領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)計(jì)研究語言文字工作的會(huì)議記錄文本-全文預(yù)覽
【正文】 話的場合不使用方言”。（3）落實(shí)中在重在實(shí)際效果，做到真實(shí)、實(shí)在、扎實(shí)，不要走過場。對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；（2）抓好兩支隊(duì)伍：教師隊(duì)伍通過開展一系列教師教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高教師運(yùn)用語言文字的能力；學(xué)生隊(duì)伍通過結(jié)合各學(xué)科的學(xué)科競賽，主題教育活動(dòng)周，有意識(shí)、有目的將語言文字滲透其中。（2）學(xué)校行政干部和工作人員在會(huì)議、主持活動(dòng)、發(fā)言、公共場合、執(zhí)行公務(wù)、內(nèi)部工作、接待外地客人時(shí)使用普通話。（5）繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字能力。（三）學(xué)生要求（1）校內(nèi)、校外自覺使用普通話，上課積極舉手發(fā)言，發(fā)言響亮、口齒清楚、條理清楚。其它學(xué)科也要注重語言文字訓(xùn)練。（2）具有較高的文字組織能力。 2．市級(jí)以上中小學(xué)校風(fēng)示范學(xué)校，市級(jí)以上示范性幼兒園必須是同級(jí)以上語言文字規(guī)范化示范學(xué)校?！ 。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高。 ?。ǘ┣袑?shí)加強(qiáng)對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)（三）實(shí)事求是，注重實(shí)效。做到統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，把握政策，逐步推進(jìn)，確保通過語言文字工作的規(guī)范評估。二、總體要求全體干部教職工要提高對開展城市語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，要遵循“重在建設(shè)、重在過程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理安排。全體教師要將語言文字工作規(guī)范評估列入工作計(jì)劃，按計(jì)劃、有步驟地開展工作。要探索符合本地實(shí)際的工作方法，注重工作實(shí)效。國家級(jí)示范學(xué)校在省級(jí)示范校中產(chǎn)生，省級(jí)示范校在市級(jí)示范校中產(chǎn)生，市級(jí)示范學(xué)校在縣級(jí)示范校和合格學(xué)校中產(chǎn)生，不能越級(jí)申報(bào)。二、落實(shí)具體工作（一）干部要求（1）能自覺使用普通話。（2）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高學(xué)生語言文學(xué)素養(yǎng)。（5）在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字能力。（4）對祖國語言文字產(chǎn)
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