高中一年級(jí)地理冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)試題與答案-全文預(yù)覽
【正文】 ，風(fēng)向順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)思路解析：自地面向高空，摩擦力減少，風(fēng)力變大，地轉(zhuǎn)偏向力變大，北半球向右偏，呈順時(shí)針?lè)较颉Ｋ訟圖是錯(cuò)誤的。高空的等壓面與近地表相反。所以白天晚上都有云的海洋晝夜的溫差最小。第二天，店門口圍了不少人指指劃劃，原來(lái)橫幅寫的是：“為好酒找酒鬼，為酒鬼找好酒。思路解析：因3三點(diǎn)位于同一等壓面上，所以3三點(diǎn)氣壓相等；又因在垂直方向上，高度越高，氣壓越低，所以1＞5,4＞3,故5點(diǎn)氣壓比4點(diǎn)氣壓小,在高空產(chǎn)生自東向西運(yùn)動(dòng)的氣流,形成近地面氣壓的差異C＞A。圖213（1）圖中近地面_________________點(diǎn)是高壓區(qū)，_________________點(diǎn)是低壓區(qū)。這一問(wèn)題從兩個(gè)方面（月球與地球），分兩個(gè)層次（白天與黑夜）來(lái)分析，核心是抓住大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的保溫作用兩個(gè)關(guān)鍵。答案：C，正確的是（ ），不能改變風(fēng)的速度，不能改變風(fēng)的方向思路解析：本題在于考查形成風(fēng)的三個(gè)力對(duì)風(fēng)的影響。答案：C，正確的是（ ），引起空氣上升或下沉 ，近地面形成高壓 ，高空形成高壓思路解析：本題考查熱力環(huán)流的基本內(nèi)容。解題時(shí)要分清大氣運(yùn)動(dòng)根本原因和直接原因。由此可知，大氣的根本熱源是太陽(yáng)輻射，大氣的直接熱源是地面輻射。（4）甲地的風(fēng)力較乙地的風(fēng)力______________________，原因是______________________。“北半球某地區(qū)等壓線圖”（圖2111），完成下列問(wèn)題。，完成下列問(wèn)題。（2）用“→”畫出高、低空大氣水平運(yùn)動(dòng)方向，完成熱力環(huán)流示意圖。（5）以上示意圖說(shuō)明的是______________________原理。圖218（1）填出下列大氣削弱作用所對(duì)應(yīng)的字母：大氣吸收______________________，大氣散射______________________，大氣反射______________________。（2）用“→”完成圖中的熱力環(huán)流。.. . . ..第二章 地球上的大氣第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)，大氣的直接熱源來(lái)自__________________。圖213（1）圖中近地面_________________點(diǎn)是高壓區(qū)，_________________點(diǎn)是低壓區(qū)。30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)，晝夜溫差最小的是（ ）圖214“地面和高空等壓面分布示意”（圖215）中，正確的是（ ）圖215A.①② B.②③ C.①③ D.②④（ ）圖2164.(2010廣東，14)假設(shè)在北半球各高度水平氣壓梯度力相同，自地面向上一定高度內(nèi)，風(fēng)的變化情況為（ ），風(fēng)向不變 ，風(fēng)向不變，風(fēng)向逆時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn) ，風(fēng)向順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)，正確反映南半球風(fēng)向的是（ ）圖217，近地面風(fēng)的風(fēng)向與等壓線有個(gè)交角，這主要是由于（ ） ，完成下列問(wèn)題。（4）B是_________________輻射，該輻射的作用是______________________________。圖219（1）A地氣溫比B、C兩地____________________，氣壓比B、C兩地______________________，D、E、F中，屬于高壓區(qū)的是___
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