最新短路計算課程設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 ab是一個高度集成的系統(tǒng)，集科學(xué)計算、圖象處理、聲音處理于一體，具有極高的編程效率。短路電流的絕對值與正序分量的絕對值成正比，即，試中為比列系數(shù)。其中單相短路時電壓的不對稱程度要比其他類型的不對稱短路時小些。當(dāng)電力系統(tǒng)的某一點發(fā)生不對稱故障時，它的對稱條件受到破壞，三相對稱電路就成為不對稱的了。人們在長期的實踐中發(fā)現(xiàn)，在三相電路中，任意一組不對稱的三相相量（電壓或電流），可以分解為三組三相對稱的相量分量。在這種情況下，外電路發(fā)生短路對電源影響很小，可近似地認為電源電壓幅值和頻率保持恒定。短路點距發(fā)電機的電氣距離愈近（即阻抗愈?。?，短路電流愈大。上述各種短路均是指在同一地點短路,實際上也可能是在不同地點同時發(fā)生短路，例如兩相在不同地點短路。在正常運行時，除中性點外，相與相或相與地之間是絕緣的。由于電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，隨著生產(chǎn)發(fā)展，技術(shù)進步系統(tǒng)日趨擴大和復(fù)雜化，短路電流計算工作量也隨之增大，采用計算機輔助計算勢在必行。其短路電流可達數(shù)萬安以至十幾萬安，它們所產(chǎn)生的熱效應(yīng)和電動力效應(yīng)將使電氣設(shè)備遭受嚴重破環(huán)。（1）熟悉PSCAD/MATLAB軟件；（2）查閱相關(guān)資料,建立系統(tǒng)三相接線圖的模型以及建模過程；（3）依據(jù)相關(guān)資料，做出來的仿真結(jié)果；（4）學(xué)會分析仿真結(jié)果，并得出結(jié)論內(nèi)容為如圖1測試系統(tǒng)所示，母線f3 、f5 各自發(fā)生短路和同時發(fā)生短路（三相短路和不對稱短路）時的短路電流和電壓結(jié)果，以及分析對發(fā)電機的影響。歐盟指令對歐洲電力市場造成的影響主要有：分開會計賬目的規(guī)定迫使許多公司就發(fā)電、輸電和配電業(yè)務(wù)成立不同的法人實體；行業(yè)并購和重組增加；公司開始從技術(shù)推動市場策略向以市場為主導(dǎo)的業(yè)務(wù)階段過渡；消除了歐洲共同體間內(nèi)部貿(mào)易的壁壘，競爭促進了價格的下降。全國百萬千瓦以上的大型發(fā)電廠已有68座。到1998年底，中國已擁有500千伏輸電線路20093公里、330千伏輸電線路7291 東、華中、西北六個跨?。▍^(qū)、市）電網(wǎng)和6個各自獨立的?。▍^(qū)、市）電網(wǎng)，覆蓋了全國所有城市和絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村。至今全國已投入運行的60萬千瓦及以上的大機組已有17臺，正在建設(shè)的有27臺，其中綏中電廠80萬千瓦機組即將投產(chǎn)；水電建設(shè)，以浙江新安江水電站為起點，隨著劉家峽、龍羊峽、二灘、天生橋一級和廣州抽水蓄能電站等大型水電站的建成投產(chǎn)，全國水電裝機容量已達6300萬千瓦。經(jīng)全國電業(yè)職工的不懈努力，一座座火電廠拔地而起，一座座水電站橫波臥浪，一條條輸電線路縱橫中國大地。中國電力工業(yè)始于1882年，至1999年已有117年歷史。這就意味著每增加1kW電力，需要投資900美元。全世界人均用電量為2400kW(3)穩(wěn)定性計算給定運行條件下的電力系統(tǒng)，在受到擾動后，重新回復(fù)到運行平衡狀態(tài)的能力。(2)短路故障計算主要研究電力系統(tǒng)中發(fā)生故障（包括短路、斷線和非正常操作）時，故障電流、電壓及在電力網(wǎng)中的分布。高壓電網(wǎng)的短路故障可引起電網(wǎng)瓦解。 同時它又是研究電力系統(tǒng)的一項重要分析功能，是進行故障計算，繼電保護鑒定，安全分析的工具。準備答辯。，軟件的基本操作。注：1．此表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系、教研室審批，指導(dǎo)教師、學(xué)生簽字后生效；2．此表1式3份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、教研室各1份。負荷：Sl3=90mw，.。課程設(shè)計(論文)題 目 名 稱 短路計算課程設(shè)計 課 程 名 稱 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 系 、專 業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 2014年 6月 28 日邵陽學(xué)院課程設(shè)計（論文）任務(wù)書年級專業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 題目名稱短路計算課程設(shè)計設(shè)計時間課程名稱電力系統(tǒng)暫態(tài)分析課程編號121202307設(shè)計地點一、 課程設(shè)計（論文）目的；（MATLAB語言或FORTRAN或C語言或C++語言）；。線路：z45=+，z46=+.，z56=+。：它包括程序源代碼；程序說明；部分程序的流程圖；程序運行結(jié)果，電子版。[4]電力研學(xué)網(wǎng)PSCAD論壇[DB／OL]．，2011,3,12.
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