老師職稱評聘大家談-全文預覽
【正文】 管理、教輔人員等可根據(jù)本《細則》和本單位工作實際另行制定評估細則?！ o故不參加教育、人事部門組織的培訓扣5分?！ ”碚茫簢摇⑹?、市、縣、鄉(xiāng)（校）綜合性表彰分別按2加分，單項表彰降級計分（按學年度最高獎項加分）?！ ≈笇W生：參加省、市、縣學科競賽獲獎。 專任教師每學年聽課不少于15節(jié)，行政管理人員每學年不少于20節(jié)，并做好記錄，參與評講?！ 〗虒W質(zhì)量：全縣有統(tǒng)考、會考、抽考的科目按全縣同類校比較，非統(tǒng)考及技能科根據(jù)學校情況自行制定評估細則?！ ∪⒔逃虒W（80分） 教學工作量：按上級有關規(guī)定和學校實際完成教學工作量，行政兼課按職改有關規(guī)定執(zhí)行?！ 栏駡?zhí)行請假、銷假制度，未辦理手續(xù)者，一律以曠工論（按周課時的平均節(jié)數(shù)扣分）。 愛護學校：關心學校，自覺維護學校聲譽，保護師生人身安全及學校財產(chǎn)安全。 九、本意見由縣教育局、人事局負責解釋，如上級有新的規(guī)定按新的規(guī)定執(zhí)行?！ W校行政領導和聘任工作領導小組成員應堅持原則，秉公辦事、嚴守紀律，杜絕徇私舞弊、弄虛作假等不正之風。競聘上崗是評聘分開工作中的重要環(huán)節(jié)，為確保競聘過程公開、公平、公正，提出如下紀律要求： 堅持依法行政，規(guī)范程序。各有關單位要高度重視此項工作，按照我省專業(yè)技術人員職務評聘的有關政策規(guī)定和本暫行實施意見要求，制定具體工作方案，精心組織、周密安排，做好教師專業(yè)技術職務評聘分開、競爭上崗工作?！ ×?、下列人員不得列入聘任范圍 年度考核不合格或不定等； 在編不在崗人員（由縣級及以上黨委、政府統(tǒng)一抽調(diào)，參加扶貧支教、掛職等中心工作除外）。考核結果作為教師職務評聘等的重要依據(jù)。對參與競聘人員中男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲的在同等情況下可給予適當照顧，具體辦法由學校根據(jù)本校實際自行制定。需要更改或解除聘約的，應按有關程序辦理?！ 〈_定聘任人員。聘任方案經(jīng)上級批準后，聘任工作領導小組將本單位專業(yè)技術崗位設置、任務職責、任職條件、職數(shù)比例、聘任程序等有關事項在校內(nèi)公布，競聘人員以書面形式申請競聘，聘任工作領導小組對申請人的任職資格進行審核，確定參加競聘人員并張榜公布，接受群眾監(jiān)督。以學校為單位成立聘任工作領導小組，負責制定本校聘任方案和教師考核評價標準，組織實施聘任工作。中層干部和一般管理人員是專業(yè)技術人員的必須有明確的專業(yè)技術崗位，并能實際履行其崗位職責，否則應收回其專業(yè)技術職數(shù)?！ ∪?、職數(shù)測算、管理及使用 各單位要根椐教育、人事部門下達的中高級職數(shù)，按照“因事設崗、精簡高效、結構合理、群體優(yōu)化”的原則，設置中小學（幼兒園）教師各級專業(yè)技術職務崗位并制定崗位說明書，明確各崗位的崗位名稱、任職條件、任務職責、工作標準、職數(shù)限額，作為單位聘任專業(yè)技術職務的依據(jù)，并報上級主管部門核準、人事部門審批。受聘教師應具備以下基本條件：遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，有良好的師德；具有從事擬聘教學崗位工作所要求的能力素質(zhì)和任職資格，服從學校工作安排，能夠承擔并勝任崗位工作，身心健康，能堅持正常工作。 ?。ㄒ陨鲜菍ζ溉瘟鞒痰暮喴爬?，具體的規(guī)定可查閱壽教〔2006〕147號及相關文件?！ ?．確定中高級職稱聘任推薦小組?？h人事部門依據(jù)省人事廳（閩人發(fā)〔2000〕80號）文件規(guī)定的聘任比例和各校實際情況，確定各所學校中高級職稱職數(shù)并下達給各所學校。教師外借、行政人員職數(shù)占用等相關問題還缺乏有效的解決辦法，也對職稱評聘工作產(chǎn)生較大的影響?！ ?．評聘政策因素?！ 樘岣咭庖姾徒ㄗh的針對性，我們將職稱評聘有關情況介紹及相關文件附后，供網(wǎng)友
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