【正文】 兒說(shuō)謊是不對(duì)的?！　?duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定。對(duì)幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí)肯定，對(duì)違規(guī)行為給予糾正。利用實(shí)際生活情境和圖書(shū)故事，向幼兒介紹一些必要的社會(huì)行為規(guī)則，以及為什么要遵守這些規(guī)則?！　?．結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則。 3．在成人提醒下，愛(ài)護(hù)玩具和其他物品。帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會(huì)以及適合幼兒參加的社區(qū)活動(dòng)等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 ：喜歡并適應(yīng)群體生活3～4歲目標(biāo)：1． 對(duì)群體活動(dòng)有興趣。了解每個(gè)人都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，可以相互學(xué)習(xí)?！　　　】吹絼e人有困難能主動(dòng)關(guān)心并給予一定的幫助。經(jīng)常問(wèn)候父母，主動(dòng)做家務(wù)。 3．在提醒下能做到不打擾別人。鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過(guò)努力獲得的成就感。在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的想法。　　2．鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心?！　?4. 喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。目標(biāo)3　　2．結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒換位思考，學(xué)習(xí)理解別人?！　　　?3. 與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽(tīng)從成人的勸解。幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)。利用走親戚、到朋友家做客或有客人來(lái)訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交談。 2. 愿意與熟悉的長(zhǎng)輩一起活動(dòng)。　　幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)自己的名字。　　2.　　教育建議：　　1.　　鼓勵(lì)和支持幼兒自編故事，并為自編的故事配上圖畫(huà)，制成圖畫(huà)書(shū)。鼓勵(lì)幼兒依據(jù)畫(huà)面線索講述故事，大膽推測(cè)、想象故事情節(jié)的發(fā)展，改編故事部分情節(jié)或續(xù)編故事結(jié)尾?！　　　?3．能理解圖書(shū)上的文字是和畫(huà)面對(duì)應(yīng)的，是用來(lái)表達(dá)畫(huà)面意義的。如買來(lái)新玩具時(shí)，把說(shuō)明書(shū)上的文字念給幼兒聽(tīng)，了解玩具的玩法。如：　　提供童謠、故事和詩(shī)歌等不同體裁的兒童文學(xué)作品，讓幼兒自主選擇和閱讀?！　?．激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。如：　　 ：喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)3～4歲目標(biāo)：1．主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書(shū)。提醒幼兒遵守集體生活的語(yǔ)言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。如：　　在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不說(shuō)臟話、粗話。教育建議：　　1．成人注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。 目標(biāo)3如：　　鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見(jiàn)聞、趣事或看過(guò)的圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片等。如談?wù)撍信d趣的話題，詢問(wèn)和聽(tīng)取他對(duì)自己事情的意見(jiàn)等。 4．能口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。目標(biāo)2說(shuō)話時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，讓幼兒感受語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的作用。對(duì)幼兒提要求和布置任務(wù)時(shí)要求他注意聽(tīng)，鼓勵(lì)他主動(dòng)提問(wèn)。成人要耐心傾聽(tīng)別人（包括幼兒）的講話，等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍信d趣的話題，或一起看圖書(shū)、講故事。 ：認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言3～4歲目標(biāo)：1．別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽(tīng)并做出回應(yīng)。為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書(shū)、講故事，豐富其語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對(duì)其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力?！　　　「嬖V幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位。如不動(dòng)熱水壺，不玩火柴或打火機(jī)，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽(yáng)臺(tái)等。如：　　要把熱水瓶、藥品、火柴、刀具等物品放到幼兒夠不到的地方；陽(yáng)臺(tái)或窗臺(tái)要有安全保護(hù)措施；要使用安全的電源插座等。 2．在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事?！　　　?．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。目標(biāo)2　　　　4.　　　　3.　　　　2. 6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。 3．在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。提供幼兒用安全剪刀。幼兒園在布置娃娃家、商店等活動(dòng)區(qū)時(shí)，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參與制作活動(dòng)。　　 3. 能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。 5．能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。： 具有一定的力量和耐力3～4歲目標(biāo)：1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲?！　?．發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。如：　　 3．能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳?！　?．經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡機(jī)能的發(fā)展?！　?：具有一定的適應(yīng)能力3～4歲目標(biāo)：1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)。如幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的?！　　　?．幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒。教育建議：　　1．營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感?！　?．每年為幼兒進(jìn)行健康檢查。提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢(shì)；發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)矯治。　　2．保證幼兒每天睡11～12小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。如：　　 具有健康的體態(tài)3～4歲目標(biāo)：1. 身高和體重適宜。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。（一）小班段身心狀況目標(biāo)1：）教育建議：　　1．為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富、健康的飲食。烹調(diào)方式要科學(xué)，盡量少煎炸、燒烤、腌制。如：　　椅子的高度以幼兒寫(xiě)畫(huà)時(shí)雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀為宜；桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜；床不宜過(guò)軟。 2．有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來(lái)?！　∮變鹤鲥e(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。如生氣時(shí)不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。允許幼兒表達(dá)自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。目標(biāo)3教育建議：　　1．保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。氣溫過(guò)熱或過(guò)冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段開(kāi)展戶外活動(dòng)，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。 2．能雙腳靈活交替上下樓梯。教育建議：　　1．利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動(dòng)。　　目標(biāo)2 4．能快跑15米左右。　　2. 2. 能熟練地用勺子吃飯。提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見(jiàn)物品，讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘等美工活動(dòng)?！　橛變禾峁┑乃芰狭?、珠子等活動(dòng)材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進(jìn)入氣管、鉛中毒等傷害?！　?2．喜歡參加體育活動(dòng)。 5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過(guò)15分鐘。如：早睡早起、每天午睡、按時(shí)進(jìn)餐、吃好早餐等。合理安排餐點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成定點(diǎn)、定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。吃飯時(shí)不過(guò)分催促，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。早晚刷牙、飯后漱口。提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持3米左右的距離等。為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)。和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目，培養(yǎng)他對(duì)體育活動(dòng)的興趣。教育建議：　　1．鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對(duì)幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書(shū)或生活用品等。 ：具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力3～4歲目標(biāo)：1．不吃陌生人給的東西，不跟陌生