【摘要】訓練2大氣的水平運動[基礎過關]1.如右圖所示,一架飛機在北半球自東向西飛,飛機左側(cè)是高壓,可判斷()A.順風飛行B.逆風飛行C.風從北側(cè)吹來D.風從南側(cè)吹來2.近地面,空氣作水平運動時,所受摩擦力與地轉(zhuǎn)偏向力的合力方向()A.與空氣運動方向成1
2024-11-29 22:15
【摘要】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設冷熱不均引起的大氣運動(A卷)一、選擇題讀圖,完成1~2題。( )① ②③ ④
2025-06-07 16:39
【摘要】課前三分鐘讀下圖,完成下列問題。(1)圖中箭頭表示大氣運動方向。該圖表示北半球______季時的大氣環(huán)流狀況,判斷理由是______________________________。(2)一般地說A地比B地降水量____________,(3)C氣流來自哪個氣壓帶?________________。為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬
2025-03-13 04:11
【摘要】《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設冷熱不均引起大氣運動(B)卷讀大氣受熱過程圖,回答1~2題。( )A.①~②~③ B.①~④~②C
2025-06-07 16:17
【摘要】歡迎走進地理課堂!單位:海南省陵水縣陵水民族中學主講人:吳祥娥第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動地球上的溫度有沒有像月球上的溫度變化那么大?為什么?大氣上界地面太陽輻射太陽輻射大氣吸收(少量)一、大氣的受熱過程反射散射
2024-11-21 23:04
【摘要】受熱冷卻ABCD(1)寫出ABCD四點氣壓高低情況,并由高到低排序(2)畫出ABCD四點間的熱力環(huán)流情況地面高空課前三分鐘學習目標(1)能繪制氣壓帶、風帶示意圖,并說出氣壓帶、風帶的分布規(guī)律
2025-03-13 04:10
【摘要】——《陶行知教育名著》心得學習《教育學》,就知道我國有個大教育家叫陶行知的。但那時對陶行知的教育思想連一知半解都說不上。這學期,我認認真真地讀了《陶行知教育名著》,真正認識了我國的大教育家----陶行知先生。讀罷《陶行知教育學》,掩卷沉思,頓覺獲益匪淺。“沒有愛,就沒有教育”,前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以
2025-06-09 22:52
【摘要】第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動1.??教學目標三維目標【知識與技能】1、明確大氣的熱量來源,即導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、能闡述大氣溫室效應及其作用、大氣熱力環(huán)流等基本原理。3、理解水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力對風向的影響,能運用圖示解釋風的形成,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并且能用理論知識指
2025-08-05 00:27
【摘要】30°N0°60°N30°S60°S90°S課前三分鐘二、海陸分布對氣壓帶風帶的影響學習目標(1)在等壓線圖中判斷季節(jié)(2)讀圖能說出季風形成的原因,并畫出風向自主學習反饋1、北半球冬季,亞歐大陸上,太平洋上分別形成什么氣壓中心
【摘要】河南省武陟縣陽城一中人教版地理必修一第2章第一節(jié)《冷熱不均引起大氣運動》教案一、課標解析課標:運用圖表說明大氣受熱過程。知道這里的“大氣”僅指低層大氣。理解大氣的熱量來源和大氣的受熱過程,掌握大氣運動的主要原因、熱力環(huán)流的形成和大氣的水平運動。二、主干知識點梳理能量來源:(特點
2024-12-08 18:11
【摘要】......冷熱不均引起的大氣運動同步練習一、選擇題(2011年高考全國卷)一般情況下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負相關。圖4示意北半球中緯某區(qū)域的地形和8時氣溫狀況剖面,高空自西向東的氣流速度約20千米/時。據(jù)此完成9-
2025-03-24 12:11
【摘要】1/8第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動三維目標知識與技能,即導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。、大氣熱力環(huán)流等基本原理。過程與方法“太陽暖大地、大地暖大氣、大氣還大地”的原理。示意圖分析歸納
2024-11-21 05:01
【摘要】冷熱不均引起大氣運動(第一課時)韓慧敏教學目標:(一)知識與技能1、明確大氣的熱量來源,即導致大氣運動的能量來源,使學生能運用圖示說明大氣的受熱過程。2、理解熱力環(huán)流的形成,并能解釋自然界中的熱力環(huán)流。(二)過程與方法“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過對大氣運動的學習,
2024-11-21 06:38
【摘要】一、大氣的組成及作用1、干潔空氣2、水汽3、塵埃氮78%其它氣體1%氬二氧化碳臭氧氧21%一、大氣的組成及作用大氣的組成作用干潔空氣氮氧二氧化碳臭氧水汽固
2024-12-08 00:27
【摘要】......第一節(jié)“冷熱不均引起的大氣運動”(第2課時)教學設計【教學內(nèi)容分析】熱力環(huán)流、大氣的水平運動是本單元的知識基礎;在學習過程中,以新課程標準的理念為依據(jù),尋找本課的最佳切入點,拓寬學生的思維是該教學內(nèi)容的關鍵。所以本人采
2025-05-09 22:05