20xx下半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及答案-全文預(yù)覽
【正文】 在WORD中，單擊鼠標(biāo)的左鍵是選中該圖片?！边@首詩通常被認(rèn)為是明代政治家于謙的一首托物言志詩。角抵，是一種類似現(xiàn)在摔跤、相撲一類的兩兩較力的活動(dòng)。該活動(dòng)的名稱是()A. 步打答案：B解析：步打球，又稱“步打”，是一種徒步以杖擊球的球類運(yùn)動(dòng)，類似于今天的曲棍球。，后人稱之為山岳臺(tái)，又稱觀象臺(tái)。故事片是運(yùn)用影像和聲音為手段進(jìn)行 敘事的電影作品。下列選項(xiàng)中，不是光與物質(zhì)相互作用結(jié)果的是()答案：A解析：直射是光的性質(zhì)，在光直射過程中遇到物質(zhì)時(shí)，與物質(zhì)相互作用而使光的性質(zhì)發(fā)生了某些變化，光作為信息的載體分別反映了物質(zhì)對(duì)光的吸收、折射、散射和反射等能力，而吸收、散射、折射、反射等現(xiàn)象正是光和物質(zhì)相互作用的結(jié)果。根據(jù)諺語得知饅頭云在天腳邊，比較低，而且形狀像饅頭。下列圖片中，與諺語“饅頭云在天腳邊，晴天無雨日又煎”相符的是()A、B、C、D、答案：A解析：“饅頭云”是指天空散布著一朵朵孤立的白云，云體邊界分明，具有清晰的水平底面，頂部呈較扁平的圓弧形，看上去形似饅頭。，此外還有一種通俗叫法是()答案：B解析：基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。南丁格爾，英國(guó)護(hù)士和統(tǒng)計(jì)學(xué)家，出生于意大利的一個(gè)英國(guó)上流社會(huì)的家庭。選項(xiàng)C巫山猿人是在重慶巫山縣?！氨本┰橙恕被?，我國(guó)又相繼在多處發(fā)現(xiàn)原始人類的遺跡，并為這些原始人類命名。教師的行為傷害了后一部分孩子的自尊心，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致他們?cè)僖膊辉敢猱嫯?。所以，正確答案是C。因此，教師要為兒童呈現(xiàn)良好的范例，例如良好的儀容儀表。支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010——2020年)》的規(guī)定，下列對(duì)于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的表述，不正確的是()答案：A解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010——2020年)》于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育做如下論述：努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。題干中東東的傷害是由于教師成某背對(duì)幼兒導(dǎo)致，因此是需要承擔(dān)主要責(zé)任。事后調(diào)取監(jiān)控錄像發(fā)現(xiàn)，事發(fā)時(shí)成某背對(duì)著幼兒活動(dòng)區(qū)域。，并對(duì)幼兒園的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。答案為B。答案為D。答案為B。，選擇“唐詩三百首”對(duì)幼兒進(jìn)行詳細(xì)講解、認(rèn)讀、聽寫，部分家長(zhǎng)對(duì)此很滿意。答案為C。在試卷上作答無效，不予評(píng)分。、作答?！崩蠋煹淖龇?)，從小培養(yǎng)幼兒的認(rèn)真態(tài)度，從小對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育，挫傷了幼兒的創(chuàng)造熱情，扼殺了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)欲望答案：C解析：教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光鼓勵(lì)幼兒的探索，因此題干中教師的反映錯(cuò)誤，會(huì)因此挫傷孩子的積極性。因此，答案為D。下列關(guān)于該行為的理由，不正確的是()答案：B解析：游戲是兒童自主自愿的行為，因此B表述錯(cuò)誤，符合題干要求。，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，該幼兒園呢的做法()，要給予宋某改過自新的機(jī)會(huì)，幼兒園有權(quán)自主聘用工作人員，應(yīng)征得上級(jí)主管部門同意方可聘用，幼兒園不得聘用宋某擔(dān)任工作人員答案：D解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園不得錄用有犯罪記錄的人員。教師萬某的做法()，是維護(hù)活動(dòng)秩序的需要，教師應(yīng)平等對(duì)待幼兒，教師有權(quán)自主管理班級(jí)，應(yīng)征的其他教師同意答案：B解析：教師因?yàn)辄S某活潑頑皮而不讓其參與各種文藝活動(dòng)，這侵犯了該幼兒參與活動(dòng)的權(quán)利，教師沒有平等的對(duì)待所有幼兒，而是更多看到黃某的缺點(diǎn)。答案為D。，東東在玩滑梯時(shí)突然從滑梯上跳下摔傷。若當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。結(jié)合題干B選項(xiàng)表述正確。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)村 幼兒園的示范指導(dǎo)作用。在一處區(qū)域活動(dòng)中，“理發(fā)室”里的幾個(gè)孩子邊玩邊說：“請(qǐng)給我染發(fā)，我要紅顏色的，像徐老師一樣的紅色”“我也要紅顏色的!”徐老師“染頭發(fā)”的行為()，反映幼兒教師合理的審美需求，促進(jìn)幼兒審美能力的發(fā)展，不符合區(qū)域活動(dòng)的組織要求D. 不恰當(dāng)，不符合幼兒教師的儀表規(guī)范答案：D解析：幼兒教師的工作具有示范性，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。李老師從桌子上特意拿起了一張賀卡，笑著對(duì)大家說：“這張賀卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老師最喜歡這樣的禮物!”該做法表明李老師()答案：C解析：材料中教師的行為體現(xiàn)了廉潔從教，通過微笑表示自己對(duì)于禮物的傾向性，體現(xiàn)自身良好的職業(yè)道德。趙老師的做法()，傷害了部分孩子的自尊，打擊了全體孩子的積極性，能激勵(lì)孩子們創(chuàng)造好的作品，能提升班級(jí)畫展的整體水平答案：A解析：材料中被教師選中畫作的孩子十分開心，畫作被丟到垃圾桶里的孩子十分沮喪。周老師的做法()，不利于公平地對(duì)待幼兒B. 不正確，不利于保護(hù)幼兒的安全C. 正確，有助于拓寬幼兒的知識(shí)面，有助于建立和諧的師幼關(guān)系答案：B解析：幼兒自主游戲中安全問題是教師首先應(yīng)考慮到的，因此題干中教師的行為不利于保護(hù)幼兒的安全。選項(xiàng)B元謀猿人是在我國(guó)云南省元謀縣。，是全世界護(hù)士的典范，她還建立了世界第一所護(hù)士學(xué)校，她的國(guó)籍是()答案：D弗洛倫斯所以，正確答案是D。，觀察云的狀態(tài)預(yù)測(cè)天氣，產(chǎn)生了許多
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