【摘要】第二單元元素周期律與元素周期表課堂互動講練實驗專項探究達標(biāo)突破訓(xùn)練第二單元元素周期律與元素周期表基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理元素周期律自我診斷1.元素的以下性質(zhì),隨著原子序數(shù)遞增不會呈現(xiàn)周期性變化的是()A.化合價
2024-11-13 12:18
【摘要】第6章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律6-1近代原子結(jié)構(gòu)理論的確立6-1-1原子結(jié)構(gòu)模型古希臘哲學(xué)家Democritus在公元前5世紀(jì)指出,每一種物質(zhì)是由一種原子構(gòu)成的;原子是物質(zhì)最小的、不可再分的、永存不變的微粒。原子atom一詞源于希臘語,原義是“不可再分的部分”。直到1
2025-05-13 18:28
【摘要】第二節(jié)元素周期律第一課時原子核外電子排布一、現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論?原子原子核質(zhì)子中子帶負電荷帶正電荷不帶電荷質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))=核外電子數(shù)原子不顯電性核外電子運動特點:在一個體積小、相對空間大的原子核外作高速運動;不可能同時測得它的位置和
2025-07-20 20:37
【摘要】09高考二輪復(fù)習(xí)元素周期律與元素周期表1、了解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系(1)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其原子的最外層電子數(shù)決定的。一般認為最外層是8個電子的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)(K層是2個)。(2)金屬元素原子的最外層電子數(shù)小于4個,在反應(yīng)中易失電子顯還原性。(3)非金屬元素原子的最外層電子數(shù)多數(shù)多于4個,在反應(yīng)中易獲得電子顯氧化性。
2024-11-11 04:40
【摘要】ThePeriodicLawandThePeriodicTable短周期shortperiods長周期longperiods第1周期:2種元素第2周期:8種元素第3周期:8種元素第4周期:18種元素第5周期:18種元素第6周期:
2024-11-22 02:11
【摘要】第2課時元素周期律——電離能課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)1.能說出元素電離能、第一電離能的含義。2.能應(yīng)用元素的電離能說明元素的某些性質(zhì)。3.了解原子半徑、第一電離能的周期性變化。1.電離能的定義及與原子結(jié)構(gòu)
2024-11-24 22:57
【摘要】高一第五章第二節(jié)元素周期律知識目標(biāo):1.使學(xué)生初步掌握原子核外電子排布、原子半徑和元素主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化;2.認識元素性質(zhì)的周期性變化,是元素原子核外電子排布周期性變化的結(jié)果,從而理解元素周期律的實質(zhì)。3.了解兩性氧化物和兩性氫氧化物情感目標(biāo):熱愛、理解對規(guī)律探討的科學(xué)家能力目標(biāo):進行科學(xué)研究方法的教育
2024-11-24 21:36
【摘要】元素周期律中子N(不帶電荷)同位素(核素)原子核→質(zhì)量數(shù)(A=N+Z)近似相對原子質(zhì)量質(zhì)子Z(帶正電荷)→核電荷數(shù)元素→元素符號原子結(jié)構(gòu):
2024-11-19 22:24
【摘要】2007年高考題按章(人教版)分類第五章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律7第五章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律5.(2007年高考上?;瘜W(xué)卷,原子結(jié)構(gòu))請你運用所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯誤的是()(A)幾千萬年前地球上一條恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的身體里
2025-06-29 16:01
【摘要】精品資源課時作業(yè)6 元素周期律時間:45分鐘 滿分:100分一、選擇題(每小題4分,共48分,每題有1—2個選項符合題意。)1.X、Y兩元素是同周期的非金屬元素,如果X原子半徑比Y的大,下面說法正確的是( )A.最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性,X的比Y的強B.X的非金屬性比Y的強C.X的陰離子比Y的陰離子還原性強D.X的氣態(tài)氫化物比Y的穩(wěn)定答案:C X原子
2025-03-25 12:07
【摘要】第二節(jié)元素周期律[目的]:,會用它來判斷同周期元素的性質(zhì)差異.、非金屬性的判斷依據(jù)。。[課型]:基本理論基本概念課[重點]:元素周期律的含義[教法]:討論法、分析法和比較法[引入]:從所學(xué)過的鹵素和堿金屬的知識來引入對元素周期律的學(xué)習(xí)。[教學(xué)過程]:(
【摘要】精品資源元素周期律、元素周期表(一) ?。壑攸c內(nèi)容講解] 一、元素周期律: 元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增而呈周期性的變化(即隨著原子核電荷數(shù)的遞增,核外電子排布呈現(xiàn)周期性的變化)表現(xiàn)在 1.隨著原子序數(shù)的遞增,元素原子的最外層電子數(shù)重復(fù)著由1到8(K層除外)的周期性變化。 2.隨著原子序數(shù)的遞增,元素(除稀有氣體外)的原子半徑重復(fù)著由大到小的周期性變化?! ?/span>
2025-06-17 15:04
【摘要】精品資源元素周期表和元素周期律[復(fù)習(xí)目的]1、掌握元素性質(zhì)(原子半徑、主要化合價、元素的金屬性和非金屬性)隨著核外電子的同期性排布而呈周期性的變化規(guī)律;2、掌握元素周期律及其實質(zhì);3、掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等的概念。4、掌握同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并能運用原子結(jié)構(gòu)理論解釋。5、運用周期表,理解元素構(gòu)、位、性三者的關(guān)系。[教學(xué)時數(shù)]:一
2025-06-18 04:18
【摘要】精品資源第二節(jié)元素周期律(1)Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)、原子半徑、主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化。。,從而理解元素周期律的實質(zhì)。Ⅱ、教學(xué)重點原子核外電子層排布和元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。Ⅲ、教學(xué)難點元素金屬性、非金屬性變化的規(guī)律。Ⅳ、課時安排2課時Ⅴ、教學(xué)方法歸納法、誘導(dǎo)探究法、練習(xí)法、實驗啟發(fā)等。Ⅵ、教學(xué)用具投影儀、膠
2025-06-18 02:45
【摘要】精品資源第三節(jié)元素周期律Ⅰ學(xué)習(xí)重點:、原子半徑和主要化合價的周期性變化.,從而理解元素周期律的實質(zhì).Ⅱ?qū)W習(xí)難點:元素周期律的實質(zhì)一、選擇題(),量變引起質(zhì)變,原子半徑最大的是(),陽離子與陰離子半徑之比最小的是(),按半徑由大