【正文】 接近 40%。 汽車服務(wù) 工程專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向、課程設(shè)置、學(xué)分分布、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面進(jìn)行了一 系列的研究和探討。 工廠現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方面，有 東風(fēng)汽車集團(tuán)神龍商用車發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司、 湖南長(zhǎng)豐汽車制造股份有限公司、北汽福田、湖南漣鋼機(jī)電制造有限公司、江蘇華菱錫 鋼特鋼有限公司 等實(shí)踐教學(xué)基地，可以經(jīng)常帶學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)。專業(yè)選修課也大部分采用了多媒體教學(xué)。 多媒體教室方面，學(xué)院建 有 20 個(gè)多媒體教室及 2 個(gè)專用的機(jī)房。學(xué)校每年至少投入 10 萬(wàn)元購(gòu)買相關(guān)文獻(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源包括 CNKI 中國(guó)知識(shí)資源庫(kù)、維普資訊、超星數(shù)字圖書、萬(wàn)方全文數(shù)據(jù)庫(kù)、 新東方考試系統(tǒng)等 。教材使用清單齊全。開辦本專業(yè)以來(lái)，我們十分重視教材建設(shè)工作，制定了教材建設(shè)規(guī)劃，建立了嚴(yán)格的教材選用制度，實(shí)行任課教師推薦、教研室初審、系主任與 學(xué)院 副主任復(fù)審、 學(xué)院 主任批準(zhǔn)的四級(jí)負(fù)責(zé)制度，保證使用教材的質(zhì)量。 我們的實(shí)習(xí)基地基本完善，能夠滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的要求，校內(nèi)有 汽車工 程實(shí)驗(yàn)室 ， 校外有 東風(fēng)汽車集團(tuán)神龍商用車發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司、 湖南長(zhǎng)豐汽車制造股份有限公司、北汽福田、湖南漣鋼機(jī)電制造有限公司、江蘇華菱錫鋼特鋼有限公司 等穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)基地。 實(shí)習(xí)基地建設(shè) 我校在 教學(xué)和管理改革中，十分重視加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。為了使理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作更好的結(jié)合，學(xué) 院 要求所有開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的理論課任課老師原則上都要參與實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并任實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師，就實(shí)驗(yàn)安全和儀器設(shè)備的操作使用等方面對(duì)任課老師進(jìn)行了專門培訓(xùn)。 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室由汽車工程實(shí)驗(yàn)室、能源與動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室、材料工程實(shí)驗(yàn)室 4 大實(shí)驗(yàn)室組成。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占總學(xué)分的比例為 %，實(shí)現(xiàn)了本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。 經(jīng)過(guò)四年來(lái)的努力，隨著科學(xué)研究的不斷開展，本專業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)持續(xù)改善，科研能力不斷加強(qiáng)，科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步上升，學(xué)科水平逐步提高。 學(xué)院 每年定期開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)院每年 定期 組織 召開 學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，交流科研和教改心得體會(huì)； 鼓勵(lì) 骨干教師或青年教師外出參加培訓(xùn)或?qū)W術(shù)會(huì)議。 學(xué)校有鼓勵(lì)青年教師提高教學(xué) 質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平的政策與措施， 95%以上青年教師教學(xué)效果好。 本專業(yè)形成了以博士、教授為龍頭，以中、青年骨干教師為主力，老、中、青相結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，其中 4 名是雙師型高級(jí)職稱教師。 表 主講教師符合崗位資格情況統(tǒng)計(jì)表 表 專業(yè)基礎(chǔ)課主講教師職稱情況統(tǒng)計(jì) 表 學(xué) 年 專業(yè)基礎(chǔ)課主講教師人數(shù) 教授 副教授 講師 其他 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 20202020 1 1 20202020 9 3 33 6 67 20202020 12 1 8 5 42 6 50 20202020 13 2 15 5 38 6 47 師資培養(yǎng)與教學(xué)水平 根據(jù)學(xué) 院 有關(guān)精神和本專業(yè)教師的實(shí)際情況，我們制定了切實(shí)可行的師資培養(yǎng)計(jì)劃，注重校內(nèi)培養(yǎng)和校外培養(yǎng)相結(jié)合，現(xiàn)有 2 名教師在 職攻讀博士學(xué)位。湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2020 年 汽車服務(wù)工程 專業(yè)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 9 并通過(guò)試講、教學(xué)觀摩等措施，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。 目前我專業(yè) 現(xiàn)有主講教師 21 人，符合崗位資格要求的教師比例達(dá) 100%。 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2020 年 汽車服務(wù)工程 專業(yè)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 7 表 專業(yè)師資情況一覽表 序號(hào) 姓 名 出生年份 性別 學(xué)位 職稱 所教課程 1 陳健美 男 博士 教授 材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑 力學(xué) 2 李慧中 男 博士 教授 機(jī)械工程材料 3 劉孟祥 男 博士 高級(jí)工程師、副教授 工程熱力學(xué) 4 曹德芳 男 博士 副教授 機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理 5 何憶斌 男 博士 副研究員 汽車設(shè)計(jì)、汽車運(yùn)用工程 6 李梅林 男 本科 副教授 汽車構(gòu)造 7 陳桂平 男 碩士 副教授 機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理 8 劉潭玉 男 本科 教授 機(jī)械制圖 9 周華祥 男 本科 研究員 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理、現(xiàn)代汽車 檢測(cè)與診斷 10 李君奇 男 本科 高級(jí)工程師 液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)、交通運(yùn)輸 工程學(xué) 11 李偉 男 本科 高級(jí)工程師 金工實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí) 12 劉湘玲 女 碩士 講師、高級(jí)技師 汽車構(gòu)造、汽車電控技術(shù)、 汽車電氣 13 楊震宇 男 本科 講師、高級(jí)技師 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車底盤 14 楊振東 男 碩士 高級(jí)技師、講師 汽車電控技術(shù)、汽車美容、 汽車涂裝技術(shù) 15 余暉 男 本科 工程師、高級(jí)技師 汽車實(shí)訓(xùn) 16 陳紅梅 女 博士 講師 機(jī)械工程材料 17 胡平輝 女 碩士 講師 大學(xué)物理 18 文可云 男 博士 工程師 專業(yè)英語(yǔ) 19 肖鵬 男 碩士 講師 液壓與氣壓傳動(dòng) 20 劉冠麟 男 碩士 助教 汽車電器與電子技術(shù) 21 李煜 男 碩士 助教 內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2020 年 汽車服務(wù)工程 專業(yè)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 8 表 師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表 教師人數(shù) 教授 副教授 講師 助教 其他 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 21 4 19 7 33 8 38 2 10 0 0 表 師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表 教師 人數(shù) 35 歲（含）以下 36—45 歲 46—55 歲 56 歲（含）以上 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 21 7 33 5 24 5 24 4 19 表 專任教師學(xué)歷 （學(xué)位）結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表 專任教師人數(shù) 博 士 碩 士 學(xué) 士 其 他 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 人數(shù) 比例（ %） 21 7 33 7 33 7 33 0 0 主講教師 機(jī)械工程學(xué)院成立于 2020 年， 2020 年 9 月開始招收第一批本科學(xué)生，專業(yè)為 汽車服務(wù) 及控制工程。隨著在校學(xué)生人數(shù)逐年增加， 學(xué)院 在 保持穩(wěn)定的同時(shí)加大人才引進(jìn)的力度，確保本科教學(xué)工作的正常開展。本專業(yè)制定完整合理的教學(xué)大綱和課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和教材建設(shè)，深化了教學(xué)改革，并有健全的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)控與反饋體系，能開出該專業(yè)全部課程。在實(shí)施過(guò)程中我們還重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)置相關(guān)公共課程，加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的全面培養(yǎng)，通過(guò)相關(guān)課程的開設(shè)及學(xué)分的要求來(lái)提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和專業(yè)技能水平。在人才培養(yǎng)方案中 ,突出素質(zhì)教育、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)主線。 培養(yǎng)方案 根據(jù)學(xué)校 “主要為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng) 高級(jí) 應(yīng)用型人才 ”的辦學(xué)定位和 “讓學(xué)生真正學(xué)到東西 ”的辦學(xué)理念，通過(guò)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)于 汽車服務(wù) 類專業(yè)人才的實(shí)際需求的認(rèn)真調(diào)查研究和論證，我們確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)如下： 培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和科學(xué)素養(yǎng)，具備適應(yīng)社 會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和汽車工業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的汽車服務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備 “懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善服務(wù) ”的基本素質(zhì)和能力的汽車服務(wù)工程領(lǐng)域應(yīng)用型人才。在具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，我們對(duì)專業(yè)現(xiàn)狀、專業(yè)建設(shè)原則和指導(dǎo)思想等進(jìn)行了反復(fù)的討論，制定了切實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，并提出了 具體的專業(yè)建設(shè)分期目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)步驟與措施，把本專業(yè)的辦學(xué)思想和專業(yè)定位貫穿于整個(gè)專業(yè)建設(shè)過(guò)程中。 根據(jù)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 “普通高等教育主要為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng) 高級(jí) 應(yīng)用型人才 ”的辦學(xué)定位，以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，經(jīng)廣泛調(diào)研、認(rèn)真討論和學(xué)校批準(zhǔn)，我們確立 汽車服務(wù) 工程專業(yè) 的定位為： 具備適應(yīng)社會(huì) 主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和汽車工業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的汽車服務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備 “懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善服務(wù) ”的基本素質(zhì)和能力的汽車服務(wù)工程領(lǐng)域應(yīng)用型人才。本專業(yè)已有在校學(xué)生 147 人。 2020—2020 年對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，完善教學(xué)管理體制和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研建設(shè)，同時(shí)推進(jìn)精品課程的實(shí)質(zhì)性建設(shè)，積極申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；從企事業(yè)單位聘用一些具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的專家來(lái)校任教或擔(dān)任兼職教授，為本專業(yè)打造一支理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的真正的 “雙師型 ”師資隊(duì)伍。本專業(yè)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生，使其畢業(yè)時(shí)已掌握了現(xiàn)代汽車產(chǎn)品與技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，必要的汽車運(yùn)用與維護(hù)、汽車營(yíng)銷與售后服務(wù)知識(shí)；具備 “懂技術(shù)，善經(jīng)營(yíng)、會(huì)服務(wù) ”的能力素質(zhì)；熟悉現(xiàn)代汽車及其電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理，并能利用先進(jìn)的儀器設(shè)備檢測(cè)和診斷汽車的性能及故障；能夠從事汽車運(yùn)用與維護(hù)、汽車運(yùn)輸與管理、汽車營(yíng)銷與貿(mào)易、汽車保險(xiǎn)與評(píng)估等汽車服務(wù)領(lǐng)域的研究、管 理和技術(shù)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)亦高度重視本專業(yè)的發(fā)展建設(shè)，多次來(lái) 我學(xué)院 聽取關(guān)于專業(yè)建設(shè)進(jìn)程的工作匯報(bào)，提出了許多專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見，明確了我 學(xué)院 對(duì)于汽車服務(wù)工程專業(yè)建設(shè)的工作思路。 汽車服務(wù)工程 專業(yè)辦學(xué)已有四年，為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī)，找出差距，提高辦學(xué)水平，現(xiàn)將本專業(yè)的辦學(xué)水平自評(píng)情況匯報(bào)如下： 一、專業(yè)建設(shè)概況 機(jī)械工程學(xué)院自 2020 年開始申辦汽車服務(wù)工程本科專業(yè)開始，就著重對(duì)本專業(yè)的辦學(xué)指導(dǎo)思想、專業(yè)定位、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等重大問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研和討論，先后選派骨干教師到一些兄弟院校及相關(guān)企事業(yè)單位、實(shí)踐教學(xué)基地和部分用人單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和調(diào)研，了解市場(chǎng)對(duì)汽車服務(wù)工程專業(yè)人才的需求和專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。 汽車服務(wù)工程培養(yǎng)具有系統(tǒng)汽車知識(shí)、基礎(chǔ)理論知識(shí)及工程技術(shù)知識(shí)，具有新理念、新產(chǎn)品、新工藝開發(fā) 的 創(chuàng)新精神 、 以及成為相關(guān)企業(yè)與部門所需 的 全面發(fā)展的高級(jí) 應(yīng)用型 技術(shù)人才。 2020—2020 年，重點(diǎn)搞好學(xué)生校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以及校外實(shí)踐基地建設(shè)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及開拓創(chuàng)新能力等；著手精品課程建設(shè)；繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建 設(shè)，繼續(xù)引進(jìn)高層次或內(nèi)部晉升副高以上職稱教師 2—3 名?，F(xiàn)已建成 汽車工程實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)，專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室 4 個(gè)，專業(yè)機(jī)房 2 個(gè)，校外 實(shí)習(xí) 基地 5個(gè)。 辦學(xué)指導(dǎo)思想為：全面貫徹黨的教育方針，樹立現(xiàn)代化的教育觀念，強(qiáng)化教學(xué)與專業(yè)的管理，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求為導(dǎo)向，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的基本功、寬廣的知識(shí)面、較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、 具有汽車技術(shù)服務(wù)、汽車營(yíng)銷服務(wù)、汽車金融保險(xiǎn)服務(wù)和汽車相關(guān)產(chǎn)品企劃等方面的基本技能 和較高綜合素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才。 上述專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想與專業(yè)定位明確 合理，符合湖南省 經(jīng)濟(jì)建設(shè)與 社 會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的要求。學(xué) 院 能合理使用學(xué)校下?lián)艿母黜?xiàng)經(jīng)費(fèi)。 （ 3）崗位就業(yè)能力：本專業(yè)主要為 汽車服務(wù) 工程領(lǐng)域的企事業(yè)單位培養(yǎng)工程技術(shù)人員，同時(shí)畢業(yè)生也可以適合在政府機(jī)關(guān)、科研部門、教育單位、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學(xué)、管理、技術(shù) 開發(fā)及應(yīng)用等工作。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。 機(jī)械工程學(xué) 院 一貫嚴(yán)格的管理保證了這一人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施。 近四年來(lái)，本專業(yè)的專任教師數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，本專業(yè)專任教師 21 人，其中教授4 人，副教授 7 人，高級(jí)職稱占 %；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理；教師數(shù)量滿足本專業(yè)教學(xué)需要，其中學(xué)科專業(yè)帶頭人 3 人。 學(xué)院重視教師的培養(yǎng)與使用，不斷提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)科專業(yè)帶頭人，師資隊(duì)伍數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良，學(xué)位結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)良好。年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理化。 學(xué)院非常重視主講教師以及新進(jìn)教師上崗資格審查，對(duì)教師的政治思想素質(zhì)、學(xué)歷、年齡、專業(yè)、教育教學(xué)能力等相關(guān)方面都有嚴(yán)格要求，對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，為其開設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)等與提高教師素養(yǎng)相關(guān)的課程，并進(jìn)行嚴(yán)格的考試考評(píng)。教授、副教授每學(xué)年均為本科生開設(shè)專業(yè)課 。 除了鼓勵(lì)青年教師提升學(xué)位和自身水平外，我們還采取多種措施鼓勵(lì)青年教師提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，如采取以老帶新的導(dǎo)師制（課程組負(fù)責(zé)制），建立穩(wěn)定的學(xué) 年 主講教師人 數(shù) 符合崗位資格的教師 數(shù) 符合崗位資格的教師 比例（％） 20202020 7 7 100 20202020 13 13 100 20202020 10 10 100 20202020 16 16 100 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2020 年 汽車服務(wù)工程 專業(yè)新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 10 教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展課程組和教研室教研活動(dòng)，教師相互聽課，每年均舉行一次 青年 教師教學(xué)簇