讀書-學(xué)習(xí)小古文整理附答案-全文預(yù)覽
【正文】 人的同時(shí)也能增長了自己的學(xué)問翻譯：即使有美味的食物，但是不吃就不知道它的味道。強(qiáng)：使動(dòng)用法，使……強(qiáng)。：：知道自己在學(xué)習(xí)中不知道的地方，困：本意為窘迫，在此引申為困惑，不懂。 肴：熟的魚肉等，熟食。故曰，教學(xué)相長也。_____________________________________________________________________？ 鄭谷：________________________________________ 齊已：____________________________________ ？你認(rèn)為有這樣的必要嗎？答：________________________________________________________________（九）教學(xué)相長（小古文100課）雖有嘉肴①，弗②食，不知其旨③也。 。他對(duì)齊已說：花開枝頭，總有時(shí)間先后，只是人們不覺察，才誤以為數(shù)枝同時(shí)開放。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”齊己矍然④不覺兼⑤三衣⑥,叩地膜拜,自是士林⑦以谷為齊己一字之師。？如果有，是什么？C．①與②相同，③與④相同。① 秦青弗止。1.那歌聲使樹木振動(dòng)了，使空中的飛云停住了。）：阻止。（15）節(jié)：節(jié)拍。（11）餞：用酒食給人送行或設(shè)宴送行。（7）辭：告辭。（3）窮：用盡，用完。）秦青弗（9）止（10），餞（11）于郊（12）衢（13），撫（14）節(jié)（15）悲（16）歌，聲振（17）林木，響遏（18）行云。孟子不是生來就聰穎的人，但仍然后來成為一個(gè)聞名天下的大儒，這同他母親的教育是分不開的。所以她抓緊對(duì)兒子的教育，督促他勤奮學(xué)習(xí)?！泵献勇牶髧樍艘惶源?，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當(dāng)做老師，終于成了天下有名的大儒。孟母說：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。我們平時(shí)用（ ）成語來表達(dá)“發(fā)憤忘食”的意思，而（ ）與它的意思相反?！?．解釋句中加點(diǎn)的詞。云，如此。③子：指孔子?！弊⑨將龠x自《論語4.【乙】文中的王育坎坷成才的經(jīng)歷可以用【甲】文中“ ”來概括；【丙】文故事可以用成語 來概括其主要內(nèi)容。⑵女忘會(huì)(4分)⑴育常有暇拾薪，以雇書生抄書。B． “生于憂患”、“于是郭子敬聞而嘉之”、“輕銳盡死于齊、晉”中的“于”意思不同?！浦?膽 于 坐 坐 臥 即 仰 膽 飲 食 亦 嘗 膽 也。③鬻（y249。而越大破吳，因而留圍之三年，吳師敗。（《太平御覽?學(xué)部》）【丙】吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐坐臥即仰膽飲食亦嘗膽也。亡失羊豕，其主笞之。然后知生于憂患，而死于安樂也?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。（《論語十則》）B．以驗(yàn)其通塞 屬予作文以記之（《岳陽樓記》）C．而求其理之所安 何陋之有（《陋室銘》）D．則似是而非者 長跪而謝之（《唐雎不辱使命》）。他讀《漢書》時(shí)列出治道、人物、地理、官制、兵法、財(cái)貸等若干方面，每讀一遍研究一個(gè)方面的問題，幾遍讀下來，對(duì)這幾個(gè)方面都有了比較精深的理解。朱熹一生讀書萬卷，學(xué)識(shí)廣博。那么那些特別沒有道理的說法，不等到和其他的學(xué)說相比較，就已經(jīng)自己屈服了。⑦節(jié)目：木頭節(jié)子，即關(guān)鍵之處。③之所之：到所要去的地方，即順著文章的思路去想。復(fù)以眾說互相詰難，而求其理之所安，以考其是非，則似是而非者，亦將奪于公論④而無以立矣。譯文： ②一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)譯文： ③童子茍有志，吾徒相教，不求資也。一個(gè)冬天，就讀熟了《孝經(jīng)》和《論語》。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感?！ ?1)溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！ ≌f：__________省：_________信：__________ 。 求知態(tài)度：_______________________________________學(xué)習(xí)方法：_______________________________________(二)邴原泣學(xué)《初潭集》邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥?！”原曰：“無錢資。譯文：邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，從書塾經(jīng)過，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了，書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。老師憐憫嶼地說：“你想讀書就來吧！”邴原進(jìn)了學(xué)堂，學(xué)習(xí)異常努力。①孤者易傷，貧者易感。先使一說自為一說，而隨其意之所之③，以驗(yàn)其通塞，則其尤無義理者，不待觀于他說而先自屈矣。②遽:倉促。⑥卻立：后退站立，形容小心謹(jǐn)慎。先假定一種說法自己單獨(dú)列為一說，然后順著文章的思路去想，來驗(yàn)證它思路的通暢和阻塞。(朱熹讀書法:中國古代學(xué)者對(duì)如何讀書有不少論述，其中最有影響的，當(dāng)推朱熹讀書法。)（蘇軾讀書法:宋代著名文學(xué)家蘇軾曾向求教于他的人介紹了一條讀書經(jīng)驗(yàn)：“每次作一意求之”“勿生余念”，意思是每一次讀書只帶著一個(gè)方面的問題去探求、去研究，不要涉及旁的問題。（1）然后可以有得爾 （2）則其尤無義理者 （3）不待觀于他說而先自屈矣 （4）復(fù)以眾說互相詰難 （ ）A．勿遽取舍于其間 其“恕”乎!己所不欲
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