認清不良行為論文-全文預覽
【正文】 應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。有的未成年人犯罪恰恰是從吸第一支煙開始的。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關群體及其個人的危害上，損害班級榮譽，破壞同學關系，愛搬弄是非，制造錯誤言論，不做廣播操等。關鍵詞 不良行為 德育教育一根火柴棒價值不到一毛錢，一棟房子價值數(shù)百萬元，但是一根火柴棒卻可以摧毀一棟房子，可見微不足道的潛在破壞力，一旦發(fā)作起來，其貽害無窮,無物能御。認清不良行為北京金隅科技學校 王蘇玲摘要 《職業(yè)道德與法律》為我校中職生一年級第二學期所授課程，所授班級有軌道1605，軌道1606，動漫1604，機電1601（3+2），數(shù)控1675，數(shù)控1606（3+2），數(shù)碼1605，都是中職一年級的學生，在初中階段并沒有涉及太多法律知識，在從普通教育轉(zhuǎn)為職業(yè)教育的過渡期，學生對法律條文認識尚淺，法律意識較為薄弱，法律素質(zhì)還需進一步提高。要成為合格的技術(shù)型人才首先必須保證有正確的職業(yè)道德觀念和法律意識，而中職生對自己行為的認知較為模糊，本課內(nèi)容著重對不良行為和嚴重不良行為的界定，使得學生有清晰明確的認識，能夠認清不良行為，加以杜絕，自覺遵守法律法規(guī)。 一、輕度不良行為： 輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。從司法實踐來看，少年因吸煙而誘發(fā)的盜竊、搶劫犯罪屢有發(fā)生；二是吸煙容易誘發(fā)不良交友，從目前少年犯罪的特點來看，95%以上為共同犯罪，他們結(jié)伙的重要原因之一就是因吸煙遠離了正常群體的交往，而在這里找到了適度的心理平衡和共同的興趣。由于他們的精力不放在學習上，加上脫離家長、學校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。
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