【正文】 們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境專業(yè)教育是中國(guó)的環(huán)境工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。這也標(biāo)志著我國(guó)的環(huán)境工程專業(yè)開始了自己的發(fā)展歷程。60 年代后期，美國(guó)的《國(guó)家環(huán)境政策法》 （NEPA）中，規(guī)定了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的制度。這些想法理論上可以分為畢業(yè)后求職就業(yè)、攻讀研究生、出國(guó)留學(xué)、創(chuàng)業(yè)。按照60％的一次就業(yè)率，06 年畢業(yè)生中約有 160 萬人離校時(shí)落實(shí)不了工作崗位，也就是說，06 屆的畢業(yè)生中，160 萬人面臨的是“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。 于 是 要 求 掌 握 數(shù) 學(xué) 、 物 理 、 化 學(xué) 等 方 面 的 基 本 理 論 和 基 本 知 識(shí) ，掌 握 環(huán) 境 科 學(xué) 與 管 理 的 基 本 理 論 、 基 本 知 識(shí) 和 基 本 技 能 ， 了 解 相 近 專 業(yè) 的 一 般 原 理和 知 識(shí) ， 熟 悉 國(guó) 家 環(huán) 境 保 護(hù) 、 自 然 資 源 合 理 利 用 、 可 持 續(xù) 發(fā) 展 、 知 識(shí) 產(chǎn) 權(quán) 等 有 關(guān) 政 策和 法 規(guī) ， 了 解 環(huán) 境 科 學(xué) 的 理 論 前 沿 、 應(yīng) 用 前 景 和 最 新 發(fā) 展 動(dòng) 態(tài) ， 以 及 環(huán) 境 保 護(hù) 產(chǎn) 業(yè)的 發(fā) 展 狀 況 ， 掌 握 資 料 查 詢 、 文 獻(xiàn) 檢 索 及 運(yùn) 用 現(xiàn) 代 信 息 技 術(shù) 獲 取 相 關(guān) 信 息 的 基 本 方 法 ；具 有 一 定 的 實(shí) 驗(yàn) 設(shè) 計(jì) ， 創(chuàng) 造 實(shí) 驗(yàn) 條 件 ， 歸 納 、 整 理 、 分 析 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果 ， 撰 寫 論 文 ， 參與 學(xué) 術(shù) 交 流 的 能 力 。對(duì) 環(huán) 境 問 題 的 系 統(tǒng) 研 究 ， 要 運(yùn) 用 地 學(xué) 、 生 物 學(xué) 、 化 學(xué) 、 物 理 學(xué) 、 醫(yī) 學(xué) 、 工 程 學(xué) 、數(shù) 學(xué) 以 及 社 會(huì) 學(xué) 、 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 、 法 學(xué) 等 多 種 學(xué) 科 的 知 識(shí) 。 按 照 環(huán) 境 要 素 可 分 為大 氣 、 水 、 土 壤 、 生 物 等 環(huán) 境 ； 按 照 人 類 活 動(dòng) 范 圍 可 分 為 村 落 、 城 市 、 區(qū) 域 、 全 球 、宇 宙 等 環(huán) 境 。 現(xiàn) 在 的 地 球 表 層 大 部 分 受 過 人 類 的 干 預(yù) ， 原 生 的 自 然 環(huán) 境 已 經(jīng) 不 多了 。面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，我希望找份工作，在實(shí)踐中提高自己，在工作中完善自己，在生活中展現(xiàn)自己，未來幾年就業(yè)門檻越來越高，我覺得應(yīng)該抓住機(jī)遇，找一份適合自己，而且是能學(xué)到很多東西的工作，彌補(bǔ)自己在學(xué)生生涯中的不足，減少短板效應(yīng)帶來的弊端。2022 屆 分 類 號(hào)：X522 單位代碼：10452本 科 專 業(yè) 職 業(yè) 生 涯 設(shè) 計(jì)綠水長(zhǎng)流、江山如畫 姓 名 劉如 學(xué) 號(hào) 202210830124 年 級(jí) 2022 專 業(yè) 環(huán)境工程 系 （院） 資源環(huán)境學(xué)院 指導(dǎo)教師 邱繼彩 2022 年 4 月 25 日目 錄題目：綠水長(zhǎng)流、江山如畫—我的職業(yè)生涯規(guī)劃第 一 部 分 職 業(yè) 生 涯 設(shè) 計(jì) ...............................................1綠 水 長(zhǎng) 流 、 江 山 如 畫 ...................................................11 畢 業(yè) 后 找 工 作 .......................................................12 環(huán) 境 工 程 專 業(yè) 概 述 及 培 養(yǎng) 方 向 .........................................1 專業(yè)概述 ............................................................1 專業(yè)要求 ............................................................13 社 會(huì) 就 業(yè) 基 本 狀 況 ...................................................2 就 業(yè) 前 景 .........................................................24 個(gè) 人 能 力 分 析 .......................................................3 個(gè)人性格分析 ........................................................3 專業(yè)知識(shí)背景 ........................................................45 工 作 計(jì) 劃 ...........................................................46 結(jié) 語 ...............................................................4第 二 部 分 技 能 展 示 （ 畢 業(yè) 論 文 ） .......................................6摘 　 要 ...............................................................6ABSTRACT .............................................................7引 言 .................................................................81 臨 沂 市 祊 河 河 流 概 況 .................................................82 實(shí) 驗(yàn) 部 分 ...........................................................8 監(jiān)測(cè)點(diǎn)布設(shè)即河流監(jiān)測(cè)斷面布設(shè) ........................................8 樣品的采集和保存 ....................................................9 實(shí)驗(yàn)方法及樣品的預(yù)處理 .............................................10 實(shí)驗(yàn)試劑及儀器的簡(jiǎn)介 ...............................................10 銅、鋅、鎘測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ...........................................113 環(huán) 境 影 響 評(píng) 價(jià) 部 分 ..................................................11 環(huán)境影響評(píng)價(jià)方法 ...................................................11 環(huán)境影響評(píng)價(jià)土壤環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) .......................................12 污染等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn) ...................................................14 結(jié)果和分析 .........................................................144 結(jié) 束 語 ............................................................17參 考 文 獻(xiàn) .........................................................18謝 辭 ...............................................................19第一部分 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)綠水長(zhǎng)流、江山如畫1 畢業(yè)后找工作 我是一個(gè)當(dāng)代本科生，是家里最大的希望——成為有用之才，自認(rèn)為性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間喜愛交友、聽音樂、外出散步、聊天還有上網(wǎng)。喜歡創(chuàng)新的東西，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)” ，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。 自 然 環(huán) 境 是 直 接 或 間 接 影 響 到 人 類 的 ， 一 切 自 然 形 成 的 物 質(zhì) 及其 能 量 的 總 體 。環(huán) 境 具 有 多 種 層 次 ， 多 種 結(jié) 構(gòu) ， 可 以 作 各 種 不 同 的 劃 分 。 目 前 已 擴(kuò) 大 到 社 會(huì) 學(xué) 、 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 、 法 學(xué) 等 社 會(huì) 科 學(xué) 方 面 。 專業(yè)要求本 專 業(yè) 培 養(yǎng) 具 備