個(gè)人博客網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)-全文預(yù)覽
【正文】 L Server 2000的強(qiáng)大功能基礎(chǔ)上，提供了一個(gè)完整的數(shù)據(jù)管理和分析解決方案，它將會給不同規(guī)模的組織帶來幫助：使應(yīng)用程序更加安全、伸縮性更強(qiáng)和更可靠；降低開發(fā)和支持?jǐn)?shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的復(fù)雜性；能夠在多個(gè)平臺、應(yīng)用程序和設(shè)備之間共享數(shù)據(jù)；更易于連接內(nèi)部和外部系統(tǒng)；在不犧牲性能、可用性、可伸縮性或安全性的前提下有效控制成本?；贑的這些特點(diǎn)，本系統(tǒng)選擇C 作為開發(fā)語言。 C語言C語言是在C和C++、Intranet和各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用而設(shè)計(jì)的編程語言，該語言綜合了C、C++和Java以及其他高級語言的特點(diǎn)，是一種語法優(yōu)雅，類型安全，完全面向?qū)ο蟮木幊陶Z言。.Net Framework 具有兩個(gè)主要組件： Framework類庫。 .Net框架Visual ，用于生成 Asp Web 應(yīng)用程序、Xml Web services、桌面應(yīng)用程序和移動應(yīng)用程序。本系統(tǒng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況以及博客互動性的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，旨在為用戶提供一個(gè)交流的平臺，促進(jìn)用戶間的深度溝通；并根據(jù)博客共享性的特點(diǎn)，促進(jìn)用戶之間的知識交流，使其成為一個(gè)學(xué)習(xí)的園地。政府部門和教育領(lǐng)域都在嘗試?yán)貌┛蜆?gòu)建內(nèi)部知識管理和溝通交流的新體系，可以讓職員發(fā)表評論，積累知識，鏈接有意思的網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)彼此的交流溝通。目前，全球參與博客的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到1000萬之眾，都有一名新的博客用戶加盟進(jìn)來。博客以其自主性、開放性、共享性的特點(diǎn)，滿足了人們展示個(gè)性、盡情交流的要求。本系統(tǒng)是一個(gè)實(shí)用的個(gè)人博客網(wǎng)站，集博客、相冊、留言板、鏈接于一身。備注：學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 2007年 5 月 20 日 2007年 5 月 20 日說明：學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）如有保密等要求，請?jiān)趥渥⒅忻鞔_，承諾內(nèi)容第2條即以備注為準(zhǔn)。五、各院亦可根據(jù)本專業(yè)的不同情況，制定相應(yīng)的具有自己特色的內(nèi)容。二、成績評定采用結(jié)構(gòu)評分法，即由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯委員會分別給分（以百分計(jì)），評閱教師得分乘以20%加上指導(dǎo)教師得分乘以20%加上答辯委員會得分乘以60%即綜合成績。評分項(xiàng)目分值評閱畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評分撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述15調(diào)查研究查閱整理資料10學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求10數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)10論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識55合計(jì)100得分127884580評閱教師簽名 2007年 5 月 22 日此表由教師填寫河南大學(xué)2007屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）綜合成績表（二）學(xué)號03023175姓名鄭艷麗所在學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院答辯委員會評語及評分答辯委員會評語該生思路較為清晰，語言流暢，回答問題正確。三、下一階段的研究方法或設(shè)計(jì)思路對界面作進(jìn)一步的調(diào)整，同時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)思想和方法，關(guān)系數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化的原則，以及該系統(tǒng)的實(shí)際情況來具體設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫中的各個(gè)表。主要參考文獻(xiàn)：[1] 陳志泊、李冬梅、王春玲，數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用教程，第1版，人民郵電出版社，2002年3月[2] 劉瑞新、馬俊、何欣，C網(wǎng)絡(luò)編程及應(yīng)用，第1版，機(jī)械工業(yè)出版社，2004年6月[3] Tom Archer, INSIDE C, MICROSOFT PRESS, [4] 齊治昌、譚慶平、寧洪，軟件工程，第2版，高等教育出版社，2004年4月[5] 鄧良松、劉海巖、陸麗娜，軟件工程，西安電子科技大學(xué)出版社，2001年 學(xué)習(xí)好幫手**大學(xué)2***屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、創(chuàng)作）中期檢查表學(xué)院名稱：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院一、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況根據(jù)所查考的資料以及博客的特點(diǎn)，該系統(tǒng)所涉及的大部分界面已經(jīng)設(shè)計(jì)好，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)正在進(jìn)行中，部分表已經(jīng)建立。擬采取的方法、技術(shù)或設(shè)計(jì)（開發(fā)）工具：擬采用Miscrosoft Visual Studio2005作為開發(fā)工具， 運(yùn)用C作為開發(fā)語言，采用MS SQL Server2005作為后臺數(shù)據(jù)庫。 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和準(zhǔn)備解決的問題：目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)既可以讓用戶擁有自己的自由空間，又可以與其他用戶互動的個(gè)人博客網(wǎng)站。. . . .. .編號：03023175**大學(xué)2007屆本科畢業(yè)論文個(gè)人博客網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)Design and Development of Personal Blog Website論文作者姓名：*** 作者學(xué)號： _ 所在學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 所學(xué)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 導(dǎo)師姓名職稱：*******(副教授) 論文完成時(shí)間： 年5月20日 年5月20日 學(xué)習(xí)好幫手**大學(xué)2***屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）開題報(bào)告（由學(xué)生本人認(rèn)真填寫）課題題目個(gè)人博客網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)課題來源■導(dǎo)師指定 □自定 □其他來源課題的目的、意義以及和本課題有關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：目的：為用戶提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺。博客的發(fā)展對應(yīng)了全球范圍內(nèi)知識社會來臨的背景，它的快速發(fā)展以及廣泛應(yīng)用，有助于推動中國向?qū)W習(xí)型社會演進(jìn)。訪客可以瀏覽文章、發(fā)表評論、留言，與注冊用戶產(chǎn)生互動，達(dá)到交流和共享的目的準(zhǔn)備解決的問題：設(shè)計(jì)友好的界面，方便用戶的使用；設(shè)計(jì)安全的數(shù)據(jù)庫，保存注冊用戶信息以及注冊用戶的博客信息。要求：1. 界面美觀；2. 使用方便。對界面的設(shè)計(jì)得不夠到位，需要進(jìn)一步的修整。評分項(xiàng)目分值指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）評分撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述15調(diào)查研究查閱整理資料10學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求10數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)10論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識55合計(jì)100得分128874580指導(dǎo)教師簽名
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