專業(yè)概論(計算機科學類)離線作業(yè)-全文預覽
【正文】 網(wǎng)絡的流量，根據(jù)安全策略過濾數(shù)據(jù)，實現(xiàn)對企業(yè)內(nèi)網(wǎng)的安全防護。如局域網(wǎng)絡的結構有總線型、環(huán)形、星形、樹形等等。研究采用工程的概念、原理、技術和方法來指導計算機軟件的開發(fā)和維護。 2．操作系統(tǒng) 操作系統(tǒng)是管理計算機系統(tǒng)的全部硬件資源、軟件資源和數(shù)據(jù)資源；控制程序運行；改善人機界面；為其它應用軟件提供支持等，使計算機系統(tǒng)所有資源最大限度地發(fā)揮作用，為用戶提供方便的、有效的、友善的服務界面。 5．計算機體系結構 計算機體系結構是指計算機的概念性結構和功能特性。簡述計算機硬件的研究內(nèi)容有哪些方面？答： 1．元器件與存儲介質(zhì) 研究構成計算機硬件的各類元器件和存儲介質(zhì)。形式語言與自動機理論是用數(shù)學方法研究自然語言（如英語）和人工語言（如程序設計語言）的產(chǎn)生方式、一般性質(zhì)和規(guī)則的理論。 10.價格便宜，可以放到用戶桌面上，可以和其他計算機聯(lián)網(wǎng)，處理日常任務，例如字處理，記賬和圖形設計等等。大多用于工業(yè)生產(chǎn)過程的自動控制。 （2）大/中型計算機 大型機運行速度可達每秒幾億次。計算機的分類有哪些？各種類型的計算機有哪些特點和用途？舉例說明。 （5）人工智能例如，能模擬高水平醫(yī)學專家進行疾病診療的專家系統(tǒng)，具有一定思維能力的智能機器人等等。 （1）科學研究和科學計算 例如在高能物理、地震預測、氣象預報、航天技術等的計算問題。簡述計算機的特點。 同時，1995年全國科學技術大會的召開，“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略的實施，使我國計算機教育進入一個快速發(fā)展期。在部分重點大學批準建立了計算機學科碩士點和博士點，多層次的計算機人才教育體系基本形成。 2．發(fā)展時期（19781986） 隨著十年動亂的結束，國家的工作重點逐步轉(zhuǎn)移到四個現(xiàn)代化建設的軌道上。這個歷程中總的來看，分為三個突出的時期。通過該課程的學習，你了解該專業(yè)將要學習哪些課程嗎？概率論與數(shù)理統(tǒng)計，離散數(shù)學，數(shù)據(jù)結構，工程數(shù)學I，工程數(shù)學II，高級語言程序設計，面向?qū)ο蟪绦蛟O計，匯編語言程序設計，數(shù)字電路，微機接口技術，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫原理，計算機網(wǎng)絡，軟件工程，大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計。用人單位有反映，學生自己也有反映。4. 應用型人才在各種企事業(yè)單位承當信息化建設的核心任務。結合計算機科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標談談你的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，你將成為哪類人才？該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標分為3個類型: 研究型、工程型和應用型。具體內(nèi)容有數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、程序設計基礎、信息管理、軟件工程、圖形學與可視化計算等。2.、方法和技術的學科。什么是計算機科學與技術學科？該學科的特點是什么？1.計算機科學與技術”是研究計算機的設計與制造；利用計算機進行信息獲取、表示、儲存、處理、控制的理論、原理科學與技術相輔相成，互為作用，二者高度融合是計算機科學技術學科的突出特點。計算機軟件研究軟件設計、開發(fā)、維護和使用過程中涉及的軟件理論、方法和技術。3.網(wǎng)絡學院的人才培養(yǎng)目標為：旨在培養(yǎng)適應經(jīng)濟全球化、信息化及計算機行業(yè)發(fā)展需要，掌握信息科學的相關理論知識和專業(yè)技能，具有研究計算機軟、硬件的基本能力的應用型人才。學生的動手能力不強現(xiàn)在是一個比較普遍的問題。上程序設計課的同學必須建造一個可運行的軟件；上數(shù)據(jù)庫課的同學必須學會如何建造一個可運行的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；上軟件工程課的同學必須學會如何組成軟件開發(fā)隊伍，自己動手完成一個軟件項目，其中貫穿了軟件工程的各種原理的實踐5.答：從1956年哈爾濱工業(yè)大學等院校率先開辦“計算裝置與儀器”專業(yè)起，到現(xiàn)在主流采用的“計算機科學與技術”，計算機專業(yè)教育在中國的大學里已經(jīng)走過了逾50年的歷程。 同時，一些重點大學新建了計算數(shù)學專業(yè)，從
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