【正文】 成本改善對(duì)策表改善名稱(chēng)部門(mén)班組改善者完成日期改善類(lèi)型□ 管理 □ 質(zhì)量 □ 生產(chǎn)效率 □ 工藝 □安全環(huán)保獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)評(píng)審部門(mén)問(wèn)題點(diǎn)：改善實(shí)施內(nèi)容：原因分析及改善建議：標(biāo)準(zhǔn)化及效果確認(rèn)：改善人簽字： 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽字：針對(duì)成本消耗改善空間最大的項(xiàng)目制定《成本改善對(duì)策表》內(nèi)容。 違規(guī)、失誤分析改進(jìn)216。（維修、運(yùn)行車(chē)間完善“檢查項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)”，包含設(shè)備完整無(wú)破損、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生死角等，編號(hào)自01開(kāi)始填寫(xiě)）七、曝光臺(tái)參加人員編號(hào)序號(hào)問(wèn)題點(diǎn)圖片問(wèn)題點(diǎn)說(shuō)明整改措施責(zé)任人檢查日期要求完成日期問(wèn)題地點(diǎn)備注填表說(shuō)明：曝光臺(tái)內(nèi)容包含設(shè)備問(wèn)題、衛(wèi)生效果問(wèn)題等日常出現(xiàn)的各種精益生產(chǎn)方面的問(wèn)題，不局限于差的一面，好的、值得推廣和鼓勵(lì)的一面同樣需要曝光，以督促持續(xù)改進(jìn)，落實(shí)考核和獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)審時(shí)間：每月第一周。第四部分：管理推進(jìn)激勵(lì)方案為了激勵(lì)員工積極參與精益生產(chǎn)活動(dòng)及推進(jìn)質(zhì)量第一，缺陷預(yù)防管理，特制訂此激勵(lì)方案：序號(hào)精益生產(chǎn)小組負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)懲項(xiàng)目?jī)?nèi)容描述獎(jiǎng)勵(lì)（元）/項(xiàng)1質(zhì)量第一王秋坤失效模式分析(PFMEA)工序FMEA、問(wèn)題產(chǎn)品控制過(guò)程的失效模式分析100200質(zhì)量問(wèn)題庫(kù)質(zhì)量問(wèn)題措施梳理、固化100200改善項(xiàng)目各專(zhuān)業(yè)改善項(xiàng)目1020002標(biāo)準(zhǔn)化韓清連作業(yè)指導(dǎo)書(shū)設(shè)備操作指導(dǎo)書(shū)、工序流程操作指導(dǎo)書(shū)102003員工參與郭金朝合理化建議提案員工各類(lèi)合理化建議、提案、立即改善項(xiàng)目10200第五部分：時(shí)間節(jié)點(diǎn)計(jì)劃第一階段：2015年8月—12月 ，試運(yùn)行階段216。 10月10日，優(yōu)化展示內(nèi)容，深入推進(jìn)，并持續(xù)改進(jìn)216。煉 鋼 廠2015年7月30日。第二階段：2016年1月—12月，班組標(biāo)準(zhǔn)化推廣階段，專(zhuān)業(yè)推進(jìn)上臺(tái)階。216。最優(yōu)班組推進(jìn)員、班長(zhǎng)為最優(yōu)個(gè)人，各獎(jiǎng)勵(lì)1000元；2個(gè) 優(yōu)秀班組推進(jìn)員、2個(gè)班長(zhǎng)為優(yōu)秀個(gè)人，各獎(jiǎng)勵(lì)800元。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：質(zhì)量技術(shù)科根據(jù)推進(jìn)階段要求及每月重點(diǎn)工作，制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。 服務(wù)承諾和措施，服務(wù)改進(jìn)表服務(wù)改進(jìn)表（橫向使用）序號(hào)后工序提出服務(wù)需求提出日期提出人實(shí)施效果接收人效果確認(rèn)/確認(rèn)人備注123維修、運(yùn)行車(chē)間看板表格一、改善案例班組內(nèi)人員改善案例和班組區(qū)域內(nèi)設(shè)備的改善案例（區(qū)域作業(yè)長(zhǎng)填寫(xiě)）XXXX改善對(duì)策表編號(hào)相關(guān)人員責(zé)任人作業(yè)長(zhǎng)參與人員主管主任效果對(duì)比姓名改善前效果評(píng)價(jià)（圖片或圖表說(shuō)明）問(wèn)題詳情問(wèn)題描述問(wèn)題地點(diǎn)發(fā)生日期改善后效果評(píng)價(jià)（圖片或圖表說(shuō)明）整改目標(biāo)改善措施完成時(shí)間根本原因分析預(yù)防措施及標(biāo)準(zhǔn)化二、光榮榜光榮榜對(duì)象為當(dāng)月先進(jìn)班組和先進(jìn)個(gè)人對(duì)象班組個(gè)人名稱(chēng)獎(jiǎng)勵(lì)原因獎(jiǎng)勵(lì)額度編制（區(qū)域作業(yè)長(zhǎng)）審核（主管主任）日期（年月日）編號(hào)三、OPL優(yōu)秀案例模板填寫(xiě)培訓(xùn)主題編號(hào)：按備注中編號(hào)規(guī)范填寫(xiě)日期填教材編制日期　分類(lèi)： □基礎(chǔ)知識(shí) □6S □6源查找 □規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) □改善提案 □故障處理 □工藝 □其它（將相應(yīng)類(lèi)別前方塊涂黑）作者評(píng)審適用部門(mén)： *** 適用崗位： ******評(píng)審人員姓名　存在問(wèn)題描述（文字＋附圖）解決方案（文字＋附圖）應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)或狀態(tài)（文字、附圖或文字＋附圖）培訓(xùn)實(shí)施日期主講人受訓(xùn)人評(píng)價(jià)人實(shí)施后的評(píng)價(jià)填寫(xiě)A、B或C填寫(xiě)A、B或C填寫(xiě)A、B或C填寫(xiě)A、B或C填寫(xiě)A、B或C填寫(xiě)A、B或C評(píng)價(jià)人員姓名[評(píng)價(jià)] 備注：編碼規(guī)則：①②③④，①是課程項(xiàng)目名稱(chēng)代碼，即OPL；②是部門(mén)代碼，即01代表冶煉一車(chē)間，02代表冶煉二車(chē)間，03代表連鑄車(chē)間，04代表脫硫車(chē)間，05代表精煉車(chē)間，06代表維修車(chē)間，07代表運(yùn)行車(chē)間；③是年月代碼，如1507表示2015年7月；④是順序號(hào)，本部門(mén)按照教材編制順序填寫(xiě)連續(xù)號(hào)，自001起始。 組織、共同管理216。 列出計(jì)算公式，帶入數(shù)值，算出效益；十二、標(biāo)準(zhǔn)化至少統(tǒng)計(jì)三個(gè)月的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明措施的鞏固效果（圖表說(shuō)明）；有效措施納入作業(yè)指導(dǎo)書(shū)或相關(guān)制度（相關(guān)圖片說(shuō)明）；十三、總結(jié)和下步打算小組活動(dòng)是否按照科學(xué)的PDCA程序進(jìn)行，解決問(wèn)題的思路是否具有嚴(yán)密的邏輯性，改進(jìn)方法是否恰當(dāng)?shù)龋恍〗M成員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（雷達(dá)圖說(shuō)明）；下步打算：將現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的次要問(wèn)題上升為主要問(wèn)題，作為下一個(gè)課題進(jìn)行改進(jìn)； 后續(xù)擬開(kāi)發(fā)網(wǎng)上QC活動(dòng)匯報(bào)表，動(dòng)態(tài)反應(yīng)QC活動(dòng)進(jìn)展。原因分析要徹底，分析到末端因素（末端因素特征：具體不抽象、可直接采取對(duì)策）。 上級(jí)指標(biāo)；216。4M變化點(diǎn)記錄記錄表序號(hào)日期變化點(diǎn)類(lèi)型變化記錄12變更記錄人　　　　人 員 變 更　　　班組長(zhǎng)作業(yè)長(zhǎng)主管主任　　　　　　　　　　崗位名稱(chēng)　　　 原操作者 變更者 年 月 日 　　　上崗前的教育具體事項(xiàng)評(píng)價(jià)確認(rèn)者現(xiàn)場(chǎng)安全　　　崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)培訓(xùn)　　　工序的質(zhì)量重點(diǎn)　　　測(cè)量工具的正確使用　　　本崗位不良對(duì)后工序的影響　　　能按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)操作（選填）新人連續(xù)一個(gè)月　　替代者連續(xù)一周　　教育培訓(xùn)后的確認(rèn)（選填）新人連續(xù)一個(gè)月　　替代者連續(xù)一周　　機(jī)　　　　設(shè) 備 變 更　　　變更地點(diǎn)當(dāng)班作業(yè)長(zhǎng)主管主任　　　　　　　　　　設(shè)備名稱(chēng) 設(shè)備編號(hào) 年 月 日 項(xiàng)目具體事項(xiàng)確認(rèn)者更換原因　　舊件使用時(shí)間　　更換完畢時(shí)間　　使用效果評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)料　　　　物 料 變 更　變更地點(diǎn)當(dāng)班作業(yè)長(zhǎng)主管主任　　　　　　　　 變更物料名稱(chēng) 年 月 日 項(xiàng)目具 體 事 項(xiàng)確認(rèn)者變更通知單編號(hào)　　舊料名稱(chēng)　　更換原因　　舊料參數(shù)變更物料參數(shù)　　變更后質(zhì)量效果評(píng)價(jià)注意事項(xiàng)法　　　　方 法 變 更　　變更地點(diǎn)技術(shù)員主管主任　　　　　　　　　　　　　　　 年 月 日 　　　　　　項(xiàng)目具體事項(xiàng)確認(rèn)者變更原因　舊方法設(shè)定工藝參數(shù)　新方法設(shè)定工藝參數(shù)　變更時(shí)質(zhì)量重點(diǎn)教育變更后的質(zhì)量確認(rèn)　注意事項(xiàng)　質(zhì)量改善對(duì)策表小組成員主責(zé)人技術(shù)員主管主任根本對(duì)策姓名 責(zé)任人： 完成時(shí)間：手機(jī)問(wèn)題描述：?jiǎn)栴}點(diǎn)發(fā)生場(chǎng)所不良照片發(fā)生日期不良率效果驗(yàn)證及其它生產(chǎn)線(xiàn)排查結(jié)果臨時(shí)措施杜絕此類(lèi)事情發(fā)生預(yù)防再發(fā)生及標(biāo)準(zhǔn)化：完成時(shí)間責(zé)任人根本原因分析總結(jié)和激勵(lì) QC小組活動(dòng)匯報(bào)流程模板一、課題簡(jiǎn)介二、小組概況小組名稱(chēng)注冊(cè)編號(hào)課題名稱(chēng)課題類(lèi)型小組人數(shù)成立時(shí)間TQM教育時(shí)間活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)頻次小組成員以及組內(nèi)分工姓名性別學(xué)歷崗位職稱(chēng)組內(nèi)分工****組長(zhǎng)/（組內(nèi)分工）****副組長(zhǎng)/（組內(nèi)分工）****組員/（組內(nèi)分工）三、活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)度表活動(dòng)步驟日期日期**課題選擇——現(xiàn)狀調(diào)查——目標(biāo)設(shè)定原因分析要因確認(rèn)制定對(duì)策對(duì)策實(shí)施效果檢查標(biāo)準(zhǔn)化總結(jié)和下步打算計(jì)劃進(jìn)度：——四、課題選擇公司方針廠部要求現(xiàn)狀課題選擇***************用圖表表達(dá)（柱狀圖、折線(xiàn)圖等）用數(shù)據(jù)表達(dá)五、現(xiàn)狀調(diào)查可從企業(yè)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表中調(diào)查；可到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；用數(shù)據(jù)表達(dá)：216。 填寫(xiě)目的：操作透明化，將影響質(zhì)量的所有問(wèn)題進(jìn)行全面暴露和分析，意在找出措施減少問(wèn)題發(fā)生次數(shù)和影響質(zhì)量的因素，使得操作精簡(jiǎn)和規(guī)范，無(wú)論影響結(jié)果是否發(fā)生，均需要進(jìn)行問(wèn)題記錄。第二部分：班組標(biāo)準(zhǔn)化目的構(gòu)建系統(tǒng)的班組標(biāo)準(zhǔn)化管理平臺(tái)，圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本，完善班組各項(xiàng)基礎(chǔ)管理，提高員工的士氣，推進(jìn)員工自主管理意識(shí)和水平。 建立網(wǎng)上質(zhì)量問(wèn)題整改跟蹤系統(tǒng)，提高改進(jìn)措施落實(shí)及效果跟蹤力度。附件： PDCA標(biāo)準(zhǔn)表格XXX質(zhì)量問(wèn)題PDCA循環(huán)表編號(hào)0001部門(mén)時(shí)間歷史問(wèn)題描述根本原因（5M1E）措施以往措施效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化操作步驟改善目標(biāo)監(jiān)控時(shí)間3個(gè)月地點(diǎn)審核車(chē)間主任第一個(gè)月執(zhí)行效果（填寫(xiě)目標(biāo)值）有無(wú)重復(fù)出現(xiàn)、原因（是否為以上重復(fù)性原因）完善措施檢查人檢查時(shí)間第二個(gè)月執(zhí)行效果（填寫(xiě)目標(biāo)值）有無(wú)重復(fù)出現(xiàn)、原因（是否為以上重復(fù)性原因）完善措施檢查人檢查時(shí)間第三個(gè)月執(zhí)行效果（填寫(xiě)目標(biāo)值）有無(wú)重復(fù)出現(xiàn)、原因（是否為以上重復(fù)性原因）完善措施檢查人檢查時(shí)間備注Xxx質(zhì)量問(wèn)題項(xiàng)目總結(jié)根本原因標(biāo)準(zhǔn)化操作步驟質(zhì)量問(wèn)題原因分析、措施標(biāo)準(zhǔn)化、PDCA改進(jìn)循環(huán)優(yōu)化。216。216。216。 訪談相關(guān)人員，獲取歷史上沒(méi)有書(shū)面記錄的經(jīng)驗(yàn)。，利用PDCA標(biāo)準(zhǔn)表格對(duì)其進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)施步驟 成立小組并確立目標(biāo)216。 具體項(xiàng)目及內(nèi)容待第二階段進(jìn)行策劃實(shí)施，或由專(zhuān)業(yè)推進(jìn)小組策劃方案推進(jìn)實(shí)施。 教育培訓(xùn)從兩方面系統(tǒng)推進(jìn)：178。試行三