青年教師企業(yè)實(shí)踐報(bào)告(總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 生滲透企業(yè)新的用人標(biāo)準(zhǔn)，新的規(guī)章制度等 ， 能 避免空洞的說教。實(shí)踐中，我實(shí)際接觸到了各崗位具 體的流程和操作要求，體驗(yàn)到了各崗位工程師及時(shí)、高效解決現(xiàn)場(chǎng)問題的方法，“ IT 案例學(xué)習(xí)與編寫”的制度 使 工程師間互通有無，案例聚沙成塔的工作方式有助于我們校本實(shí)訓(xùn)教材的編寫，實(shí)踐能使我們收集到更多實(shí)際的、詳細(xì)的企業(yè)資料，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性，也會(huì)讓學(xué)生更容易接受。體現(xiàn)在 兩個(gè)方面：①課程知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠完善，課堂中的一些知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中并不重要，而生產(chǎn)實(shí)際中的一些關(guān)鍵知識(shí)在課堂教學(xué)中卻鮮有涉及。作為一名中職教師，能夠到國(guó)內(nèi) IT 服務(wù)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐，我感到非常興奮，也很珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。 權(quán)威人士預(yù)見，未來的 IT 服務(wù)市場(chǎng)必然面臨市場(chǎng)分工更加精細(xì)、 IT 服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的格局，而服務(wù)的 OEM 化無疑將是最具生命力的一股力量。 服務(wù)內(nèi)容包括：桌面 、 軟件及系統(tǒng) 、 辦公設(shè)備 、 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 、 存儲(chǔ)及安全設(shè)備 等 。 陽光雨露以“嚴(yán)格聯(lián)想教育與培訓(xùn)事業(yè)部由聯(lián)想集團(tuán)相關(guān)部門整合成立，主要任務(wù)是把多年來企業(yè)發(fā)展中的內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)通過資源整合、系統(tǒng)化梳理，應(yīng)用于教育培訓(xùn)領(lǐng)域。 （ 2）開展調(diào)研活動(dòng)，了解企業(yè)相關(guān)崗位對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)技能和職業(yè)道德的要求，崗位職責(zé)和操作規(guī)程，用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等，為學(xué)生將來就業(yè)崗位的調(diào)整和課程改革積累資料，為 培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口人才 提供依據(jù)。本次活動(dòng)由廣東技術(shù)師范學(xué)院師資培訓(xùn)中心組織，學(xué)員是來自全省各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的中青年教師。 教師到企業(yè)實(shí)踐是提高教師專業(yè)技能水平和 實(shí)踐教學(xué)能力的有效途徑，也是密切學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求聯(lián)系的重要形式。附件 2020 年中等職業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè) 青年教師企業(yè)實(shí)踐國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班 企業(yè)實(shí)踐報(bào)告 姓 名： 實(shí)踐單位： 陽光雨露信息技術(shù)服務(wù) (北京 )有限公司 指導(dǎo)老師（校外）： 指導(dǎo)老師（校內(nèi)）： 實(shí)踐日期： 2020 年 3 月 至 2020 年 8 月 第 2 頁 佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校 青年教師企業(yè)實(shí)踐 報(bào)告 前 言 職業(yè)教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的技能和本領(lǐng)，使學(xué)生能夠就業(yè)生存、能夠服務(wù)社會(huì)?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出，“要建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度”，這是適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，加強(qiáng)職教教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要，對(duì)于創(chuàng)新和完善職教教師繼續(xù)教育制度，優(yōu)化教師的能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變都具有十分積極的意義。 實(shí)踐 概況 2020 年 3 月 至 8 月 ，我們一行 20 人 在 陽光雨露信息技術(shù)服務(wù) (北京 )有限公司深圳華為項(xiàng)目組，開展 了 為期 6 個(gè)月 的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容的 青年教師企業(yè)實(shí)踐 活動(dòng)。 第 3 頁 佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校 青年教師企業(yè)實(shí)踐 報(bào)告 （ 1）了解中職學(xué)校 所授專業(yè)知識(shí) 在 企業(yè)實(shí)踐工作中的應(yīng)用 ， 掌握教學(xué)工作和實(shí)際工作的異同點(diǎn) ，改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)方案， 提高教學(xué)的實(shí)用性 。 3. 實(shí)踐單位基本情況 本次活動(dòng)由廣東技術(shù)師范學(xué)院師資培訓(xùn)中心聯(lián)合聯(lián)想教育與培訓(xùn)事業(yè)部共同實(shí)施。 陽光雨露是聯(lián)想集團(tuán)旗下的全資子公司，成立于
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