【摘要】(1)和圓有唯一公共點的直線叫(2)圓的切線過切點的半徑。
2025-11-28 15:17
【摘要】?情境問題,點A在⊙O上,P是⊙O外一點,∠OAP是直角,PA是⊙O的切線嗎?為什么??探索活動OP.⊙O外一點P作⊙O的切線?這樣的切線能作幾條?觀察剛才作圖得到的圖形,你有何猜想?如何驗證你的猜想?POBA?探索、猜想POBA連接OA、OB∵P
2025-10-28 20:10
【摘要】直線和圓的位置關系圖形公共點個數(shù)直線和圓的位置關系圓心到直線的距離d與半徑r的關系0個唯一一個兩個相離相切相交d<rd=rd>rOOOdrdrdrAAB復習提問
2025-07-26 13:23
【摘要】在經(jīng)過圓外一點的切線上,這一點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長·OPAB切線與切線長的區(qū)別與聯(lián)系:(1)切線是一條與圓相切的直線;(2)切線長是指切線上某一點與切點間的線段的長。PA、PB分別切⊙O于A、BPA=PB∠OPA=∠OPB
2025-01-19 20:45
【摘要】第一篇:弦切角定理_含答案 邯鄲市第四中學高二數(shù)學組(理)選修4-1直線與圓的位置關系 學案2圓的切線判定定理與性質定理 弦切角定理 考綱要求:會證明和應用以下定理:圓的切線判定定理與性質定理...
2025-10-01 09:12
【摘要】第三章圓50°⊙O外一點P畫出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).130°畫一畫BAOP在經(jīng)過圓外一點的切線上,這一點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長
2025-11-08 08:34
【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》根據(jù)圓的軸對稱性,存在與A點重合的一點B,且落在圓,連接OB,則它也是⊙o的一條半徑。OPAB你能發(fā)現(xiàn)OA與PA,OB與PB之間的關系嗎?PA、PB所在的直線分別是⊙o兩條切線。經(jīng)過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段的長,叫做這點到圓的切線長。如圖,P是
2025-11-29 04:46
【摘要】精彩練習九年級數(shù)學第二章直線與圓的位置關系切線長定理練就好基礎更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎A1.如圖所示,AB,AC是⊙O的兩條切線,B,C是切點,若∠A=70°,則∠BOC的度數(shù)為()A.130°
2025-06-20 22:45
【摘要】課前準備:請準備好:課本、導學案(切線和切線長定理)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導學案、熟記切線和切線長定理,小組負責人檢查落實。今日贈言:思想決定行動,你怎樣想,你的人生就有怎樣的結果!小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)2245B(2)
2025-06-20 18:45
【摘要】ACBDOPFABPOPDACB1、圖中有哪些圓周角?這些圓周角有什么關系?2、你能得到什么結論?ACBDOPPA·PB=PC·PD已知圓O的兩條弦AB和CD相交于點P,試證明相交弦定理圓的兩條相交
2025-06-18 12:21
2025-06-18 12:20
【摘要】切線長定理【教學內(nèi)容】切線長定理【教學目標】知識與技能理解切線長的概念,掌握切線長定理,會應用切線長定理解決問題;過程與方法學習中注重動手操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結等活動去發(fā)現(xiàn)相關結論,并注意切線與切線長、切線的性質與切線長定理的對比,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;情感、態(tài)度與價值觀學生經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、探究等數(shù)學活動,感受到
2025-11-19 19:21
【摘要】切線長定理一、選擇題1.一個直角三角形的斜邊長為8,內(nèi)切圓半徑為1,則這個三角形的周長等于()A.21B.20C.19D.182.如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,AC是⊙O的直徑,連結AB、BC、OP,則與∠PAB相等的角(不包括∠
【摘要】切線長定理檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2018?秦皇島質檢)如圖,一圓內(nèi)切四邊形ABCD,且BC=10,AD=7,則四邊形的周長為()A.32B.34C.36D.382.(2018
2025-11-06 16:25
【摘要】弦切角的性質四???,.,,能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象你如圖時線切的變?yōu)閳A當圓周上在落的交點與保證直線同時為中心旋轉直線以點中在圖觀察152142??DEDEBCDED?,,.,,仍然成立嗎線是切中圖在有邊形的性質根據(jù)圓內(nèi)接四中在圖ABCEEDABCE??????
2025-11-08 15:12