第三章聲現(xiàn)象-全文預(yù)覽
【正文】 。音調(diào)越高；頻率越小物體振動(dòng)得越慢，音調(diào)越低。使人悅耳動(dòng)聽，使人愉快的聲音就是樂音。設(shè)空氣阻力不計(jì)，則子彈離開槍口時(shí)勢(shì)速度是（ ）(A)340米/秒(B)680米/秒(C)227米/秒(D)無法確定分析：子彈擊中靶子的聲音傳到打靶人耳中所需時(shí)間：上式中S為靶與人的距離，V2為聲音的傳播速度。分析：人與高墻相距10米，喊話聲音來回傳播的路程應(yīng)是20米，被高墻反射回來的回聲到達(dá)人耳的時(shí)間。15℃時(shí)聲速是340米/秒。例題3：聲音是由發(fā)聲的________而產(chǎn)生的，聲音要靠________傳播，________不能傳聲，15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為__________，人耳才能把回聲與原聲區(qū)分開。分析：因?yàn)橐磺刑煸诎l(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，所以選項(xiàng)(A)的內(nèi)容是正確的。不僅空氣能傳播聲波、別種氣體、固體和液體也能傳播聲波。例題1：聲音的傳播需要介質(zhì)，在________中不能傳聲。要知道聲音在空氣中15℃時(shí)的傳播速度為340米/秒。⒋音調(diào)、響度、音色、發(fā)聲體的頻率，發(fā)聲體的振幅，聲源與聽者的距離⒌在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在耳朵處減弱。 ⒌噪聲減弱的途徑有：__________，__________，____________。⒉聲音在固體、液體中比在空氣中傳播_________，真空________傳播聲音。講述的內(nèi)容有聲音的發(fā)生的傳播、音調(diào)、響度和音色，以及噪聲的危害和控制。這是從物理和環(huán)保兩個(gè)不同角度來理解噪音。其實(shí)這是一種誤解。 教師在講授本章時(shí)，要運(yùn)用這些歷史資料進(jìn)行愛國主義教育，同時(shí)宣揚(yáng)創(chuàng)新精神。所以，后來由傳教士把中國人朱載堉發(fā)明的十二平均律介紹到歐洲時(shí)，歐洲人音樂家、小提琴家、聲學(xué)家都驚動(dòng)一時(shí)，他們簡(jiǎn)直把朱載堉當(dāng)做“神”來看待。中國古代聲學(xué)的產(chǎn)生是與樂器的制造密切相關(guān)的。精品資源第三章 聲現(xiàn)象一、教法建議【拋磚引玉】我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里。令人生厭的噪聲分散人的注意力，影響工作，妨礙休息，甚至影響人的健康。在樂律方面，半音是在商代產(chǎn)生的，七律音階是在周初出現(xiàn)的。課本閱讀材料中提到的天壇里的回音壁、三音石、圜丘也都是古代中國人利用聲學(xué)原理創(chuàng)造出來的奇跡。一些學(xué)生往往認(rèn)為音調(diào)高是響度大，音調(diào)低就是響度小。在物理學(xué)里對(duì)噪音的定義是：發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，但是噪聲具有相對(duì)性并非絕對(duì)。二、學(xué)海導(dǎo)航【思維基礎(chǔ)】本章講述的是一些聲學(xué)的初步知識(shí)。⒈一切發(fā)聲的物體都在_________，聲音的傳播必須依靠_________。其中音調(diào)跟________有關(guān)，響度跟________，________
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