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蘇教版高三數(shù)學(xué)平面向量坐標(biāo)運(yùn)算-全文預(yù)覽

2024-12-07 00:34 上一頁面

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【正文】 參與活動的主動性 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)方法的選擇性 學(xué)習(xí)能力 作業(yè)練習(xí)的反饋性 學(xué)習(xí)效果 評 價評 價評 價 j a x i y j??( 1) ( 2) ( 3) i , 的含義 ( x,y)是 的坐標(biāo) a ab?ab?a?= = = 例一 例二 例三 演練反饋 總結(jié)提煉 教 學(xué) 反 思 本節(jié)課的教學(xué)重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用 , 重視 “ 過程 ” 的教學(xué) , 力求做到: ★ 提出問題 , 循循善誘 ; ★ 疏通思路 , 耐心開導(dǎo) ; ★ 解題練習(xí) , 精心指導(dǎo) ; ★ 存在不足 , 熱情輔導(dǎo) ; ★ 掌握過程 , 盡心引導(dǎo) 。 反饋練習(xí) —— 作業(yè)設(shè)計(jì) ( 1)已知三個力 F1 =( 3, 4), F2 =( 2, 5), F3 =( x,y)的合力等于零,求 F3的坐標(biāo) 。 設(shè)計(jì)意圖 知識運(yùn)用 創(chuàng)設(shè)情境 建構(gòu)數(shù)學(xué) 提供鋪墊 思考運(yùn)用 baba例二: 已知 =( x+y+1,
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