【正文】 情況，以及編碼的錯(cuò)誤。因此，大型軟件系統(tǒng)的測(cè)試基本上由下述幾個(gè)步驟組成：（1）模塊測(cè)試 在這個(gè)測(cè)試步驟中所發(fā)現(xiàn)的往往是編碼和詳細(xì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤。同時(shí)，這種分析也能幫助我們?cè)O(shè)計(jì)出有針對(duì)性地檢測(cè)方法，改善測(cè)試的有效性。 這種觀點(diǎn)可以提醒人們測(cè)試要以查找錯(cuò)誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。 ① 軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。 ④ 測(cè)試工作是艱苦而細(xì)致的工作。如果把維護(hù)階段也考慮在內(nèi)，討論整個(gè)軟件生存期時(shí)，測(cè)試的成本比例也許會(huì)有所降低，但實(shí)際上維護(hù)工作相當(dāng)于二次開(kāi)發(fā)，乃至多次開(kāi)發(fā)，其中必定還包含有許多測(cè)試工作。測(cè)試是所有工程學(xué)科的基本組成單元，是軟件開(kāi)發(fā)的重要部分。 程序的測(cè)試 測(cè)試的重要性及目的（1）測(cè)試的重要性軟件的測(cè)試在軟件生命周期中占據(jù)重要的地位，在傳統(tǒng)的瀑布模型中，軟件測(cè)試學(xué)僅處于運(yùn)行維護(hù)階段之前，是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保證軟件質(zhì)量的重要手段。 學(xué)生登錄登錄后的主界面如下： 教師登錄登錄后的主界面如下： 管理員登錄登錄后的主界面如下：6 測(cè)試及性能分析 程序調(diào)試在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的過(guò)程中，存在一些錯(cuò)誤是必然的。 系統(tǒng)功能流程圖系統(tǒng)的功能流程如下圖:查看得分開(kāi)始選擇用戶登錄教師管理身份認(rèn)證管理員教師獲得用戶身份查看信息評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)生管理指標(biāo)管理查看信息5 界面設(shè)計(jì) 系統(tǒng)頁(yè)面主體設(shè)計(jì)系統(tǒng)登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)如圖： 主界面在使用本系統(tǒng)時(shí)均需要登錄后，才可使用，登錄時(shí)會(huì)讓你輸入用戶名，及用戶密碼。(3) 評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)：通過(guò)該功能模塊，管理員能夠添加和管理一級(jí)指標(biāo)信息。(2) 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：通過(guò)該功能模塊，學(xué)生對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)教。系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)，就根據(jù)表內(nèi)字段的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行查詢，刪除，更新，插入等。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上采用頁(yè)面鑲嵌程序和語(yǔ)句，工作原理如下圖所示。(4) 要求管理員能夠?qū)W(xué)生，教師信息進(jìn)行插入，刪除等操作(5) 要求管理員能夠?qū)虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，必須采用一定的方法保證系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。 性能需求為了保證系統(tǒng)能夠長(zhǎng)期、安全、穩(wěn)定、可靠、高效的運(yùn)行。確定用戶的需求。④ 開(kāi)發(fā)過(guò)程中未涉及任何法律責(zé)任。 時(shí)間可行性從時(shí)間上看，在兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，時(shí)間上是有點(diǎn)緊，但是不是不可能實(shí)現(xiàn)，通過(guò)兩個(gè)多月的努力功能基本實(shí)現(xiàn)。本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，是典型的Mis開(kāi)發(fā)。所以，從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看，該系統(tǒng)可行。3 系統(tǒng)分析設(shè)計(jì) 可行性研究該階段通過(guò)對(duì)系統(tǒng)目標(biāo)的初步調(diào)研和分析，提出可行性方案并進(jìn)行論證?；镜腟QL 命令只需很少時(shí)間就能學(xué)會(huì)，高級(jí)的命令在幾天內(nèi)便可掌握。程序員可只編寫(xiě)一遍應(yīng)用程序或只更新一次，然后將它放到服務(wù)器上，隨后任何人就都可得到最新版本的應(yīng)用程序。 MIS 管理員們都喜歡 Java 和 JDBC 的結(jié)合，因?yàn)樗剐畔鞑プ兊萌菀缀徒?jīng)濟(jì)。而 JDBC 正是作為此種用途的機(jī)制。JDBC對(duì)Java程序員而言是API，對(duì)實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫(kù)連接的服務(wù)提供商而言是接口模型。 有了JDBC，向各種關(guān)系數(shù)據(jù)發(fā)送SQL語(yǔ)句就是一件很容易的事。一些企業(yè)已經(jīng)領(lǐng)先一步開(kāi)始使用它，并且收到了一定的成效。而這種新增的網(wǎng)上信息發(fā)布功能恰是現(xiàn)代企業(yè)所需的。B/S模式的這種特性，還使 再次，它使用戶的操作變得更簡(jiǎn)單。相對(duì)于C/S，B/S的維護(hù)具有更大的靈活性。其次，它簡(jiǎn)化了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)。它無(wú)需象C/S模式那樣在不同的客戶機(jī)上安裝不同的客戶應(yīng)用程序，而只需安裝通用的瀏覽器軟件。 第二層Web服務(wù)器將啟動(dòng)相應(yīng)的進(jìn)程來(lái)響應(yīng)這一請(qǐng)求，并動(dòng)態(tài)生成一串HTML代碼，其中嵌入處理的結(jié)果，返回給客戶機(jī)的瀏覽器。Navigator，微軟公司的IE等。 B/S模式是一種以Web技術(shù)為基礎(chǔ)的新型的MIS系統(tǒng)平臺(tái)模式。 BS模式與C/S模式的比較分析C/S模式主要由客戶應(yīng)用程序(Client)、服務(wù)器管理程序(Server)和中間件(middleware)三個(gè)部件組成。SQL允許用戶在高層的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上工作，而不對(duì)單個(gè)記錄進(jìn)行操作，可操作記錄集。結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言SQL是一種介于關(guān)系代數(shù)與關(guān)系演算之間的語(yǔ)言，其功能包括查詢、操縱、定義和控制四個(gè)方面，是一個(gè)通用的功能極強(qiáng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。SQL Server是Microsoft 公司推出的SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的最新版本該版本繼承了SQL Server 版本的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)又比它增加了許多更先進(jìn)的功能具有使用方便可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點(diǎn)可跨越從運(yùn)行Microsoft Windows 2000 的膝上型電腦到運(yùn)行Microsoft Windows XP的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺(tái)使用。: 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接處理數(shù)據(jù)庫(kù)的連接處理具體實(shí)現(xiàn)如下：//建立JDBC——ODBC橋。當(dāng)取得連接對(duì)象后，還必須取得Statement對(duì)象才能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)執(zhí)行SQL指令。當(dāng)JDBC要與數(shù)據(jù)庫(kù)建立連接前，首先，它必須先取得連接此數(shù)據(jù)庫(kù)的JDBC驅(qū)動(dòng)程序，()即是在執(zhí)行此項(xiàng)工作。JDBC是JAVA應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)庫(kù)的溝通橋梁。在三層模型中，命令將被發(fā)送到服務(wù)的”中間層”，而”中間層”將SQL語(yǔ)句發(fā)送到數(shù)據(jù)庫(kù)。，瀏覽器端程序要訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，首先通過(guò)中間件，然后由中間件對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)操作權(quán)限進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證通過(guò)才能對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。很多可視化的Java開(kāi)發(fā)工具，如Visual Age For Java、Visual Caf233。不但如此，使用Java語(yǔ)言編寫(xiě)的應(yīng)用程序可以在任何支持Java的平臺(tái)上運(yùn)行，不必在不同的平臺(tái)上開(kāi)發(fā)不同的應(yīng)用程序。JDBC技術(shù)是Java DataBase Connectivity的縮寫(xiě)，它是SUN公司提供的一種支持基本SQL功能的通用的應(yīng)用程序接口(Application Programming Interface)。JSP提供了一些隱含對(duì)象。JSP作為Java家族的一員，秉承了Java技術(shù)的“一次編寫(xiě)，隨處可用(Write Once，Rum Anywhere)”的特性，可以運(yùn)行于大多數(shù)流行的操作系統(tǒng)平臺(tái)及Web服務(wù)器，這種與服務(wù)器硬件和操作系統(tǒng)平臺(tái)的無(wú)關(guān)性是JSP相對(duì)于其它動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。JSP技術(shù)是Java 2平臺(tái)的重要組成部分，JSP使用Java語(yǔ)言作為它的腳本語(yǔ)言。 JSP的特點(diǎn)1. 簡(jiǎn)化的頁(yè)面生成技術(shù)。所以模式一可用于小型應(yīng)用，不能夠滿足大型應(yīng)用的需要。 JSP體系結(jié)構(gòu)JSP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)給出了兩種使用JSP的技術(shù),可以歸納為模式一、模式二。當(dāng)Web服務(wù)器和JSP引擎遇到訪問(wèn)JSP網(wǎng)頁(yè)的請(qǐng)求時(shí)，JSP引擎將請(qǐng)求對(duì)象發(fā)送給服務(wù)器端的相關(guān)組件，比如JavaBean組件、Servlet或EJB等，然后由服務(wù)器端組件處理這些請(qǐng)示，可能需要從數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中檢索信息，然后服務(wù)器端組件再將響應(yīng)對(duì)象返回JSP引擎。JSP技術(shù)為創(chuàng)建顯示動(dòng)態(tài)生成內(nèi)容的web頁(yè)面提供了簡(jiǎn)便的方法。②教評(píng)應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)教評(píng)可以從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。而動(dòng)態(tài)交互式網(wǎng)頁(yè)剛好提供了這些功能，本系統(tǒng)就是一個(gè)能夠在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)教師評(píng)教系統(tǒng)，能夠大大減輕教工人員的工作量，提高辦事效率；設(shè)計(jì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)教系統(tǒng)只是一種手段， 通過(guò)它使我可以更好的了解計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程，掌握開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的使用方法，掌握開(kāi)發(fā)各種項(xiàng)目的工作技能，適應(yīng)迅猛發(fā)展的社會(huì)。關(guān)鍵詞：教學(xué)；評(píng)教；JSP1 緒論所謂教評(píng)，就是在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的反饋信息，對(duì)教師的授課情況的一項(xiàng)調(diào)查，目的是為了及時(shí)的了解教師與學(xué)生之間在教與學(xué)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。目前，網(wǎng)上已經(jīng)有一些類(lèi)似的教評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)這些系統(tǒng)的觀察以及對(duì)使用過(guò)這些系統(tǒng)