】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量訓(xùn)練1焓變反應(yīng)熱[基礎(chǔ)過關(guān)]一、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)1.下列說法不正確的是()A.化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化B.對于ΔH0的反應(yīng),反應(yīng)物的能量小于生成物的能量C.放
2024-12-09 15:09
【摘要】將心注入夢想可及上城依米書院高二年級化學(xué)學(xué)考復(fù)習(xí)講義(化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng))姓名:成績: 【考點1】化學(xué)能與熱能 熱化學(xué)方程式 1.化學(xué)反應(yīng)的分類2.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)與特征(1)實質(zhì):_________________________斷裂和__________________________形成。(2)特征:既有______
2025-08-05 03:54
【摘要】鄭中鈞中學(xué)2021屆高二級化學(xué)追蹤資料系列一第一章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算第一課時學(xué)習(xí)重點:1.理解蓋斯定律的定義;2.理解反應(yīng)熱的概念。二、追蹤練習(xí):1.(08佛山二模)蓋斯定律認(rèn)為:不管化學(xué)過程是一步完成或分為數(shù)步完成,這個過程的熱效應(yīng)是相同的。已知:H2O(g)=H2
2024-11-30 13:59
【摘要】1.標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓由單質(zhì)生成化合物的反應(yīng)稱為生成反應(yīng).標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)焓的計算2022/8/192對一定相態(tài)的物質(zhì)B,其標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓?fHB?(?,T)僅是溫度的函數(shù),,是基礎(chǔ)熱數(shù)據(jù)之一.固體單質(zhì)常有多種晶型(相態(tài)),如碳的穩(wěn)定態(tài)是:石墨.硫的穩(wěn)定態(tài)是:正交硫.磷的穩(wěn)定態(tài)是:
2025-08-05 18:49
【摘要】-1-課題:第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算(一)授課班級課時1教學(xué)目的知識與技能理解蓋斯定律過程與方法通過運用蓋斯定律求有關(guān)的反應(yīng)熱,進(jìn)一步理解反應(yīng)熱的概念情感態(tài)度價值觀通過實例感受蓋斯定律,并以此說明蓋斯定律在
2024-12-07 19:01
【摘要】化學(xué)反應(yīng)熱的計算①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=②H2O(g)==H2O(l)△H2=-44kJ/mol求③H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3=?用圖示求解過程。①+②=③△H3=△H1+△H2=判斷下列數(shù)據(jù)△H1表示燃燒熱嗎?思
2025-08-16 00:34
【摘要】學(xué)案8學(xué)案8反應(yīng)熱與蓋斯定律【最新考綱展示】1.了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因,了解常見的能量轉(zhuǎn)化形式。2.了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化,了解吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)、焓變和反應(yīng)熱等概念。3.了解熱化學(xué)方程式的含義,了解蓋斯定律。4.了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ);了解化學(xué)在解決能源危機中的重要作用。本學(xué)
2025-01-08 13:38
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、從能量守恒角度理解并掌握蓋斯定律;2、能正確運用蓋斯定律解決具體問題;3、學(xué)會化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計算。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、靈活運用知識分析問題解決問題的能力教學(xué)重點:蓋斯定律的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計算教學(xué)難點:蓋斯定律的應(yīng)用課時安排:1課時教學(xué)方法:讀、講、議、練,啟發(fā)式,
2025-06-07 23:14
【摘要】高中化學(xué)·選修4·人教版第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算[目標(biāo)導(dǎo)航],通過蓋斯定律的運用,進(jìn)一步理解反應(yīng)熱的概念。斯定律解決具體問題,說明蓋斯定律在科學(xué)研究中的重要作用。。一、蓋斯定律1.內(nèi)容不論化學(xué)反應(yīng)是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)熱是____的(填“相同”或“不同”)。2
2024-11-24 12:14
【摘要】課題:第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知識與技能:理解蓋斯定律的意義,能用蓋斯定律和熱化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算。【重點、難點】:蓋斯定律的應(yīng)用和反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)過程】:【溫習(xí)舊知】問題1、什么叫反應(yīng)熱?
2024-11-30 07:42
【摘要】化學(xué)反應(yīng)熱計算(原創(chuàng))劉華路第一課時蓋斯定律教學(xué)目標(biāo):掌握并理解好蓋斯定律的內(nèi)容和實質(zhì)根據(jù)熱化學(xué)方程式,蓋斯定律,燃燒熱和中和熱,計算一些反應(yīng)的反應(yīng)熱教學(xué)重點:蓋斯定律、反應(yīng)熱計算教學(xué)難點:蓋斯定律
2024-12-09 07:15
【摘要】第2課時中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定課時訓(xùn)練2中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定一、非標(biāo)準(zhǔn)()mol酸與1mol堿完全反應(yīng)放出的熱量是中和熱,酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O(l)時的反應(yīng)熱叫作中和熱Ba(OH)2溶液解析:本題考查的是中和熱的概念,關(guān)鍵是記清楚有關(guān)中和熱的問題。中和熱是指稀酸、稀堿發(fā)
2024-12-09 03:05
【摘要】高中化學(xué)人教版選修四第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算化學(xué)反應(yīng)熱的計算第二課時(反應(yīng)熱的計算) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共21題;共...
2025-04-05 04:00
【摘要】 高三一輪復(fù)習(xí)專題之定量實驗——反應(yīng)熱的測定和計算 一、學(xué)情分析經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)與能量部分的復(fù)習(xí),學(xué)生已經(jīng)理解了反應(yīng)熱的含義和掌握了熱化學(xué)方程式書寫方法,也具備了一定的實驗基本操作技能,學(xué)生能利用蓋斯定律計算難于直接測量的反應(yīng)的反應(yīng)熱。在中和熱的測定實驗中,學(xué)生已經(jīng)掌握了中和熱測定的實驗原理和實驗方法,能完成中和熱的測定實驗并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。在實驗部分的復(fù)習(xí)中,我們已經(jīng)完成了認(rèn)識基本儀
2025-06-07 23:24