【正文】 賴(lài)，不利于孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)或未來(lái)的成長(zhǎng)；另外，陪讀人員由于長(zhǎng)期處于無(wú)事可做，有事無(wú)法做的矛盾和焦慮之中，加上經(jīng)濟(jì)壓力加大，長(zhǎng)此以往，雙重負(fù)擔(dān)使一些陪讀人員出現(xiàn)胸悶、煩躁等心理疾病，需引起社會(huì)的高度關(guān)注。飲食主要來(lái)自自家種植的面粉、洋芋、蘿卜、白菜。另外通過(guò)陪讀造成家庭經(jīng)濟(jì)收入情況的調(diào)查結(jié)果顯示，%的認(rèn)為影響很大，%的認(rèn)為影響較大，%的認(rèn)為陪讀對(duì)家庭收入沒(méi)有影響。其二是中考前，由于高中招生名額有限，為了孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來(lái)擠進(jìn)高中大門(mén)，進(jìn)城陪讀，形成第二個(gè)高峰期，其三是學(xué)生升入高三后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，為了孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能吃好、休息好，將來(lái)跳出“農(nóng)”門(mén)而進(jìn)城陪讀。表3 甘肅省農(nóng)村進(jìn)城陪讀人員社會(huì)關(guān)系調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)一覽表 n＝178調(diào)查指標(biāo)小學(xué)初中高中合計(jì)%父母陪讀35263192隔代陪讀15233573親朋陪讀0538雇傭陪讀1225 農(nóng)村進(jìn)城陪讀消費(fèi)情況分析 通過(guò)陪讀者消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查結(jié)果顯示（見(jiàn)表4），所處地域不同，消費(fèi)情況存在一定的差異，在自帶面粉和一些自產(chǎn)蔬菜的情況下，僅租住房屋、伙食以及日常用水、電四項(xiàng)的開(kāi)支，在一般縣城，每年消費(fèi)水平在30006000之間，地市級(jí)陪讀一年的消費(fèi)則在40008000元之間，而在省會(huì)城市，陪讀一個(gè)學(xué)生的消費(fèi)在10000元左右。通過(guò)臨時(shí)陪讀、半工半陪、全天候陪讀三 表2 甘肅省農(nóng)村進(jìn)城陪讀形式調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)一覽表 n=178調(diào)查指標(biāo)小學(xué)初中高中合計(jì)%臨陪0102232半陪715628全陪443143118項(xiàng)指標(biāo)調(diào)查顯示（見(jiàn)表2）：目前農(nóng)村進(jìn)城陪讀人員，文化水平較低，加上沒(méi)有什么手藝和技術(shù)，在城市難以找到合適的工作，約66%的家庭為全天候陪讀，約16%的陪讀者是在農(nóng)閑或?qū)W生鄰近考試時(shí)抽空陪讀，而只有約18%的陪讀者是在城市一邊打工，一邊陪孩子讀書(shū)。為了將來(lái)能考上大學(xué)，跨出農(nóng)門(mén)，他們借債累帳來(lái)到縣城陪讀。其三，家庭條件優(yōu)越型。由于我省經(jīng)濟(jì)還比較落后，尤其是老、少、山區(qū)，自然條件較差，為了供孩子上學(xué)，減少日常生活開(kāi)支，一些老人和婦女帶著自家產(chǎn)的蔬菜和糧食租房陪讀，一方面照料孩子的衣食住行，使孩子能集中精力學(xué)習(xí)，另一方面也能節(jié)省一些開(kāi)支；%，位居第一，這類(lèi)陪讀主要集中在高中階段。：針對(duì)研究項(xiàng)目，走訪了我省長(zhǎng)期從事教學(xué)管理一線的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，了解我國(guó)及我省基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。1研究對(duì)象與方法 研究對(duì)象以甘肅省蘭州市、慶陽(yáng)市、天水市、武威市、張掖市、酒泉市、白銀市、定西市、嘉峪關(guān)、金昌市、平?jīng)鍪小⑴R夏回族自治州、甘南藏族自治州13個(gè)地州市下屬的28個(gè)區(qū)縣陪讀人員為研究對(duì)象，　研究方法：根據(jù)當(dāng)前陪讀現(xiàn)象，結(jié)合我省實(shí)際，本著引導(dǎo)與健康發(fā)展的原則，從7個(gè)方面設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。 phenomenon。其它說(shuō)明學(xué)校組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)確認(rèn)并蓋章（團(tuán)委代章） 年 月 日校主管領(lǐng)導(dǎo)或校主管部門(mén)確認(rèn)蓋章 （蓋 章）年 月 日E．組織委員會(huì)秘書(shū)處資格和形式審查意見(jiàn)組委會(huì)秘書(shū)處資格審查意見(jiàn) 審查人（簽名） 年 月 日組委會(huì)秘書(shū)處形式審查意見(jiàn) 審查人（簽名） 年 月 日組委會(huì)秘書(shū)處審查結(jié)果□合格 □不合格 負(fù)責(zé)人（簽名） 年 月 日F. 作品打印處對(duì)甘肅省農(nóng)村進(jìn)城陪讀現(xiàn)象的透析及對(duì)策研究 馬 天, 陳志海, 馬利超（ 河西學(xué)院體育系07級(jí)、08級(jí) 甘肅張掖 734000）指導(dǎo)教師: 王建民, 謝芳內(nèi)容摘要：運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷法、訪談法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)甘肅省農(nóng)村進(jìn)城陪讀現(xiàn)象中的陪讀原因、陪讀形式、陪讀人員社會(huì)關(guān)系、消費(fèi)情況、陪讀時(shí)段及陪讀對(duì)家庭和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等造成的影響等展開(kāi)研究。其它說(shuō)明推薦者情況姓 名謝 芳性別女年 齡41職稱(chēng)副教授工作單位河西學(xué)院體育系通訊地址河西學(xué)院體育系郵政編碼734000單位電話09368281441住宅電話8282179推薦者所在單位簽章（簽章） 年 月 日請(qǐng)對(duì)申報(bào)者申報(bào)情況的真實(shí)性作出闡 述該研究者申報(bào)情況真實(shí)、可信。推薦者情況姓 名王建民性別男年 齡41職稱(chēng)副教授工作單位河西學(xué)院體育系通訊地址河西學(xué)院體育系郵政編碼734000單位電話09368281441住宅電話8282179推薦者所在單位簽章（簽章） 年 月 日請(qǐng)對(duì)申報(bào)者申報(bào)情況的真實(shí)性作出闡 述該作品是由我系學(xué)生071班馬天、082班陳志海、081班馬利超三位同學(xué)利用09年寒假、2010年暑假的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)全省13個(gè)地市農(nóng)村進(jìn)城陪孩子讀書(shū)的家長(zhǎng)、教育界進(jìn)行深入調(diào)查之后撰寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。其四是重慶三峽醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校李紅丹講師,曾凡華副教授撰寫(xiě)的《陪讀家長(zhǎng)的行動(dòng)選擇與社會(huì)適應(yīng)研究》，主要論述陪讀原因及陪讀家長(zhǎng)生活適應(yīng)策略；其五是南京師范大學(xué)欒文娣撰寫(xiě)的《租房陪讀的冷思考》，主要論述租房陪讀的原因以及陪讀的利與弊。請(qǐng)?zhí)峁?duì)于理解、審查、評(píng)價(jià)所申報(bào)作品具有參考價(jià)值的現(xiàn)有對(duì)比數(shù)據(jù)及作品中資料來(lái)源的檢索 目 錄[1]“陪讀”現(xiàn)象亟待關(guān)注[N].農(nóng)民日?qǐng)?bào),201064[2]王清榮,余雪松.“陪讀”家庭教育的誤區(qū)[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富,2009(10):79[3]“陪讀家長(zhǎng)”的社會(huì)學(xué)解讀[J].長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào),2009(7):8386[4]“陪讀”現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析[J].發(fā)展與社會(huì),2007(8):790791[5]李紅丹,[J].重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào),2010(4):159160調(diào)查方式□□□√走訪 √問(wèn)卷 √現(xiàn)場(chǎng)采訪 □人員介紹□□√個(gè)別交談 √親臨實(shí)踐 □會(huì)議□□圖片、照片 √書(shū)報(bào)刊物 □統(tǒng)計(jì)報(bào)表□□影視資料 □文件 √集體組織□自發(fā) □其它主要調(diào)查單位及調(diào)查數(shù)量甘肅省（市）甘州 縣（區(qū)） 28個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）32個(gè)村（街）單位 天水師院、張中 郵編 733000 姓名 馬曉娟、劉國(guó)宏等電話13993602300調(diào)查單位 14 個(gè) 20 人次科研管理部門(mén)簽章年 月 日C．當(dāng)前國(guó)內(nèi)外同類(lèi)課題研究水平概述說(shuō)明：申報(bào)者可根據(jù)作品類(lèi)別和情況填寫(xiě)；填寫(xiě)此欄有助于評(píng)審。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村進(jìn)城陪讀的原因錯(cuò)綜復(fù)雜，有個(gè)人的原因、也有國(guó)家的原因，有經(jīng)濟(jì)方面的原因、也有社會(huì)方面的原因，陪讀人員生活條件差、文化水平低，消費(fèi)大，長(zhǎng)期進(jìn)城陪讀對(duì)學(xué)生以及陪讀者個(gè)人身心、以及家庭和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等均造成一定的影響。（2） 先進(jìn)性：通過(guò)陪讀情況、反映我省及全國(guó)農(nóng)村教育中存在的問(wèn)題，折射出了城鄉(xiāng)教育資源的不平衡性以及未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)及教育觀念等。但由于農(nóng)村孩子上學(xué)條件差、師資力量不強(qiáng)造成農(nóng)村學(xué)生不斷向城市遷移，進(jìn)而衍生出大量的“陪讀”者，這不僅給陪讀者個(gè)人、家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且直接影響我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這也是目前我國(guó)不容回避的現(xiàn)實(shí)。9．報(bào)送地址：第八屆“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（蘭州大學(xué)團(tuán)委）聯(lián) 系 人：姚志海 王永仁聯(lián)系電話：（0931）5292763 8912914