地質(zhì)版技術(shù)與設(shè)計(jì)2第四章第二節(jié)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程-全文預(yù)覽
【正文】 不存在信息逆向流動，而水位控制系統(tǒng)則不然，除了上述過程，還要將輸出信息反傳給輸入端，形成了比較環(huán)節(jié)，存在信息的逆向流動。 。 老師：哪個(gè)小組回答？ B組代表： 當(dāng)水位低于設(shè)定時(shí)，浮子下落，通過連桿機(jī)構(gòu)，將閥門打開，進(jìn)水；浮子監(jiān)視水位高度，隨著水位提高；當(dāng)水位達(dá)到設(shè)定水位時(shí)，浮子感受到此水位，通過連桿機(jī)構(gòu)，將閥門關(guān)閉。 老師：很好！ 下面， 咱們 再 觀察 一下 自動控制水位的水箱是如何工作的。 要注意讓水箱有向外流水沖刷污物的狀態(tài) ，使水位變化，讓學(xué)生感受這種控制方式不斷循環(huán)的特點(diǎn)。 環(huán)節(jié) 1： 首先我們看一個(gè)具體的例子 ： 水箱一般用于衛(wèi)生間 沖刷污物 ，箱內(nèi)需要保持一定的 水量才能正常工作，水量不足的時(shí)候，就需要往里補(bǔ)水 ，而水量達(dá)到要求 時(shí)就要停止上水 。當(dāng)有人來的時(shí)候我們說這個(gè)系統(tǒng) 有輸入 ，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)開門的任務(wù)，叫做 有輸出 ，沒有有人（沒人） 服務(wù)員看到 大腦收到信號發(fā)出指令 身體去關(guān)門（不動） 門被打開 （關(guān)閉） 有人（沒人） 傳感裝置 控制裝置 電動機(jī) 開門（關(guān)門） 人則 無輸入 ，當(dāng)然也 就 無輸出 。 同學(xué)四： 還有實(shí)施開門動作的元素，自動門是 電機(jī) ， 人 是 身體 。 沒有顧客， 自動門接收不到有人的信號，就不會開門 。 老師： 剛才是有顧客 來 的時(shí)候，那么當(dāng) 沒有人的時(shí)候呢？ 學(xué)生： 服務(wù)員就不會去開門。 學(xué)生活動： 為方便觀察， 以教室門為 賓館大門 ， 教室外面走廊為賓館內(nèi)部，教室內(nèi)為賓館門外， 一名同學(xué) A扮演服務(wù)員，站在 賓館門外 （教室里面） ，另一同學(xué) B 扮演顧客 進(jìn)入賓館（ 從教室里向外走 ） 。同學(xué) A， 窗外的陽光太刺眼了，請把窗簾拉上。 過程與方法： 在實(shí)際動手操作中感受實(shí)驗(yàn)活動的重要性， 在過程中理解知識， 探究 掌握合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)的 具體方法。 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與能力： ⑴建立控制實(shí)施的工作過程（針對開環(huán)控制和閉環(huán)控制）的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。 對比兩者在組成結(jié)構(gòu)上的差別， 了解 兩者 的控制特征，理解兩者在控制過程 上 的區(qū)別。 通過對自動門的運(yùn)行過程及其結(jié)構(gòu)的體驗(yàn)、觀察和分析，了解掌握開環(huán)控制的運(yùn)行過程、系統(tǒng)的構(gòu)成及其功能，系統(tǒng)控制功能的描述方法。 具體內(nèi)容大體分為以下三部分： ⑴引入自動門和自動水箱兩個(gè)案例，說明工作過程，介紹相關(guān)概念。 本節(jié)通過舉例介紹開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)兩種控制系統(tǒng)，說明了控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程，并對兩種控制系統(tǒng)進(jìn)行了比較和分析。 本節(jié)的教學(xué)可設(shè)計(jì)為三個(gè)環(huán)節(jié)： ⑴開環(huán)控制 系統(tǒng)的基本組成與工作過程 。 ⑶ 開環(huán)控制系統(tǒng)與閉環(huán)控制系統(tǒng)的分析和對比。 在此之前， 學(xué)生對“控制 系統(tǒng) ”的理解往往是生活化的、模糊的， 本節(jié)要通過簡單、實(shí)用、貼近生活的案例， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生 對“控制系統(tǒng)”科學(xué)的理解和分析，并能對一些案例進(jìn)行具體分析。 ⑷感覺、體驗(yàn)控制設(shè)計(jì)的一般思想方法和技術(shù)方法。 教學(xué)方法 ： 實(shí)驗(yàn)操作法、協(xié)作互助法、研討探究法 教學(xué) 準(zhǔn)備 ： 準(zhǔn)備 通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 用數(shù)碼攝像機(jī) 錄制酒店自動門工作的過程 自制水箱模型 繪制 相關(guān) 框圖與表格 制作教學(xué)課件 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 導(dǎo)入： 老師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了控制的概念及其應(yīng)用，這節(jié)課咱們來共同研究一個(gè)控制系統(tǒng)是如何工作的。 環(huán)節(jié) 1： 老師： 為了方便顧客出入，在一些賓館 、酒店的門口會有專門的服務(wù)人員為顧客提供開門的服務(wù)， 下面請同學(xué) 模仿一下服務(wù)員迎賓開門的過程。 老師： 哪位同學(xué)能把 這個(gè)
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