淺論師生關系對學生的影響定稿-全文預覽
【正文】 進步，都給予鼓勵，經(jīng)常與他一起活動，示以做人的榜樣?？梢妿熒P系對學生的性格的影響具有舉足輕重的作用。在基本需要得到滿足的情況下，學生會形成一些好的品質，如信任、寬容、善良、同情、友愛、尊重他人、自尊、自信等等。但是，那位十八九歲的從不打罵學生而熱愛學生的語言教師，使魏巍在二十幾年后，還能背誦她教的詩，他說：“今天看來，她對我接近文學和愛好文學，是多么有益的影響。當他們接受了教師的看法后，將其內化為對自己的看法時，就形成了自我概念，學生從多種渠道獲取教師關于自己的信息，而與師生關系的好壞是一個非常重要的方面，學生將自己與教師的關系看成是教師對自己的看法的直觀體現(xiàn)，是自己好壞的標志，因此，學生往往從教師對自己的言談話語中去揣測，體會自己的價值，教師的欣賞往往能幫助學生認識自己的才能所在，喚起學生自我發(fā)展，自我實現(xiàn)的意識，而被教師否定往往會產(chǎn)生自卑。他人的評價是個體自我意識的重要來源，在學校生活中，教師是社會權威，是學生心目中最重要的他人。 在教學活動中，還會清楚地看到：教與學，是師與生的密切配合的一個過程，因此，師生關系好，學生認為教師是信任自己的，于是有信心地回答每一個問題，敢于大膽想象，發(fā)表自己的見解，相反，師生關系如果不和諧，學生認為教師不欣賞自己，在教師心目中，像沒有什么地位，于是不敢大膽想象，更不敢發(fā)表自己的見解，害怕不正確地回答會受到教師的批評，甚至會冷漠?！睅熒P系影響學習的另一個作用是，師生關系本身就營造了一種課堂氣氛，而課堂氣氛是影響學生學習的重要因素。反之，評價越低，對學科的興趣越小。師生關系作為開展學校工作的主要心理背景，是學生最直接的日常生活環(huán)境，對學生各方面的發(fā)展有著重大的影響。關鍵詞：師生關系 自我概念 性格 心理健康師生關系作為學校生活中的一個最基本的人際關系，不但是開展學校工作的主要心理背景，直接影響著教育教學的效果，而且是教師和學生之間進行溝通和交流的最直接的途徑。作為一名新時期的教育工作者，應該在工作中做好準備，知道與學生建立一種良好的師生關系相當重要，會起到事半功倍的作用。師生關系是學校環(huán)境中最基本的一種人際關系，它不僅直接影響教師的“教”和學生的“學”，而且影響師生雙方的心理及個性發(fā)展。調查表明，學生對學科的興趣和學生對教師的評價存在正比關系，學生對教師評價高，他們對相應的學科興趣越大。正如一些學生所說的“是因為這顯示了教師對你的真正關心，只要感受到這一
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