審計程序與審計方法-全文預覽
【正文】 資料（包括憑證、賬簿和會計報表）按照一定的方法抽出一部分來進行審查，借以推斷總體有無錯誤和弊端的一種方法。常用的審計方法主要有兩大類，一是審查書面資料的方法；另一是證實客觀事物的方法。教學難點審計統(tǒng)計抽樣法教學方法講解與多媒體演示結合、輔助教具、實作課程范型項目中心課程范型教學過程時間分配教 學 內(nèi) 容時 間復習舊課，新課導入10分審計方法概述15分書面資料審查方法模塊（含實訓）160分證實客觀事物的方法模塊（含實訓）125分課堂小結10分教學過程設計實踐環(huán)節(jié)教學條件多媒體設施備 注教 學 過 程 與 教 學 內(nèi) 容教學提示 第二節(jié) 審計方法一 審計方法概述審計方法是審計人員在審計過程中，對審計對象實施審計監(jiān)督、獲取審計證據(jù)、實現(xiàn)審計目的的技術和手段的總稱。教 學 過 程 與 教 學 內(nèi) 容教學提示首先，由于內(nèi)部審計沒有處罰、處理的權力，因此一般沒有單獨的后續(xù)階段。四 內(nèi)部審計程序（重點）內(nèi)部審計程序與國家審計程序比較有許多共同之處。由于對重大錯報風險的評估是一種判斷，并且內(nèi)部控制一般存在固有局限性，因此無論對重大錯報風險評估的結果如何，均應當針對所有重大交易、賬戶余額、列報實施實質(zhì)性程序，以獲取充分、適當?shù)膶徲嬜C據(jù)。實施風險評估程序的主要工作包括：（1）了解被審計單位及其環(huán)境；（2）復習前面章節(jié)所學知識，考查學生對審計階段的掌握情況。，編制審計計劃對于任何一項審計業(yè)務，注冊會計師在執(zhí)行具體審計程序之前，都必須根據(jù)具體情況制定科學、合理的計劃。在審計后續(xù)階段，審計機關應及時檢查審計結論和決定的執(zhí)行情況，這是使審計成果落到實處，并真正發(fā)揮作用的關鍵一環(huán)。被審計單位要求復審的，復審期間，原審計結論和決定照常執(zhí)行。 包含行政復議和后續(xù)檢查兩個環(huán)節(jié)。二 國家審計的審計程序（重點、難點、教學提示1）國家審計程序一般分為準備階段、實施階段、報告階段和后續(xù)階段四個階段，每個階段又包括若干具體工作內(nèi)容。我國審計體系包括國家審計、社會審計和內(nèi)部審計，審計程序相應地也分為國家審計程序、社會審計程序和內(nèi)部審計程序。授課題目第四章 審計程序和審計方法（審計程序）實施日程第4周授課時數(shù)2教學目的通過教學，使學生了解審計程序的概念以及實施審計程序?qū)徲嫻ぷ饔惺裁匆饬x，掌握國家審計、社會審計和內(nèi)部審計的具體審計程序。嚴格按審計程序辦事，對于保證審計質(zhì)量，提高審計工作效率，
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