分離課后習(xí)題與答案-全文預(yù)覽
【正文】 也起輔助作用。？答：水相和萃取相分別位于微孔膜兩側(cè)，由于微孔膜的疏水性，膜一側(cè)的萃取相（或料液相）浸滿膜的微孔，在膜的另一側(cè)表面兩相接觸實現(xiàn)傳質(zhì)，無相分散行為發(fā)生。，這兩種技術(shù)各有什么優(yōu)缺點？答：反滲透分離法：混合物中的水分分離出來，在常溫不發(fā)生相變的條件下，可以對溶質(zhì)和水進(jìn)行分離，適用于對熱敏感物質(zhì)的分離，濃縮，與有相變的分離方法相比，能耗低；雜質(zhì)去除范圍廣；除鹽率和水的回收率均較高；裝置簡單，易于操作。缺點：膜強度較差，使用壽命長，易于被玷污而影響分離效率等。與溶劑種類，萃取效率，時間，樣品基體性質(zhì)有關(guān)。加速溶劑萃取儀適用對象及樣品用于植物、果實等樣品的制取。答：超聲波輔助溶劑萃取微波輔助溶劑萃取加速溶劑萃取原理利用了超聲波的空化效應(yīng)，即溶液中的微小氣泡在超聲場作用下被激活，表現(xiàn)為泡核的形成、振蕩、生長、收縮乃至崩潰等一系列動力學(xué)過程以及這一過程所以發(fā)的物理和化學(xué)效應(yīng)。相同點：都是通過萃取從固體或液體混合物中提取所需要的化合物。分離過程中單一溶劑選擇的一般方法：第一步：根據(jù)相似相容規(guī)律，選擇與溶質(zhì)極性盡可能相等的溶劑，以使溶質(zhì)在溶劑中溶解度達(dá)到最大；第二步：在保持溶質(zhì)極性不變的前提下，更換溶劑種類，調(diào)整溶劑的選擇性，使分離選擇性達(dá)到最佳。因此，能量上不利，即烴難溶于水。答：疏水水合過程中溶質(zhì)表面水分子的有序化，使形成溶質(zhì)水合物過程的熵減少。答：靜電作用力、氫鍵、電荷轉(zhuǎn)移相互作用、范德華力、離子交換分離和沉淀分離過程中，涉及的最主要的分子間相互作用是什么？答：蒸餾分離中為范德華力和氫鍵、離子交換分離中為靜電相互作用和范德華力和電荷相互作用、沉淀分離中電荷轉(zhuǎn)移相互作用。而費克第二定律為，為當(dāng)既無外場梯度，也無內(nèi)部化學(xué)勢梯度時，Y=0，即存在擴散作用。與宏觀物體的機械運動相比，分子運動的摩擦阻力要大得多。其共同點在于它們對力的響應(yīng)以及數(shù)學(xué)表達(dá)式相似：機械運動推動力=dp/dx，分子運動推動力=dμ/dx，式中p為勢能，μ為化學(xué)勢，且二者具有相同的量綱。答：溶質(zhì)吸附量q與溶質(zhì)氣體分壓p的關(guān)系可以用朗格繆爾吸附方程表示：，式中qmax為溶質(zhì)在固相表面以單分子層覆蓋的最大容量；KA為溶質(zhì)的吸附平衡常數(shù)。為富集前待測物的量； QT為富集后待測物的量；QM176。如果待測組分A符合定量要求，即可認(rèn)為QA≈ Q186。為富集前待測物的量；QA富集后待測物的量。純化：通過分離使某種物質(zhì)的純度提高的過程。因此物質(zhì)的化學(xué)分離和測定具有同樣重要意義。（3） 場流分類法2. 分離富集的目的？答：①定量分析的試樣通常是復(fù)雜物質(zhì)，試樣中其他組分的存在常常影響某些組分的定量測定，干擾嚴(yán)重時甚至使分析工作無法進(jìn)行。5.【P22】【P24】【P4445】【P216217】這幾頁的圖和表必須會解讀，【P191192】這兩頁表必須背過，必考重點！考試沒有畫圖題，但可能有讀圖題，常見的重點圖示必須熟悉。.. .. .. ..【注意事項】，詳細(xì)復(fù)習(xí)總結(jié)的電子版沒時間做了，大家抽空多看看課本，考試以課本基礎(chǔ)知識為主，書上找不到答案的不會考。，但依然會考公式的其他應(yīng)用，復(fù)習(xí)時自己注意。（2） 按分離過程的本質(zhì)分類分為平衡分離過程、速度差分離過程、反應(yīng)分離過程。③而對于試樣中的某些痕量組分，進(jìn)行分離的同時往往也就進(jìn)行了必要的濃縮和富集，于是就便于測定。濃縮：將溶劑部分分離，使溶質(zhì)濃度提高的過程。待測組分A的回收率，用RA表示，QA176。A—待測組分；B—干擾組分。（3）富集倍數(shù)：目標(biāo)組分和基體組分的回收率之比，用F表示， RT為組分的回收率；RM
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