數(shù)據(jù)結構-課程設計任務書(已修改)
2025-07-07 07:23 本頁面
【正文】 《數(shù)據(jù)結構》課程設計任務書學年學期：20142015學年第三學期專業(yè)班級：14軟件（工程技術） 指導教師：林開標設計時間：201576至2015710學時周數(shù)：1周一、設計目的培養(yǎng)學生運用算法與數(shù)據(jù)結構的基本知識解決實際編程中的數(shù)據(jù)結構設計和算法設計問題。培養(yǎng)學生獨立設計程序與解決問題的能力，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作集成程序模塊及調(diào)試能力。培養(yǎng)學生初步的軟件設計及軟件測試的能力。二、設計任務及要求基本要求：學生必須仔細閱讀《數(shù)據(jù)結構》課程設計指導書，認真主動完成課程設計的要求。有問題及時主動通過各種方式與教師聯(lián)系溝通。學生要發(fā)揮自主學習的能力，充分利用時間，安排好課設的時間計劃，并在課程設計過程中不斷檢測自己的計劃完成情況，有困難及時向教師匯報。課程設計按照教學要求需要一周時間完成，一周中每天（按每周5天）上機調(diào)試程序時間不少于4小時，總共至少要上機調(diào)試程序15小時。根據(jù)設計報告要求編寫設計報告，主要內(nèi)容包括目的、意義、原理和實現(xiàn)方法簡介、過程分析及說明、實驗結果情況說明、結論。每位同學必須有可運行的程序，學生能清楚解釋各自編寫的程序，并回答教師的提問，學生回答的問題和程序運行的結果作為評分的主要衡量標準；（周三開始逐一檢查）。內(nèi)容：本次課程設計完成如下模塊（共10個模塊，學生可以在其中至少挑選3個功能塊完成，但有**號的模塊是必須要選擇的,多做可以加分）（12必須選做1題）**1．航班查
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