freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

現(xiàn)代文員基礎(chǔ)知識(shí)及期未測(cè)試題-全文預(yù)覽

  

【正文】 改B. 名稱允許更改C. 不允許移動(dòng)D. 允許刪除12. Windows98的任務(wù)欄,錯(cuò)誤說法是_______。A. 清晰度:針打噴墨B. 噪聲:針打激光C. 打印驅(qū)動(dòng)程序:激光、噴墨、針打必須使用前安裝D. 連頁(yè)打?。杭す?、噴墨8. 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱為_______。A.CDDOMB.CDRWC.WORMD.DRAM4. _______不屬于系統(tǒng)總線。(2)Internet Explorer瀏覽器軟件的使用:操作界面,網(wǎng)絡(luò)瀏覽的基本概念,頁(yè)面漫游,搜索Web,保存需要的內(nèi)容。掌握建立、打開和編輯數(shù)據(jù)清單,排序和篩選數(shù)據(jù),分類匯總,創(chuàng)建和編輯數(shù)據(jù)透視表。掌握插入、刪除、移動(dòng)、復(fù)制、替換、查找的基本操作,掌握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。掌握表格的設(shè)計(jì):表格的創(chuàng)建及行列處理,插入表格,在表中輸入內(nèi)容,表格的選定,調(diào)整單元格高度和寬度,處理表格元素,設(shè)計(jì)表格格式,格線、邊框和底紋的設(shè)置,自動(dòng)套用格式,文字與表格的轉(zhuǎn)換,引用公式與排序內(nèi)容,由表生成圖表,修改和編輯圖表。第三部分 文字處理軟件Word 2000 掌握Word 2000的窗口組成與操作界面,學(xué)會(huì)Word 2000幫助系統(tǒng)的使用。第二部分 Windows 98中文版掌握Windows 98中文版的基本操作:掌握Windows 98中文版的啟動(dòng)和關(guān)閉,熟悉Windows 98的工作桌面,熟練使用鼠標(biāo)器,掌握窗口和對(duì)話框的組成和操作以及菜單的操作,掌握應(yīng)用程序的運(yùn)行,了解中文輸入法的安裝、選用及刪除,了解Windows 98中文版幫助系統(tǒng)的使用。本考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的80%。 《辦公自動(dòng)化》期末復(fù)習(xí)資料盛英潔一、考核須知(1)考試形式:上機(jī)考核。二、 復(fù)習(xí)提示(一)考試范圍在大綱要求的范圍之中。④考生發(fā)給老師一封信,要規(guī)定寫信的內(nèi)容,字?jǐn)?shù)為20個(gè)漢字左右(不包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),同時(shí)要附加一個(gè)A盤上已有的文件。教師的信中要規(guī)定回信的內(nèi)容(、.txt或者附件保存)。 ④網(wǎng)上圖片的保存請(qǐng)進(jìn)入位置:中央電大網(wǎng)站 174。 某一個(gè)報(bào)道,將該頁(yè)面中某一段文字以TXT文件類型用某文件名保存在A盤根目錄下。 教學(xué) 174。④刪除文件夾A:\newfiles\group2下所有擴(kuò)展名為gif的文件。(有條件的學(xué)??稍诜?wù)器上完成考試,不需軟盤)4.參考題型: 由于各省市電大下載的Web頁(yè)面不相同,所以不給出具體考題,僅規(guī)定試題的類型以及相應(yīng)的難度。 (15)在通信簿中添加聯(lián)系人。收發(fā)電子郵件部分:(使用Outlook Express) (11)創(chuàng)建郵件帳號(hào)。 (7)保存頁(yè)面上的圖片。 (3)創(chuàng)建應(yīng)用程序的快捷方式。本考試成績(jī)?yōu)樽罱K考核成績(jī)。(4)試題結(jié)構(gòu):分為三個(gè)部分,Windows操作、瀏覽器操作、電子郵件操作。1.基本方案(1)考核對(duì)象:現(xiàn)代文員專業(yè)學(xué)生。在談到鋼琴比賽時(shí),他認(rèn)為,比賽把音樂變成了一種競(jìng)技,名為“比賽文化”,實(shí)際毫無(wú)文化可言;為了比賽而比賽,卻沒有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),這都是功利主義的思想。無(wú)奈,他只好另謀其他單位,面試時(shí)問他:“會(huì)不會(huì)上網(wǎng)聊天?試過網(wǎng)上交友嗎?”他予以否認(rèn)?!彼f。這篇新華社在去年雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)對(duì)劉翔獲得110米欄金牌的新聞特寫,成為最快被收進(jìn)基礎(chǔ)教育課本的文章。賈平凹《秦腔》一文中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)。史鐵生文章的特點(diǎn)?!讹L(fēng)雨天一閣》一文中作者的感情與思索及寫作特點(diǎn)。文章的表達(dá)手法。史鐵生的創(chuàng)作成就。文中景物描寫的特點(diǎn)?!讹L(fēng)雨天一閣》的主要內(nèi)容、主題。汪曾祺文章的風(fēng)格特點(diǎn)。楊絳的創(chuàng)作成就。第六單元:當(dāng)代文學(xué)一、了解、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的狀況及大致分段,尤其是第二階段的文學(xué)狀況。鄭燮《板橋題畫三則》中作者的藝術(shù)主張。鄭燮《板橋題畫三則》的內(nèi)容。文中作者的觀點(diǎn)及寫作特點(diǎn)?!对芬晃牡闹饕獌?nèi)容。張岱的文學(xué)成就。李贄的文學(xué)成就。 劉基的文學(xué)成就。三、分析《鈷鉧潭西小丘記》的主旨及文章的寫作線索與寫作特點(diǎn)。了解《上樞密韓太尉書》的內(nèi)容。《縱囚論》的內(nèi)容及論辯藝術(shù)手法。作者的“言外之意”。三、 考核內(nèi)容與目標(biāo) 第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容:第三、第四及第六單元。解答要求:能結(jié)合全文展開分析,答案只要論據(jù)充分,言之有理,能自圓其說,表達(dá)清楚明白便能得分。閱讀與分析(20%)這類題有兩道。以教材中的作家小傳、單元導(dǎo)讀、選文內(nèi)容及文章評(píng)點(diǎn)為準(zhǔn),解答要求準(zhǔn)確,無(wú)錯(cuò)別字。本課程的期末考試采取平時(shí)作業(yè)(各地自行安排)與期末考試想結(jié)合的方式,平時(shí)占總成績(jī)的20%,期末為80% 考試形式為閉卷。 文章要求能結(jié)合所給材料,內(nèi)容正確充實(shí)、中心明確突出,思路、條理清晰,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言清通,文面規(guī)范清楚。(4)、識(shí)別文章中采用的修辭方法及特點(diǎn)。語(yǔ)言知識(shí)包括了文言散文中常見的實(shí)詞、虛詞的古今及不同環(huán)境中的應(yīng)用,文言文中的某些特殊語(yǔ)法現(xiàn)象??己苏f明是根據(jù)“閱讀與寫作基礎(chǔ)”課程教學(xué)大綱及主教材《閱讀與寫作》 (陸亞萍 駱自強(qiáng)主編 上海教育出版社 2002,8 新版)、輔助教材《閱讀與寫作基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》 (陸亞萍 鮑鵬山編寫 上海文藝出版社 2002,9版)編寫的,《閱讀與寫作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)》是該課考試與命題的依據(jù)。于是他開始削那斑點(diǎn),他不斷地削了一層又一層,直到最后,斑點(diǎn)沒有了,珍珠也不復(fù)存在了。而水庫(kù)是城市自來(lái)水工廠的重要取水源,為了保持水源的清潔衛(wèi)生,水廠在庫(kù)區(qū)豎了一塊牌子“禁止游泳”,但效果并不理想,人們照游不誤。據(jù)專家分析,其完好的原因就是它的跪姿,這種低姿態(tài)使得它經(jīng)受住了幾千年的考驗(yàn)。張愛玲《談音樂》一文中作者所表現(xiàn)出的人生態(tài)度及文章中的“鋪墊”的表現(xiàn)手法和文章的寫作特點(diǎn)。老舍《想北平》一文中作者的感情、主要寫作特點(diǎn)(修辭手法的運(yùn)用)。《談音樂》一文的寫作特點(diǎn)及表現(xiàn)手法?!肚锾斓臎r味》的寫作手法。1張愛玲主要?jiǎng)?chuàng)作成就?!独习椤返闹饕獌?nèi)容錢鐘書的創(chuàng)作成就?!督系亩啊返闹饕獌?nèi)容?!逗炔琛返膬?nèi)容。文章的基本結(jié)構(gòu)與修辭手法。第五單元 現(xiàn)代文學(xué)一、 了解了解中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的起止年代及三個(gè)階段。王羲之《蘭亭集序》的中心主題、作者心情變化及時(shí)代特征?!蹲约牢摹返乃枷?。嵇康的創(chuàng)作?!妒酚洝顿Z誼馮諼客孟嘗君》的寫作特點(diǎn)及影響。伯夷列傳》的主要內(nèi)容和寫作目的。《賈誼莊子的思想及文章內(nèi)容、特點(diǎn)。燭之武退秦師》的文學(xué)地位和文章內(nèi)容?!对?shī)經(jīng)》的“六藝”,《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)文學(xué)史上的地位。答題要求:觀點(diǎn)正確、鮮明,富有新意,論述條理清楚完整,語(yǔ)言表達(dá)通順、明白,文面整潔、規(guī)范。一題則選自現(xiàn)代文。這類題限于文言文中,要求能解釋古今不同意義的實(shí)詞、虛詞及在不同語(yǔ)言環(huán)鏡中的應(yīng)用,文言文中的某些特殊語(yǔ)法現(xiàn)象(如,名詞作狀語(yǔ),名詞作動(dòng)詞及使動(dòng)、意動(dòng)、被動(dòng)句試等)。 二、題型與答題要求具體題型有:?jiǎn)雾?xiàng)選擇,多項(xiàng)選擇,釋詞(限于文言文)、簡(jiǎn)答、閱讀與分析及作文。(2)、“掌握”要求學(xué)生對(duì)教材中涉及的問題做進(jìn)一步的回答,并具有一定的歸納總結(jié)能力。C、 作文知識(shí) 作文為材料作文。(2)、歸納所學(xué)文章的中心思想(中心論點(diǎn)、分論點(diǎn))、劃分出重要的段落層次并概括其大意。A、語(yǔ)文知識(shí):包括文學(xué)常識(shí)、作家作品知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)三方面內(nèi)容。 (4) 合理控制時(shí)間重點(diǎn)單元 法律概述單元 民法單元 刑法單元需要注意的事項(xiàng)   * 多從實(shí)例出發(fā),適用相關(guān)制度和規(guī)定 * 分析題中有部分是議論分析題,須結(jié)合社會(huì)生活。   5.考題時(shí)間:90分鐘考場(chǎng)注意事項(xiàng)   1.可帶入考場(chǎng)的資料:任何紙質(zhì)的書面資料均可,包括教材、指導(dǎo)書、法規(guī)、 網(wǎng)上下載的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。36.管理者理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“T”型的。32.目標(biāo)管理規(guī)定了各個(gè)層次、各個(gè)部門及組織成員完成各自目標(biāo)的方式和手段。28.控制就是對(duì)組織內(nèi)部人員的控制。24.保健因素是指那些與工作條件相關(guān)的、容易使人們產(chǎn)生不滿意的或消極情緒的因素。20.職能制是被各類組織廣泛采用的組織結(jié)構(gòu)形式。16.集權(quán)和分權(quán)是相對(duì)的概念。12.在一個(gè)組織內(nèi)或在同一組織層次上只能采用一種部門劃分的方法。8.可持續(xù)發(fā)展理論要求人類在生產(chǎn)時(shí)應(yīng)盡可能地多投入、多產(chǎn)出,在消費(fèi)時(shí)應(yīng)該盡可能地少利用、少排放。3.無(wú)形資源具有有形的價(jià)值。在展開說明時(shí),要注意邏輯性,不能在材料和觀點(diǎn)之間作平行推移,同時(shí)要注意分析的語(yǔ)言要規(guī)范,避免語(yǔ)言的隨意性。分析時(shí)提出的有關(guān)解決問題的辦法、措施、對(duì)策等,必須是具體可行的、針對(duì)了客觀真實(shí)的。在分析時(shí),我們不能離開案例所提供的材料,分析過程中所引用的其他材料也必須是真實(shí)的。從具體的案例中推導(dǎo)出一般的原理,總結(jié)出具有指導(dǎo)意義和示范意義的價(jià)值。案例教學(xué)法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)的有效途徑。案例教學(xué)的目的是讓學(xué)習(xí)者把實(shí)際情況與有關(guān)的理論模式和知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。案例教學(xué)法的根本目的在于提高學(xué)習(xí)者的思維、決策和采取適當(dāng)措施的能力。需要指出的是案例并不僅僅是一個(gè)事例或個(gè)案,它必須是具有典型意義的個(gè)案,并能夠提供給學(xué)生和有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行研究、討論和分析。附錄1:案例分析的一般要求案例一詞譯自英文的Case,最初是醫(yī)學(xué)上的專門用語(yǔ),即醫(yī)療部門對(duì)病情診斷的處理方法的紀(jì)錄。3.組織結(jié)構(gòu)(1)分析組織結(jié)構(gòu)類型和特點(diǎn)(主要是直線職能制)。(2)需要理論。分析獎(jiǎng)金的作用。(2)如何改進(jìn)溝通。(2)理解領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的核心。公共關(guān)系案例是對(duì)組織公共關(guān)系活動(dòng)的內(nèi)容、情景和過程或某一公共關(guān)系現(xiàn)象的介紹、描述和分析。案例教學(xué)的目的在于: (1)訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的思考和研究能力。案例教學(xué)法是闡明基本原理、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的有效手段。(3)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者參與。通過分析案例,闡發(fā)事理。事實(shí)根據(jù)就是案例所提供的內(nèi)容。言之有理,要求案例分析的過程必須是有說服力的,分析的結(jié)論應(yīng)該反映了客觀的真理,不可以以偏概全,不可以主觀臆斷。在分析時(shí),對(duì)所提問題要一一展開和層層推進(jìn)。2.在信息時(shí)代,組織的信息資源是無(wú)限的。6.人員的開發(fā)就是從組織外部招聘組織所需的人員7. 一般來(lái)說,機(jī)械式組織結(jié)構(gòu)在穩(wěn)定的環(huán)境運(yùn)作中最為有效,有機(jī)式的組織結(jié)構(gòu)則與動(dòng)態(tài)的、不確定的環(huán)境相匹配。11.目標(biāo)管理的方式是建立在X理論基礎(chǔ)上的。1控制本身并不是目的,而是保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)手段。19.凡是領(lǐng)導(dǎo)都具有統(tǒng)馭權(quán)。23.。27.虛擬組織的本質(zhì)是一種虛擬運(yùn)作。31.在組織規(guī)模既定的情況下,管理層次與管理幅度成正比。35.高層主管的管理幅度應(yīng)較小些,基層主管的管理幅度可適當(dāng)增加些。A、正規(guī)化   B、復(fù)雜性 C、集權(quán)化    D、分權(quán)化42.制造企業(yè)將工程、會(huì)計(jì)、制造、人事和采購(gòu)等方面的專家分別組合到不同的部門中來(lái)建立工廠的組織結(jié)構(gòu),這種劃分部門的依據(jù)是A、職能    B、顧客 C、產(chǎn)品  D、人數(shù)43.上級(jí)管理者可以把任務(wù)和權(quán)力分派給下級(jí),但不可以把責(zé)任也分派給下級(jí),對(duì)授權(quán)行為要形成一種約束機(jī)制,這是授權(quán)時(shí)應(yīng)遵循的A、明確責(zé)任原則 B、不可越級(jí)原則 C、責(zé)任的絕對(duì)性原則 D、適度原則三、多選1.在管理者角色中,明茨伯格把信息傳遞方面的角色概括為A、監(jiān)聽者 B、傳播者 C、發(fā)言人 D、聯(lián)絡(luò)者 E、談判者2.下列屬于部門計(jì)劃的是A、企業(yè)年度的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 B、企業(yè)銷售部門的年度銷售計(jì)劃 C、生產(chǎn)車間的生產(chǎn)計(jì)劃 D、企業(yè)某新產(chǎn)品的研發(fā)計(jì)劃 E、企業(yè)預(yù)算3.下列哪些情形應(yīng)該考慮促進(jìn)組織的分權(quán)A、組織規(guī)模擴(kuò)大 B、組織活動(dòng)分散化 C、組織環(huán)境復(fù)雜多變D、維護(hù)政策與命令的一致性 E、培養(yǎng)后備的管理隊(duì)伍4.與組織的職位特性相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力包括A、法定權(quán)  B、強(qiáng)制權(quán) C、獎(jiǎng)賞權(quán)  D、專長(zhǎng)權(quán)  E、歸屬權(quán)5.管理發(fā)展的總趨勢(shì)可以概括為以下方面A、管理理念的人本化 B、管理手段的柔性化 C、管理運(yùn)營(yíng)的虛擬化D、管理手段的剛性化 E、中小企業(yè)的崛起6.屬于領(lǐng)導(dǎo)行為理論的主要有A、勒溫理論 B、連續(xù)統(tǒng)一體理論 C、利克特理論D、方格圖理論 E、四分圖理論7.非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)A、溝通方便,內(nèi)容廣泛 B、方式靈活,速度快 C、可以傳播一些不便正式溝通的信息 D、溝通過程比較難以控制E、信息往往不確切8.直線制的組織結(jié)構(gòu)具有以下特點(diǎn)A、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,權(quán)責(zé)分明 B、指揮統(tǒng)一 C、信息溝通方便D、沒有專業(yè)管理分工 E、高層領(lǐng)導(dǎo)事必躬親9.戰(zhàn)略計(jì)劃具有以下特點(diǎn)A、長(zhǎng)期性 B、全局性 C、指導(dǎo)性 D、可操作性 E、詳盡性10.法約爾認(rèn)為,管理職能包括A、計(jì)劃 B、組織 C、指揮 D、協(xié)調(diào) E、控制11.屬于管理者決策制定方面角色的是A、企業(yè)家 B、駕馭混亂者   C、資源分配者D、談判者  E、發(fā)言人12.按決策的重復(fù)程度不同,可以將決策分為A、確定型決策 B、風(fēng)險(xiǎn)型決策 C、非確定型決策 D、程序型決策 E、非程序型決策13.下列屬于反饋控制的有A、年終考核 B、對(duì)各種財(cái)務(wù)報(bào)表的分析 C、對(duì)產(chǎn)成品的質(zhì)量檢查D、在生產(chǎn)過程中對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的抽查 E、對(duì)投入資源是否符合計(jì)劃目標(biāo)的要求進(jìn)行檢查14.合理的組織結(jié)構(gòu)取決于各種權(quán)變因素,這些因素包括A、組織戰(zhàn)略 B、組織規(guī)模 C、組織技術(shù) D、組織環(huán)境 E、政府政策15.在管理者角色中,明茨伯格把人際關(guān)系方面的角色概括為A、掛名首腦 B、領(lǐng)導(dǎo)者 C、聯(lián)絡(luò)者
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1