價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容與表現(xiàn)形式-全文預(yù)覽
【正文】 的價(jià)值量才能實(shí)現(xiàn)。這正是價(jià)值規(guī)律的第二點(diǎn)內(nèi)容展示幻燈片讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)價(jià)值是由什么決定的。因?yàn)樯唐返膬r(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，某一商品的價(jià)值量大，也就是其含有的勞動(dòng)量多，從而也就要交換到等量的勞動(dòng)量，用貨幣表示，其價(jià)格就高。這又是為什么呢？最終決定商品價(jià)格的因素是什么？展示幻燈片展示幻燈片通過(guò)對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題的討論，使學(xué)生初步了解價(jià)格與供求的關(guān)系。當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，商品短缺，購(gòu)買(mǎi)者之間相互競(jìng)爭(zhēng)，提價(jià)，從而形成賣(mài)方市場(chǎng)。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生討論結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納：下雨之后，人們對(duì)西瓜的需求量會(huì)減少，而西瓜的供應(yīng)量仍會(huì)維持原狀西瓜供大于求，價(jià)格自然會(huì)跌。八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容媒體應(yīng)用分析設(shè)計(jì)意圖效果評(píng)價(jià)一、[情景導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)生活]在我們的生活中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，例如，西瓜在大雪紛飛的冬天價(jià)格高而在炎熱的夏天便宜；就是在夏天連續(xù)幾天下雨之后西瓜的價(jià)格又會(huì)下跌，等等有關(guān)商品價(jià)格的奇怪現(xiàn)象。 學(xué)生：課本。在教學(xué)方法上堅(jiān)持啟發(fā)探究式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，從現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例入手，引導(dǎo)學(xué)生深入理解價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式這一教學(xué)難點(diǎn)。在教學(xué)方法上堅(jiān)持啟發(fā)探究式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，從現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例入手，引導(dǎo)學(xué)生深入理解價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式這一教學(xué)難點(diǎn)。，所以在教學(xué)的最后安排了一些對(duì)于規(guī)律的應(yīng)用。過(guò)程與方法目標(biāo)：著重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，使學(xué)生具有透過(guò)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象認(rèn)清問(wèn)題本質(zhì)的能力，從而提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。：價(jià)格與供求的關(guān)系、價(jià)值的決定、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容與表現(xiàn)形式。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）知識(shí)與能力目標(biāo)：理解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。，學(xué)生已經(jīng)理解了一些有關(guān)的經(jīng)濟(jì)基本知識(shí)，對(duì)商品有了一定的了解，對(duì)商品有關(guān)的價(jià)值規(guī)律的知識(shí)點(diǎn)有一定的了解，而這節(jié)課可以說(shuō)是前幾節(jié)課的總結(jié)，所以學(xué)習(xí)應(yīng)該是比較容易的?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)想】本節(jié)課主要講述“價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式”。五、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及指導(dǎo)思想【教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)想】本節(jié)課主要講述“價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式”。環(huán)節(jié)一：從生活情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)二：價(jià)格與供求的關(guān)系環(huán)節(jié)三：價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容與表現(xiàn)形式環(huán)節(jié)四：認(rèn)識(shí)和利用價(jià)值規(guī)律六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：多媒體教室、投影儀資源準(zhǔn)備（教學(xué)具）： 教師：課本、CAI課件。教學(xué)手段有：計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)等。一：商品價(jià)格與其供求的關(guān)系學(xué)生分組討論1～3題。其
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