【正文】 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及復(fù)雜的自動(dòng)化控制系統(tǒng)和信息處理理論技術(shù)的提高，光電信號(hào)變換與檢測(cè)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，綜合性的自動(dòng)化、智能化的光電系統(tǒng)得到了進(jìn)一步發(fā)展，形成了包括光學(xué)、精密機(jī)械、電子學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的高度知識(shí)集中的新學(xué)科—光學(xué)精密機(jī)械電子學(xué)(Optomecharonics )。關(guān)鍵詞：激光掃描測(cè)徑儀；非接觸測(cè)量；斬波細(xì)分；LPC932 (摘要字?jǐn)?shù)300～500. 關(guān)鍵詞3～5個(gè))2 (本科需要英文摘要，專科不需要)ABSTRACT With the rapid development of mechanics electronics and optics industries, the precision requirement of work piece’s parameters is increased. The traditional inspected instruments can39。激光掃描測(cè)徑儀系統(tǒng)是一種基于光學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代激光、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多學(xué)科技術(shù)于一體在線檢測(cè)系統(tǒng)。內(nèi)容限1頁(yè)，采用小四號(hào)宋體。在資料袋的右上角寫指導(dǎo)教師的姓名。2．圖紙若干張。標(biāo)題“附錄”用黑體三號(hào)字居中打印，二字之間空四格。12．“致謝（或后記）”二字為“三號(hào)黑體，居中，段前2行，”，內(nèi)容為“小四號(hào)宋體，行距20磅”。人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科常用參考文獻(xiàn)編寫項(xiàng)目和順序規(guī)定如下：（1）連續(xù)出版物[序號(hào)] [J].刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼．例：［1］佟 [J].現(xiàn)代法學(xué)，2005，27（2）：89～90．（2）著作[序號(hào)] [M].：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．例：［1］[M].武漢：湖北人民出版社，2003：45～58．引用翻譯著作時(shí)，將譯者作為第二責(zé)任者置于文獻(xiàn)題名之后。 參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，一律放在正文后，不得放在各章之后。10．“注釋”二字為“三號(hào)黑體，居中，段前2行，”，正文為“五號(hào)宋體，行距18磅”。摘要（ABSTRACT）、關(guān)鍵詞（Keywords）的字體、字號(hào)與中文同；英文摘要及關(guān)鍵詞的正文為“Times New Roman字體、小四號(hào)，行距20磅”。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)頁(yè)：該頁(yè)由教師填寫。封面應(yīng)當(dāng)字跡工整，專業(yè)名稱填寫本專業(yè)的全稱；封面格式參照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。正文開始加入頁(yè)眉，格式為： 繼續(xù)教育學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 第X頁(yè) （小五號(hào)宋體）。論文裝訂成冊(cè)一般包含12個(gè)部分：封面 (繼教院提供)任務(wù)書(繼教院提供)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)(繼教院提供)答辯記錄(繼教院提供)中文摘要英文摘要（只本科需要）目錄正文結(jié)束語(yǔ)參考文獻(xiàn)1附錄（必要時(shí)）1致謝 （二）畢業(yè)論文版面要求及其他1．畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書及畢業(yè)論文一律用計(jì)算機(jī)打印。 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定，其中優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)20%，良好人數(shù)不超過(guò)50%。指導(dǎo)教師要應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，每階段的任務(wù)和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，要有細(xì)致的安排。對(duì)論文中所采用的機(jī)構(gòu)圖或電路圖一般應(yīng)自己畫出，不得用復(fù)印或謄印圖粘帖。圖紙量由指導(dǎo)教師決定。畢業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)械制圖或電原理圖等要符合技術(shù)規(guī)范，機(jī)械設(shè)計(jì)圖應(yīng)采用國(guó)家最新的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪制和標(biāo)注。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，實(shí)行指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（4）軟件流程圖不少于折合成圖幅為A0號(hào)的圖紙1張。軟件工程類（1）側(cè)重于軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)的類型 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題基本分為：工程設(shè)計(jì)類、工程研究類和軟件工程類等，其設(shè)計(jì)（論文）的成果形式規(guī)定如下：工程設(shè)計(jì)類（1）側(cè)重于設(shè)計(jì)、計(jì)算與繪圖能力的培養(yǎng)和工程基本訓(xùn)練。結(jié)束語(yǔ)。總體方案論證。設(shè)計(jì)題目一經(jīng)確定，指導(dǎo)教師要編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書。選題的難度和工作量適當(dāng)，不可偏重或偏輕，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。題目及內(nèi)容優(yōu)先考慮來(lái)自各學(xué)員的生產(chǎn)實(shí)際。根據(jù)成人教育本科生的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際特點(diǎn)，指導(dǎo)教師可以提前布置設(shè)計(jì)任務(wù)。 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2010年2月二、畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱 （一）畢業(yè)設(shè)計(jì)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程及有關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)之后所要進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性教學(xué)活動(dòng)。遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，絕對(duì)禁止亂模亂動(dòng)、嘻鬧、大聲喧嘩和擅自脫離集體而自由活動(dòng)的現(xiàn)象。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、文獻(xiàn)資料收集、外文資料翻譯、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析、處理、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并結(jié)合各階段的考查成績(jī)綜合評(píng)價(jià)。了解軟件質(zhì)量(可靠性、容錯(cuò)性、安全性等)的評(píng)價(jià)方法和軟件技術(shù)方法的評(píng)價(jià)指標(biāo)、方法。（3）軟件工程類課題的實(shí)習(xí)查閱相關(guān)技術(shù)資料，了解課題的研究背景、國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行或觀察相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，觀察和記錄現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試系統(tǒng)、關(guān)鍵的測(cè)試元件、儀器或設(shè)置和操作程序。了解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)方法。包括傳感部分，分析運(yùn)算部分，控制部分,執(zhí)行部分等。了解畢業(yè)實(shí)習(xí)工廠的發(fā)展概況和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及發(fā)展趨勢(shì)、前景。（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)及方式 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求，可以就近選擇一個(gè)或兩個(gè)具有專業(yè)代表性的公司或工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)檢索的能力。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書（本科）中國(guó)礦業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2010年2月 目 錄一、 畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱……………………………………………………1二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱……………………………………………………4三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫格式及裝訂要求………………………917一、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱 （一）畢業(yè)實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中理論與實(shí)際相結(jié)合的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的能力。歷時(shí)3周左右。對(duì)一般性的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有：了解機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用及國(guó)內(nèi)外發(fā)展水平、動(dòng)態(tài)，尤其是國(guó)內(nèi)特別是畢業(yè)實(shí)習(xí)工廠的機(jī)電一體化技術(shù)水平及應(yīng)用情況。較詳細(xì)地掌握典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成，各組成部分的密切聯(lián)系。了解產(chǎn)品的使用情況及要求、維護(hù)保養(yǎng)情況、產(chǎn)品存在問(wèn)題。（2）試驗(yàn)研究類課題的實(shí)習(xí)了解試驗(yàn)裝置的組成及實(shí)驗(yàn)方法，主要包括裝置組成、控制方式、測(cè)量傳感器規(guī)格、測(cè)量電路與傳感器、計(jì)算機(jī)或A/D板等的連接等。了解各元件、組件、系統(tǒng)的標(biāo)定方式及標(biāo)定用裝置。進(jìn)行可行性研究，了解軟件設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)要求及軟件測(cè)試方法。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要提交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查，可以口試或筆試的形式進(jìn)行。（六）畢業(yè)實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)：自覺(jué)遵守紀(jì)律，服從指揮，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的聲譽(yù)。舉止文明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排在最后一學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)之后進(jìn)行，具體時(shí)間以每次布置畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)規(guī)定為準(zhǔn)。設(shè)計(jì)題目在滿足教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、工程研究應(yīng)用