分式方程中考復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】北京師范大學(xué)出版社初中數(shù)學(xué)八年級下冊分式方程中考總復(fù)習(xí)分母____里含有未知數(shù)的方程叫做分式方程知識梳理：1、分式方程的定義（一）理解分式方程的概念【例1】指出下列關(guān)于x的方程中，分式方程有（）①=5②

2025-08-05 03:30

分式方程應(yīng)用二-資料下載頁

【摘要】4、方式方程應(yīng)用題八年級數(shù)學(xué)（下）1、節(jié)日期間，幾名大學(xué)生包租了一輛車準(zhǔn)備從市區(qū)到郊外去旅游，租金為300元，出發(fā)時(shí)，又增加了2名同學(xué)，總?cè)藬?shù)達(dá)到x名，問開始幾名學(xué)生平均每人可以少分?jǐn)値自X？（1）問原來有幾名學(xué)生？每人分?jǐn)偠嗌馘X？（2）現(xiàn)在有幾名學(xué)生？每人分?jǐn)偠嗌馘X？（3）現(xiàn)在每人可以少分?jǐn)偅?/span>

2024-11-21 23:23

105分式方程2-資料下載頁

【摘要】分式方程（2）八年級(下冊)作者：萬中杰（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)分式方程（2）課前導(dǎo)學(xué)xx31011－＝＋－xx544101236－＋＝－－－解方程：（1）；（2）．分式方程（2

2024-11-24 20:56

分式方程的解法教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】《分式方程的解法》教學(xué)反思 　　昨天設(shè)計(jì)這一節(jié)課時(shí)，我先講解一個(gè)例題，并且說出解分式方程的’思想編成一段文字，讓孩子們記住，并且講解難點(diǎn)――找最簡公分母惡幾種情況。然后讓同學(xué)們練習(xí)。但就在昨晚入...

2024-12-03 01:18

分式方程課件(2)-資料下載頁

【摘要】回顧交流，情境導(dǎo)入?1．前面我們已經(jīng)學(xué)過了哪些方程？是怎樣的方程？如何求解呢？?教師活動：提問，引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知識．（提問個(gè)別學(xué)生）?思考后回答：?（1）前面已經(jīng)學(xué)過了一元一次方程．?（2）一元一次方程是整式方程．?（3）一元一次方程解法步驟是：①去分母②去括號③移項(xiàng)④合并同類項(xiàng)⑤系數(shù)化一．?

2024-11-19 04:21

分式方程及解法-資料下載頁

【摘要】15．3分式方程第1課時(shí)分式方程及解法1．分母中含有________的方程叫做分式方程．2．解可化為一元一次方程的分式方程的步驟：分式方程――→轉(zhuǎn)化（去分母）整式方程――→解方程解出值――→代入公分母驗(yàn)根得出方程的解．3．去分母的方法：分式方程兩邊同乘______________．

2024-11-10 23:13

分式方程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《分式方程的應(yīng)用》教案設(shè)計(jì)課題分式方程的應(yīng)用課時(shí)第課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)分析從學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了代數(shù)式、方程及不等式的解法和應(yīng)用,對應(yīng)用題的閱讀技巧已有一定的基礎(chǔ),能體會到列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于恰當(dāng)設(shè)未知數(shù),找到等量關(guān)系,為本節(jié)課列分式方程提供了認(rèn)知基礎(chǔ)。從學(xué)生情況分析：八年級的學(xué)生,獨(dú)立思考和探索的愿望和能力都有所提高，并能在探索

2025-05-11 23:51

代數(shù)分式方程的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第次課）教師:學(xué)生:年級:八日期:星期:時(shí)段:課題分式方程的應(yīng)用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)與考點(diǎn)分析1、能夠根據(jù)實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，準(zhǔn)確列分式方程解決問題；2、會將有關(guān)實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成分式方程來解決，感悟分式方程是反映現(xiàn)實(shí)數(shù)量關(guān)系的一種模型；3、培養(yǎng)學(xué)生

2025-06-27 13:18

分式方程課件(3)-資料下載頁

【摘要】分式方程與實(shí)際問題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母，約去分母，化成整式方程.2、解這個(gè)整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個(gè)解不是原分式方程的解，必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路

2024-11-18 21:05

105分式方程1-資料下載頁

【摘要】分式方程（1）八年級(下冊)作者：萬中杰（鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）初中數(shù)學(xué)分式方程（1）課前導(dǎo)學(xué)問題1甲、乙兩人加工同一種服裝，乙每天比甲多加工一件，乙加工服裝24件所用的時(shí)間與甲加工服裝20件所用的時(shí)間相同.怎樣用方程來描述其中數(shù)量之間的相等關(guān)系？設(shè)甲每天加工服裝x件，可得方程：20

2024-11-24 20:56

分式方程2導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】奈曼旗東明中學(xué)人教版八年數(shù)學(xué)◆下冊◆導(dǎo)學(xué)預(yù)案分式方程（2）設(shè)計(jì)人:王世平第3周第2課時(shí)時(shí)間：3.19班級:姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：：1．熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。2．熟練地列可化為一元一次方程的分式方程解應(yīng)用題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生審明題意設(shè)未知數(shù)，列分式方程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2025-08-17 08:18

分式方程重點(diǎn)題型-資料下載頁

【摘要】分式易考題型※【典例剖析】例1（分式概念）（1）當(dāng)x時(shí)，分式無意義；（2）當(dāng)x時(shí)，分式的值為零.隨堂練習(xí)11要使式子÷有意義，x的取值應(yīng)為。2、當(dāng)x時(shí)，分式的值為0。3、使分式有意義的a的取值是（）A、a≠1B、a≠±

2025-03-24 12:20

分式方程計(jì)算題-資料下載頁

【摘要】一．解答題（共23小題）1．（2016?樂山）解方程：．2．（2016?連云港）解方程：．3．（2016?上海）解方程：﹣=1．4．（2016?臺州）解方程：﹣=2．5．（2016?吉林）解方程：=．6．（2016?黃岡模擬）解方程：．7．（2016?江干區(qū)一模）解方程﹣2．8．（2016?大埔縣一模）解方程：．9．（2016?昆山市二模）解方程：．10．

2025-03-24 12:20

分式的化簡及代數(shù)分式方程練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】分式的化簡中考題集錦先化簡，再求值：1、先化簡，再求值：，其中x=－2．2、先化簡，再求值：(－)÷，其中x滿足x2－x－1＝0．3、先化簡，再求值：，其中.4、先化簡，再求值：，其中.5、先化簡，再求值：6、先化簡，然后從不等組的解集中，選取一個(gè)你認(rèn)為符合題意的x的值代入求值．7、先化簡，再求值：，其中a=-1.

2025-03-24 12:20

代數(shù)分式方程說課稿-資料下載頁

【摘要】《分式方程》說課稿《分式方程》說課稿尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我叫遲文先，來自美麗的萊西經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心中學(xué)。我今天說課的內(nèi)容是《分式方程》，下面我將從教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、自評反思這四個(gè)方面對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用《分式方程》是魯教版數(shù)學(xué)八年級上冊第一章第四節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容，可化為一元一次方程的分式方程是在學(xué)生

2025-04-16 22:42

分式的運(yùn)算與分式方程(更新版)

分式的運(yùn)算與分式方程(專業(yè)版)

分式的運(yùn)算與分式方程(留存版)

分式的運(yùn)算與分式方程-文庫吧