教育實習(xí)班主任工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，卻讓他們倍感溫馨。這個也和我們沒有威信有 事有關(guān)系的。 在學(xué)生都趕到做操場地后，男生總是幾個一起打打鬧鬧，女生則是后 面的挨著前面的在聊天。雖然每次做操都是在教室那邊整好 2 隊伍再由體育委員帶隊過去操場，但是每次學(xué)生都是零零散散的趕到 操場。首先要課代表布置作業(yè)并且紀律委員要將各小組的得分算好后公布出來，其他同學(xué)在抄家庭作業(yè)的同時聽當天總分最高和最低的小組做總結(jié)，之后紀律委員就紀律、衛(wèi)生等存在你問題的方面做一個簡短的總結(jié)，最后是班主任總結(jié)。中午自習(xí)時還要安排英語或語文的聽寫，一般都有課代表管，我們主要起一個監(jiān)督和管理紀律的作用。 中午自習(xí) 我們班的中午自習(xí)從 12 點 50開始，一直到 13 1 點 40 下課，如果期間沒有其他老師來，就要一直守著他們自習(xí)。并且在有空的時候和學(xué)生聊天，與學(xué)生進行心與心的交流。幾乎 沒有學(xué)生會注意到我們兩個來了或者說不怕我們，因為我們根本就沒有在他們心中樹立起威信。并且在早自習(xí)之前去到教室里也沒有太多學(xué)生會關(guān)注說有老師在啊，趕快讀書或者搞衛(wèi)生。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用實習(xí)的前兩周，通過找原班主任老師了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況， 包括了解學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。雖然沒有將抄襲作業(yè)的這一現(xiàn)象完全杜絕，但是情況確實有好轉(zhuǎn)。并且，在休息時間和學(xué)生在一起，可以了解他們的想法，與他們拉近距離。第八節(jié)課下課就是放學(xué) ， “放學(xué) ”看上去簡單，其
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