老師磨課實(shí)施細(xì)則-全文預(yù)覽
【正文】 確定對(duì)普通話的要求，正規(guī)說課一定要說普通話，非正規(guī)說課就不一定說普通話，以免為了說準(zhǔn)普通話而影響思維和表達(dá)。講課時(shí)要錄好音，以便提供原始材料，讓教師準(zhǔn)確地反思教學(xué)過程，科學(xué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為撰寫教學(xué)實(shí)錄和案例分析提供真實(shí)、可靠的素材。（3）講課教師要立足實(shí)際，把課講好。三要準(zhǔn)確具體，說根據(jù)要貼切，要有針對(duì)性。教學(xué)設(shè)計(jì)要寫好教師怎樣做；寫好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、加強(qiáng)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、滲透德育、練講結(jié)合、激發(fā)興趣、反饋矯正等方面的設(shè)計(jì)；要寫好學(xué)生怎樣學(xué)；寫好指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)、自主探索、收集信息、處理信息、研究討論、實(shí)際操作等方面的設(shè)計(jì)；要體現(xiàn)如何貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、課程改革等方面的教學(xué)思想……說課講稿要寫出教學(xué)設(shè)計(jì)的根據(jù)。但是，教什么通常是教材上的內(nèi)容，抄一遍意義不大，可以只寫要點(diǎn)。所以，磨課的備課要寫出說課講稿。學(xué)課要注意吸取精華，加以改造，靈活運(yùn)用于課該課教學(xué)及教研之中：要注意發(fā)現(xiàn)失誤，吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。計(jì)劃每個(gè)教師都要訂出磨課計(jì)劃，包括預(yù)期目的、學(xué)習(xí)材料、研究時(shí)間、研究方法等。準(zhǔn)備階段要做好選課、計(jì)劃等項(xiàng)工作。楊家河九年制學(xué)校教師磨課實(shí)施細(xì)則磨課，就是某個(gè)教師在一定時(shí)期內(nèi)，在大家協(xié)助下，把某課教學(xué)當(dāng)作科研課題，采取多種形式，運(yùn)用科研方法，反復(fù)、深入地學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，使某課的教學(xué)成為水平較高的精品課，取得系列研究成果，提高教學(xué)、教研能力，養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣。磨課通常分為準(zhǔn)備、實(shí)踐、總結(jié)等三個(gè)階段。一、準(zhǔn)備階段要求選課每個(gè)教師每一學(xué)期選出一、二個(gè)課題，選果的要求是：知識(shí)
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