【摘要】2018年公需課:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維-部分試題一、單選題(48題)1、創(chuàng)新的關(guān)鍵是()A、領(lǐng)導(dǎo)力B、組織能力C、創(chuàng)新能力D、競(jìng)爭(zhēng)能力答案:C2、()是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的基本特征和最大創(chuàng)新點(diǎn)。A、信息化B、移動(dòng)化C、自動(dòng)化D、科技化答案:B3、()是人類知識(shí)的結(jié)晶,體現(xiàn)著人類智慧。
2025-06-27 12:52
【摘要】第1章創(chuàng)新與創(chuàng)新能力河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高文海北京市華普億方軟件科技有限公司目錄創(chuàng)新界定創(chuàng)新能力創(chuàng)新精神北京市華普億方軟件科技有限公司怎樣界定創(chuàng)新教學(xué)目的讓學(xué)員學(xué)會(huì)界定創(chuàng)新,理解創(chuàng)新含義和特點(diǎn),理解創(chuàng)新性質(zhì)和過(guò)程,理解創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)區(qū)別
2025-05-09 22:22
【摘要】機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)成長(zhǎng)----創(chuàng)新能力的提升第一節(jié)機(jī)關(guān)干部創(chuàng)新能力的提出一、創(chuàng)新概念的起源及定義創(chuàng)新(Innoveion)一詞及其概念是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫﹒阿羅斯﹒熊彼特在其1912年《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中首先提出來(lái)的。在該書中他將創(chuàng)新定義為“生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的一種從未有的新的組合?!倍覈?guó)商務(wù)部書館2005年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》一書對(duì)創(chuàng)新的
2025-06-28 01:04
【摘要】2016年廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與答案(一)?——門徑管理的()旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。(單選題2分),與會(huì)者對(duì)某一特定問(wèn)題,互相交流、互相補(bǔ)充、集思廣益,從而產(chǎn)生眾多新想法、新設(shè)想,這屬于知識(shí)創(chuàng)新中的()方法。(單選題2分)()驅(qū)動(dòng)的。(單選題2分)()。(單選題2分)
2025-06-18 07:25
【摘要】著意化學(xué)直覺(jué)思維培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力摘要:直覺(jué)思維是創(chuàng)新思維的重要成分。本文依據(jù)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論,著重闡述了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中的直覺(jué)思維及在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺(jué)思維能力的基本策略。關(guān)鍵詞:著意直覺(jué)思維創(chuàng)新思維策略直覺(jué)思維是創(chuàng)造性思維的重要組成部分,在我們的生活、學(xué)習(xí)、特別是科學(xué)研究中,具有不可忽視的重要意義。筆者就著意化學(xué)直覺(jué)思維的角度出發(fā),談?wù)勗?/span>
2025-04-06 07:16
【摘要】創(chuàng)造思維與創(chuàng)新能力
2025-06-23 23:03
【摘要】....寧波大紅鷹學(xué)院學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐論文“學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查分析”課題調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)教師:周瑩瑩創(chuàng)新協(xié)會(huì)“學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能
2025-05-12 07:00
【摘要】論文:農(nóng)村中學(xué)教師信息技術(shù)能力現(xiàn)狀調(diào)查分析摘要:教育信息化的關(guān)鍵是教師的信息技術(shù)能力,教師信息技術(shù)能力的高低直接影響一個(gè)地區(qū)、乃至一個(gè)國(guó)家的教育信息化水平。作者以問(wèn)卷調(diào)查為主,個(gè)別訪談為輔,對(duì)湖北省英山縣部分農(nóng)村中學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查,了解農(nóng)村中學(xué)
2024-10-23 17:57
【摘要】 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)案例分析 一、案例背景 筆者于2020年開始擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員,管理機(jī)械類等工科專業(yè),而自己所在學(xué)院還開設(shè)有電氣工程及其自動(dòng)化、電氣信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專...
2025-01-17 01:08
【摘要】第一篇:論文創(chuàng)新能力 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 隨著時(shí)代的發(fā)展,創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要課題。教育是知識(shí)的創(chuàng)新,傳播和應(yīng)用的過(guò)程,目的是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才,教師通過(guò)...
2024-10-21 04:01
【摘要】創(chuàng)新能力培訓(xùn)第一部分:創(chuàng)新創(chuàng)新是什么??舉例:偉大的創(chuàng)新人物-史蒂夫.喬布斯案例一?2023年10月6日,美國(guó)蘋果公司前首席執(zhí)行官喬布斯去世。世界各國(guó)人民用各種方式紀(jì)念他,并給予他很高的評(píng)價(jià),在這些數(shù)不勝數(shù)的評(píng)價(jià)中有一個(gè)關(guān)鍵詞-創(chuàng)新。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬說(shuō):“喬布斯是美國(guó)最偉大的創(chuàng)新
2025-01-14 20:32
【摘要】創(chuàng)新能力的開發(fā)?(一)創(chuàng)新的思維障礙?(二)創(chuàng)新者的基本素養(yǎng)?(三)創(chuàng)新能力開發(fā)的主要領(lǐng)域?(四)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的創(chuàng)新的思維障礙?消極思維定勢(shì):人們?cè)诮鉀Q新問(wèn)題(或拓展新領(lǐng)域)受到原有思考問(wèn)題成功的局限而處于停頓的心理狀態(tài)。?人們把平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀念、方法等因素積淀、內(nèi)化于大腦中
2025-01-14 20:14
【摘要】創(chuàng)新能力教程——?jiǎng)?chuàng)新思維及方法Ⅱ主講:孟憲玲1淘花/百度專用自我介紹姓名:孟憲玲?辦公部門:人事處辦公電話:87207032?相關(guān)專業(yè)成果:2023年9月與孟昭信教授合著出版《創(chuàng)新思維學(xué):創(chuàng)新思維方式與創(chuàng)
2025-01-14 20:15
【摘要】創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力教學(xué)目標(biāo)一、了解創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、類型、過(guò)程和創(chuàng)業(yè)精神二、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境,識(shí)別大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中問(wèn)題三、學(xué)生能認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵,理解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)于創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的意義四、理解組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要考慮的重要問(wèn)題五、掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容?一、創(chuàng)業(yè)知識(shí)積累?二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建?三、創(chuàng)
2025-08-23 12:35
【摘要】第三章創(chuàng)新能力2本章結(jié)構(gòu)圖3第一節(jié)理解創(chuàng)新4創(chuàng)新與創(chuàng)造、創(chuàng)意?創(chuàng)意?從無(wú)到有,未見成果的虛擬成果或思想?創(chuàng)造?從無(wú)到有,關(guān)注有價(jià)值成果,強(qiáng)調(diào)“首創(chuàng)”?創(chuàng)新?從無(wú)到有,關(guān)注有價(jià)值成果的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)“價(jià)值”(社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響)5創(chuàng)新的內(nèi)涵?創(chuàng)新就是一種突破,這種突破
2025-04-06 15:15