《某制造公司培訓(xùn)體系建立項(xiàng)目建議書》-全文預(yù)覽
【正文】 體系建立的特點(diǎn) （七） 培訓(xùn)體系建立達(dá)到的效果 （八） 項(xiàng)目人員構(gòu)成與 步驟 時(shí)間安排 聲明： 此項(xiàng)目建議書是在未對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上擬定的，故需要進(jìn)一步的調(diào)整內(nèi)容，正式的培訓(xùn)計(jì)劃將在雙方不斷溝通后陸續(xù)提出并完善。 精品原則是我們的培訓(xùn)講師經(jīng)過精心的挑選，我們的課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際精心設(shè)計(jì)。 三、 培訓(xùn)體系的建立背景 1． 必要性 現(xiàn)代企業(yè)的競爭力由其核心技術(shù)、核心人才與核心能力決定。公司在不同層面，不 同崗位及不同階段有其對應(yīng)的培訓(xùn)課程。一個公司的培訓(xùn)體系具有上述三個因素，才可能按照公司戰(zhàn)略意圖運(yùn)作自如，當(dāng)然事實(shí)上很多企業(yè)從不同的角度切入自己的培訓(xùn)需求，采取一邊實(shí)施培訓(xùn)，一邊不斷完善的方 法。 II. 事業(yè)部在由三級子公司 進(jìn)行 變革 成為 二級子公司面臨的挑戰(zhàn)： 1) 產(chǎn)品單一化，各部門職能獨(dú)立； 2) 面向的 服務(wù) 平臺 變 小，對各部門要求的 反應(yīng)更快、專業(yè)性更強(qiáng) ， 同時(shí)要求 體現(xiàn)其靈活性； 3 3) 人員素質(zhì)參差不齊，結(jié)構(gòu)比 較年輕化，人才出現(xiàn)斷層，即人員的經(jīng)驗(yàn)與能力難以在短期內(nèi)達(dá)到職位要求。 4) 沒有 有計(jì)劃性的推進(jìn) 培訓(xùn) 方案 。 使 ******在 2***年對 知識的管理上更加專業(yè)化 , 事業(yè)部整體 向 學(xué)習(xí)型組織 方向發(fā)展 。 ? 通過培訓(xùn)形成公司各部門員工共同而有效的行為規(guī)范和工作的方式方法。 ? 使培訓(xùn)體系成為公司汲取外界先進(jìn)知識和技能的渠道。 ? 管理技能 （ 將管理要素變成操作技巧 的管理課程） ：針對部門主管以上的員工。因此，加強(qiáng)部門業(yè)務(wù)技能變得十分重要。因此，我們的培訓(xùn)活動應(yīng)該主要圍繞以下幾點(diǎn)： ? 建立公司員工的基本技能，在關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門和人員上投資 ? 制造、質(zhì)量、服務(wù)和人才的引進(jìn)和運(yùn)用是我們的重點(diǎn)，管理層的基礎(chǔ)管理技巧需要提高 ? 職業(yè)生涯的發(fā)展，和培訓(xùn)投資相連 ? 為培訓(xùn)業(yè)務(wù)活動，確定出長期的合作伙伴 (培訓(xùn)公司 ) 我們希望通過下一步的訪談了解 ******組織架構(gòu)的分析和受訓(xùn)人員的概況： 我們 根據(jù) 對組織架構(gòu)進(jìn)行了解 后進(jìn)行具體課程的分析 ： 1. 管理層架構(gòu)組成 總經(jīng)理 General Manager 研究開發(fā)部 經(jīng)營管理部 生產(chǎn)制造部 財(cái)務(wù)管理部 . 工程服務(wù)室 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 室 行政人事室 銷售財(cái)務(wù)室 預(yù)算室 會計(jì)管理室 電控室 試驗(yàn) /
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