幼兒園辦園理念的幾點思考-全文預(yù)覽
【正文】 的幼兒園？將思考“培育愛心，呵護童心”辦園理念再次提升寓意，將“如何愛”融入每個教職工心中，提出愛家長什么？愛孩子什么？愛同事什么？進行深入討論。（5）設(shè)備問題。教師自主發(fā)展無計劃，無成長檔案，名師梯度和后備人才培養(yǎng)正在進行。園聘教師由于工資偏低，流動大，極不穩(wěn)定，而在編教師年齡偏大，職業(yè)倦怠非常嚴重。（2）教育科研問題。對理念、制度認同差，沒有形成共同目標，沒有滲透到工作中，出現(xiàn)偏離、違規(guī)現(xiàn)象。管理目標不明確，工作隨意性大，工作效率低。（4) 班子、制度優(yōu)勢。教師中擁有中學(xué)高級職稱1人，小學(xué)高級職稱6人，小學(xué)一級職稱7人。教師樸實，積極向上，引進很多有責(zé)任心新教師。另一方面，把認知作為學(xué)前教育的主要內(nèi)容，忽視對幼兒習(xí)慣、個性、能力、品質(zhì)的培養(yǎng)。（2）分析了解家長特點。 為使辦園理念更為科學(xué)、適切、可行，召集班子成員、骨干教師靜下心來對幼兒園的現(xiàn)狀進行分析，大家對幼兒園管理、保教、特色、師資、后勤等各方面進行了SWOT分析。它體現(xiàn)在園所發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標追求、職業(yè)道德準則與行為規(guī)范等內(nèi)容上，并滲透于園所的一切活動中，影響制約著鐵三幼每一個成員。二、應(yīng)具備什么樣的辦園理念包頭鐵路第三幼兒園成立于2001年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性幼兒園。 是一所幼兒園形成或保持自己獨有的個性和特色的需要。 幼兒園辦園理念的幾點思考 一、幼兒園辦園理念及作用辦園理念：是園長基于辦怎么樣的幼兒園、怎樣辦好幼兒園深層次思考的結(jié)晶，是幼兒園生存理由、生存動力，生存期望的有機構(gòu)成。 辦園理念的作用： 樹立辦園理念是幼兒園自身發(fā)展的需要，使園長個體行為、幼兒園整體行為具有自覺性和目的性。園長在辦園實踐中不斷反思，成長為一名專家型的幼教工作者。辦園理念的形成是一種觀念形態(tài)，是教職工們在共同生活交往中萌生、形成的一致價值取向。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，鐵三幼應(yīng)具備怎樣的辦園理念？我園進行了以下幾點思考:反復(fù)分析調(diào)研，確定辦園理念。每年招生時供需矛盾突出，家長對低收費、高質(zhì)量幼兒園較大的需求，也就意味著鐵三幼今后的發(fā)展定位——辦高質(zhì)量具有示范性，代表本地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展品牌幼兒園。家長居住人群不僅僅只是原鐵路、核工業(yè)等企業(yè)
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