領導班子研究語言文字工作的會議記錄文本-全文預覽
【正文】 作相關活動，如作文競賽、演講比賽、征文比賽等。，至少在應該說普通話的場合說普通話，不要輕易說普通話已經成為“校園語言”，特別不能說“讓普通話成為社會語言”，這不是政策要求；也不要說“不使用方言”，只能說“在應該使用普通話的場合不使用方言”。（3）落實中在重在實際效果，做到真實、實在、扎實，不要走過場。對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；（2）抓好兩支隊伍：教師隊伍通過開展一系列教師教學競賽、教學基本功訓練，不斷提高教師運用語言文字的能力；學生隊伍通過結合各學科的學科競賽，主題教育活動周，有意識、有目的將語言文字滲透其中。（2）學校行政干部和工作人員在會議、主持活動、發(fā)言、公共場合、執(zhí)行公務、內部工作、接待外地客人時使用普通話。（5）繼續(xù)結合教學開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的學科教學活動中提高學生的語言文字能力。（三）學生要求（1）校內、校外自覺使用普通話，上課積極舉手發(fā)言，發(fā)言響亮、口齒清楚、條理清楚。其它學科也要注重語言文字訓練。（2）具有較高的文字組織能力。 2．市級以上中小學校風示范學校，市級以上示范性幼兒園必須是同級以上語言文字規(guī)范化示范學校?！ 。ㄋ模┛偨Y經驗，鞏固提高。 ?。ǘ┣袑嵓訌妼υu估工作的領導和協(xié)調（三）實事求是，注重實效。做到統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，把握政策，逐步推進，確保通過語言文字工作的規(guī)范評估。二、總體要求全體干部教職工要提高對開展城市語言文字規(guī)范化的認識，要遵循“重在建設、重在過程、重在實效”的指導思想，結合學校實際，合理安排。全體教師要將語言文字工作規(guī)范評估列入工作計劃，按計劃、有步驟地開展工作。要探索符合本地實際的工作方法，注重工作實效。國家級示范學校在省級示范校中產生，省級示范校在市級示范校中產生，市級示范學校在縣級示范校和合格學校中產生，不能越級申報。二、落實具體工作（一）干部要求（1）能自覺使用普通話。（2）發(fā)揮課堂教學的主渠
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