數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)-課程設(shè)計任務(wù)書-全文預(yù)覽
【正文】 計報告：20% 回答問題：20%五、報告書寫格式課程設(shè)計提交的材料由以下部分組成，缺一不可，提交的電子內(nèi)容放在服務(wù)器中“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計”目錄中。二叉樹用二叉鏈存儲，鏈接時用葉子結(jié)點的rchild 域存放指針。輸入數(shù)據(jù)：輸入M ，M為大于1的正整數(shù)。如果戰(zhàn)士沒有完成任務(wù)，再從下一個戰(zhàn)士開始數(shù)數(shù)，被數(shù)到5時，此戰(zhàn)士接著去執(zhí)行任務(wù)，以此類推，直到任務(wù)完成為止。存儲結(jié)構(gòu)使用線性表，分別用幾個子函數(shù)實現(xiàn)相應(yīng)的功能；輸入數(shù)據(jù)的形式和范圍：可以輸入大寫、小寫的英文字母、任何數(shù)字及標(biāo)點符號。設(shè)有一元多項式Am(x)和Bm(x)。字符串的操作 任務(wù)：字符串采用數(shù)組存儲。每位同學(xué)必須有可運行的程序，學(xué)生能清楚解釋各自編寫的程序，并回答教師的提問，學(xué)生回答的問題和程序運行的結(jié)果作為評分的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)；（周三開始逐一檢查）。有問題及時主動通過各種方式與教師聯(lián)系溝通。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)年學(xué)期：20142015學(xué)年第三學(xué)期專業(yè)班級：14軟件（工程技術(shù)） 指導(dǎo)教師：林開標(biāo)設(shè)計時間：201576至2015710學(xué)時周數(shù)：1周一、設(shè)計目的培養(yǎng)學(xué)生運用算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本知識解決實際編程中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和算法設(shè)計問題。二、設(shè)計任務(wù)及要求基本要求：學(xué)生必須仔細閱讀《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計指導(dǎo)書，認(rèn)真主動完成課程設(shè)計的要求。根據(jù)設(shè)計報告要求編寫設(shè)計報告，主要內(nèi)容包括目的、意義、原理和實現(xiàn)方法簡
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1