【正文】 詞談 07高考有效復(fù)習(xí) 二、從高考 “ 試題性格 ” 談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 注重基礎(chǔ) （ 主干 ） 知識的背誦 ? 喜好無圖考圖 ? 隱性介入熱點 ? 挑戰(zhàn)教師語言漏洞 ? 回避地理模型 注重基礎(chǔ)（主干）知識的背誦 ? 一是對文字的背誦， ? 二是對基本地圖的背誦。 地球溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害。主要氣候類型及分布。大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系。氣溫的日變化和年變化。 ? 變化只是試題設(shè)計的圓心，命題人員具體要畫多大的圓，直徑有多大，這是很難預(yù)知的。2020年高考復(fù)習(xí)三十六計 引言 高考試卷是對考試大綱中知識點的 “ 抽樣 ” ，通過考綱中 10條能力的 “ 組裝 ” 考查學(xué)生解決問題能力的。 2020年高考復(fù)習(xí)三十六計 ? 一、從 07地理考綱變化談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 二、從高考“試題性格”談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 三、從高考試題“細節(jié)之美”談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 四、從思維能力的培養(yǎng)談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 五、從專題復(fù)習(xí)的要義談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 六、從試卷講評談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 七、從幾個關(guān)鍵詞談 07高考有效復(fù)習(xí) 2020年高考復(fù)習(xí)三十六計 ? 一、從 07地理考綱變化談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 二、從江蘇高考“試題性格”談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 三、從高考試題“細節(jié)之美”談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 四、從思維能力的培養(yǎng)談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 五、從專題復(fù)習(xí)的要義談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 六、從試卷講評談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 七、從幾個關(guān)鍵詞談 07高考有效復(fù)習(xí) 你看看 07考綱在改變 ? ① 氣溫水平分布的一般規(guī)律 → 氣溫分布 的一般規(guī)律 ? ② 寒潮 、 臺風(fēng) 、 暴雨 、 大氣等氣象災(zāi)害的危害及防御 → 寒潮 、 臺風(fēng) 、 暴雨 、 大風(fēng) 等氣象災(zāi)害的危害及防御 ? ③ 海洋表層平均鹽度 、 溫度的變化規(guī)律 → 海洋表層平均鹽度 、 溫度的 分布 和變化規(guī)律 ? ④ 陸地的組成要素 → 陸地的組成要素和 地殼變動 ? ⑤ 影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件 → 影響 農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素 ? ⑥ 世界糧食問題 → 解決 糧食問題的途徑 考綱變化對命題專家的影響 ? 考綱的細微變化，會引起命題人員的強烈注意和豐富的聯(lián)想。 ? (2)對流層大氣的熱狀況和大氣的運動： 大氣的受熱過程。 三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成。 ? (4)天氣、氣候與人類： 鋒面、低壓、高壓、鋒面氣旋等天氣系統(tǒng)的特點。 寒潮、臺風(fēng)、暴雨、大風(fēng)等氣象災(zāi)害的危害及防御。 大氣垂直運動和水平運動的成因 讀我國北方某大棚蔬菜生產(chǎn)模式圖 ， 棚頂用塑料薄膜封頂 ， 背面是冬季用以御寒和提高棚內(nèi)溫度的檔風(fēng)墻 ， 側(cè)面是進出大棚的工作門 。 8．表中字母與所示國家匹配正確的是 A． a－法國、 b－加拿大、 c－日本、 d－德國 B． a－德國、 b－日本、 d－加拿大、 d－法國 C． a－加拿大、 b－法國、 c－德國、 d－日本 D． a－日本、 b－加拿大、 c－德國、 d－法國 9．我國與表中 a所示國相比較，下列敘述正確的是 A．我國以水電為主， a國以火電為主 B．我國和 a國的煤炭都基本自給 C．我國石油基本自給， a國依賴進口 D．在火力發(fā)電中，我國以煤炭為主， a國天然氣比重最高 二是對基本地圖的背誦 我國某遠洋科學(xué)考察船從青島港起航，進行環(huán)球大洋科學(xué)考察活動。 江蘇高考試題對情景的追求偏好于用地圖作為背景，其立意常規(guī)，設(shè)問尋常，但知識呈現(xiàn)的背景 圖像化 的色彩很濃。請按照便捷的原則，依次填出在下列城市之間通過的鐵路線名稱。 3．甲點位于 37176。 要把試題考查的知識，放在圖像背景下去思考，就像下棋，你 挪動的棋子就是試題的設(shè)問，但你是移動在棋盤的圖象空間上 。 我國正在興起參觀革命紀念地的 紅色旅游 活動。 挑戰(zhàn)教師語言漏洞 我們可以比較下面的幾個句子： A；地中海氣候主要位于大陸西岸的中低緯度地區(qū) ， 以地中海沿岸分布最廣 。讀圖回答下列問題： （１）圖示三個城市中，氣溫年較差最大的城市代號是 ，其主要原因是 。 （ 2）地中海氣候 夏季涼爽（溫和）干燥；冬季溫和多雨 挑戰(zhàn)教師語言漏洞 值得注意的是，教師對知識的干凈化處理，是必要的，是教師教學(xué)智慧的生動體現(xiàn)，對節(jié)約學(xué)生的復(fù)習(xí)成本具有積極的作用，我們不能因噎廢食，關(guān)鍵是，在對知識干凈化的同時，要帶領(lǐng)學(xué)生去關(guān)注： 知識的一般性規(guī)律和特殊性規(guī)律的辯證關(guān)系。通過這個模仿品，人們可以了解到所研究實體的本質(zhì)，而且在形式上便于人們對實體進行分析和處理。 假定城鎮(zhèn)是唯一市場 ， 城鎮(zhèn)周圍是條件均一的平原 ， 種植農(nóng)作物的收益只與市場價格 、 生產(chǎn)成本和運費有關(guān) ， 其關(guān)系表達式為：收益 =市場價格 — 生產(chǎn)成本 — 運費 。 、 Y、 Z線代表的農(nóng)作物依次是 、 乙 、 丙 、 丙 、 甲 、 甲 、 乙 、 乙 、 甲 OJ范圍內(nèi) ， 為取得最佳綜合效益 ， 種植這 三種農(nóng)作物的界線應(yīng)該是 、 F 、 G 、 H 、 H ， 單位面積作物 Z 例析 2020年高考復(fù)習(xí)三十六計 ? 一、從 07地理考綱變化談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 二、從高考“試題性格”談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 三、從高考試題“細節(jié)之美”談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 四、從思維能力的培養(yǎng)談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 五、從專題復(fù)習(xí)的要義談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 六、從試卷講評談 07高考有效復(fù)習(xí) ? 七、從幾個關(guān)鍵詞談 07高考有效復(fù)習(xí) 三、從高考試題 “ 細節(jié)之美 ” 談 07高考有效復(fù)習(xí) 高考的細節(jié)之美就是對知識點的細化考查，這種細化的考查，折射出一種眩目的光芒，就像趙本山的小品，之所以給人以深刻的印象，就是因為他在細節(jié)之處，感人很深。 圖 3中 ， 為 O點到原料 M M2產(chǎn)地和市場 N的距離相等 。 (1) 登頂隊員在