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正文內(nèi)容

激勵(lì)理論基礎(chǔ)知識(shí)-全文預(yù)覽

  

【正文】 教訓(xùn)別人、并樂(lè)于演講。他對(duì)這三種需要,特別是成就需要做了深入的研究。復(fù)雜人假設(shè)則強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的需要在不同的年齡階段、不同時(shí)間和地點(diǎn)會(huì)有不同的表現(xiàn)。(4)(2)大內(nèi)認(rèn)為,美國(guó)企業(yè)應(yīng)以美國(guó)的文化為背景,吸收日本式企業(yè)組織的長(zhǎng)處,形成一種既能有高生產(chǎn)率,又能由高度職工滿意感的企業(yè)組織(大內(nèi)稱(chēng)為Z型組織),以迎接日本企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上對(duì)美國(guó)企業(yè)的挑戰(zhàn)。Z理論大內(nèi)()在1981年出版的《Z理論》一書(shū)中,對(duì)以美國(guó)文化為代表的西方文化和以日本文化為代表的東方文化進(jìn)行了比較研究。(6)在適當(dāng)條件下,一般人是不僅能夠?qū)W會(huì)接受責(zé)任,而且能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。(3)一般的人并非天生就厭惡勞動(dòng)。Y理論麥格雷戈認(rèn)為傳統(tǒng)的指揮和控制的管理哲學(xué)已不再適用于激勵(lì)人,因此需要一種對(duì)人進(jìn)行管理的不同的理論。一般人寧愿受到指揮,一心想逃避責(zé)任,相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有進(jìn)取心,要求安全高于一切。一般人的天性是厭惡工作的,一有可能就逃避工作。但是,馬斯洛是離開(kāi)社會(huì)條件、離開(kāi)人的歷史發(fā)展以及人的社會(huì)實(shí)踐來(lái)考察人的需要及其結(jié)構(gòu)的。在同一國(guó)家不同時(shí)期,人們的需要層次會(huì)隨著生產(chǎn)水平的變化而變化,戴維斯()曾就美國(guó)的情況做過(guò)估計(jì),如下表:各層次的需要相互依賴(lài)和重疊,高層次的需要發(fā)展后,低層次的需要仍然存在,只是對(duì)行為影響的程度大大減小。(3)五種需要象階梯一樣從低到高,按層次逐級(jí)遞升,但這樣次序不是完全固定的,可以變化,也有種種例外情況。馬斯洛提出,為滿足自我實(shí)現(xiàn)需要所采取的途徑是因人而異的。(5)內(nèi)部尊重是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自主。(4)這一層次的需要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。馬斯洛認(rèn)為,整個(gè)有機(jī)體是一個(gè)追求安全的機(jī)制,人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具,甚至可以把科學(xué)和人生觀都看成是滿足安全需要的一部分。馬斯洛認(rèn)為,只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度后,其他的需要才能成為新的激勵(lì)因素,而到了此時(shí),這些已相對(duì)滿足的需要也就不再成為激勵(lì)因素了。生理上的需要。 社會(huì)人假設(shè) 成就需要理論 X理論 需求層次理論 超Y理論 決策人假設(shè) 基本內(nèi)容各層次需要的基本含義如下:(1)在這個(gè)意義上說(shuō),生理需要是推動(dòng)人們行動(dòng)的最強(qiáng)大的動(dòng)力。這是人類(lèi)要求保障自身安全、擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、接觸嚴(yán)酷的監(jiān)督等方面的需要。感情上的需要。感情上的需要比生理上的需要來(lái)的細(xì)致,它和一個(gè)人的生理特性、經(jīng)理、教育、宗教信仰都有關(guān)系。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。馬斯洛認(rèn)為,尊重需要得到滿足,能使人對(duì)自己充滿信心,對(duì)社會(huì)滿腔熱情,體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。也就是說(shuō),人必須干稱(chēng)職的工作,這樣才會(huì)使他們感到最大的快樂(lè)?;居^點(diǎn)(1)相應(yīng)的,獲得基本滿座的需要就不再是一股激勵(lì)力量。任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔哟涡枰陌l(fā)展而消失。再不發(fā)達(dá)國(guó)家,生理需要和安全需要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較大,而高級(jí)需要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較??;在發(fā)達(dá)國(guó)家,則剛好相反。因此,需要層次理論對(duì)企業(yè)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性有啟發(fā)作用。X理
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