【正文】 排。④ 學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。1．準備階段：（6月下旬至9月20日，課余時間）① 省內分片負責教師與實習隊長到各實習學校落實教育實習任務和內容。三、 教育實習時間安排教育實習時間為八周，自2009年9月20日至11月15日。②教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。⑤認真做好批改作業(yè)和下班輔導中學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。④堅持互相聽課和評議制度。②每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。教學實習教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。343 / 343三、華南師范大學2006級混合編隊教育實習試行計劃我校實行混合編隊教育實習已經十年,該實習模式已受到各有關部門肯定與支持，為實現培養(yǎng)實踐、創(chuàng)新型人才，今年將進一步發(fā)展與完善混合編隊實習模式。依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責任。第八條 教師應當履行下列義務（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育、組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。帶隊教師及實習學校對該實習隊伍有較高評價。在實習過程中，能帶領實習隊團結一致，高質量完成學校交待的各項任務，包括教育教學工作、班主任工作、綜合實踐活動、教育調查等工作。在實習過程中能積極主動與華南師大相關管理部門、帶隊教師及實習學校溝通，靈活處理問題，起到橋梁紐帶作用。由各個實習隊以公開、民主投票的方式，從實習生的教學工作、班主任工作、課外活動以及隊務工作等方面的情況，按實習隊總人數的比例1/3評出“實習積極分子”（加蓋實習學校公章，密封帶回），推薦到院系參評“優(yōu)秀實習生”。在教師的指導下，大膽進行教改試驗，教學效果良好以上，受到實習學校師生的好評。實習期間，虛心向實習學校指導老師學習。向實習學校借用的各種材料（包括中學生材料）和物品，均應認真保管，不得遺失和外傳，并要依時歸還實習學校。要做到為人師表，言行舉止，衣著打扮，應成為中學生的表率。對實習學校教職工要有禮貌。實習期間要嚴肅負責，刻苦鉆研，克服困難，團結協作，互相關心，互相幫助，爭取優(yōu)良成績。（五） 帶領中學生外出，必須請示實習學校，經同意后才可帶學生外出，要切實注意安全。三十一、實習期間要注意做好安全保衛(wèi)工作（一） 確保乘坐車船的安全，嚴格遵守交通安全規(guī)則。第九章 教育實習中的后勤和安全保衛(wèi)工作二十九、實習期間，學生的交通、水電、資料費和實習指導費，均在實習費內定額開支。（二）帶隊教師個別征求實習學校的意見并表示謝意。院系的總結應包括：實習的基本情況（包括實習人數和實習小組分布情況、實習內容等各種統計數字）、實習質量分析和估計、實習工作中存在的問題、建議，以及對學校、本院系教學工作的改進意見等。（二）教育實習隊的總結，經實習隊討論后，由隊長負責整理寫成，隊長可免寫個人實習總結。第八章 教育實習的總結工作二十七、實習結束要認真做好實習工作總結與鑒定。按初評成績占60%，匯報課成績占40%，形成復評總成績。原班主任可參照表二，對實習生實習表現逐項評分，形成班主任工作實習成績。②“額定分數”為2分或3分的項目，評定等級可分為二個或三個等級。各項目在成績中所占的比例如下：實習成績評定項目及權重項目教學實習班主任工作實習實習態(tài)度與紀律教育調查和實習總結合計權重二十四、表一、表二可作為指導教師評價實習生的參考標準，也可作為實習生自我要求的依據。第七章　教育實習成績的評定二十三、教育實習結束時，要考核實習生在實習期間的全面表現，評定實習成績。批準請假和批評學生，必須先請示原班主任。(三) 每個實習生都應記錄了解班的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經驗積累材料。二十二、班主任工作實習注意事項：(一) 實習生進行工作時要注意發(fā)揮班委和團隊的作用。利用早讀、課間、午休等課余時間深入班級，廣泛接觸學生，個別談心逐步了解班內基本情況，了解學生干部的工作能力。(二) 了解掌握全班學生的思想、學習情況，在此基礎上，每實習生應深入了解一個后進生的學習情況、思想特點、行為習慣等，進行個別教育和幫助。學習對中學生進行思想政治教育和道德品質教育，按照《中學德育大綱》要求對學生進行“三熱愛”的教育，理想前途、遵紀守法教育，培養(yǎng)學生有良好的道德品質和行為習慣。(四) 實習生要多到學生中去，了解學習上存在的問題，根據實際情況分別進行輔導。(三) 為了對中學生負責，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏。十八、實習生批改中學生習作和輔導中學生學習的基本要求：(一) 批改作業(yè)要認真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點。（七）根據預講情況和評議意見，對教案初稿進行修改，修改后仍要送原科任教師和指導教師審查批準方能試教。教案應寫明上課日期、班級、課題、基本內容、教學目標、重點、難點、教學過程、教與學的方法、教具(包括使用多媒體輔助教學)、板書、板畫的設計、形成性練習以及各個環(huán)節(jié)時間分配。（三）深入了解任課班級學生的初始知識技能、學習態(tài)度、認知風格、智力和性格差異等特征，針對學生的實際，確定教學目標，明確重點、難點。十五、備課是教學工作的關鍵性環(huán)節(jié)，實習生應在原科任教師和指導教師的指導下，認真鉆研教材、分析學生各方面情況、最佳地選擇教學策略，并進行集體討論，互相幫助，做好教學設計。我校為實習基地提供教學信息；優(yōu)惠接受進修生、旁聽生；派教師到中學講學等。（五）提供中學生的基本情況。十二、實習學校原科任教師和原任班主任的主要工作：（一）指導實習生備課，審閱實習生的教案，盡可能多聽實習生的試講，實習生正式上課時要親臨指導，課后要做好講評工作。十一、實習學校有關教研組的主要工作：（一）分配實習生教學任務，編制好教學時間表。（三）安排好教育實習班級，派出教學經驗豐富、責任心強的教師指導實習工作。（三）指導教師認真負責，有一定的指導能力。（四）實習結束時，審閱實習生班主任工作總結，并協助領隊做好有關班主任工作實習的總結。④協助院系領導做好實習總結工作，并寫出指導實習工作的總結報告。③為實習學校的教師開設專題講座。④督促實習生完成好班主任的例行工作。⑤了解實習生的教學表現，及時幫助他們總結經驗，提高教學質量。（二）指導教學工作：①確定實習教學的內容，分配實習生實習教學任務。（一）組織好教育實習的準備工作：①關心實習生的思想狀況，安排實習生學習有關文件資料。我校每一位教師都有指導教育實習的職責。（五）組織本院系教育實習經驗交流，評定實習生成績，做好教育實習總結。（三）配備指導教師。七、各院系成立實習領導小組，由各院系負責人任組長，學科教育學研究室主任任副組長，全體指導教師、年級輔導員、班主任及公共教育學教師為領導小組成員。第二章 教育實習的組織領導六、在主管校長的領導下，教務處統一負責全校教育實習的組織工作，任務是：制訂全校教育實習工作計劃，審核各院系教育實習工作計劃；檢查教育實習工作情況，研究和解決存在的問題；組織全校性的實習工作經驗交流和總結等。五、教育實習形式：在校、院系統一領導下，做好組織、協調、指導工作，以實習隊形式集中進行。（四）全面檢查我校的教育質量，及時發(fā)現問題，采取改進措施，以促我校的教育、教學工作。一、教育實習工作手冊第一章 總 則一、教育實習的地位和作用教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合的原則的體現，是綜合性、實踐性的必修課程，也是全面檢驗和進一步提高我校教育質量，培養(yǎng)適應社會需要的中等教育合格教師的必要措施，是高等師范大學不可缺少的重要環(huán)節(jié)。（三）通過教育調查，引導學生學習和研究中學教育的規(guī)律，培養(yǎng)適應教育改革需要的新型教師。特殊情況可提前或推后一個學期。 不管采取那種實習形式，校、院系都必須切實加強對實習工作的領導和指導，全面完成實習任務，保證實習質量。其他各有關部門也要大力支持，通力協作，共同搞好教育實習。（二）加強與有關市(縣、區(qū))教育局、各實習學校的聯系和溝通，了解基礎教育和我校實習生實習情況，以便不斷改進我校教育教學工作。把實習生按實習學校組隊，由實習生自行選定正副隊長，每個實習隊，一個正隊長、兩個副隊長。第三章 實習指導教師八、任何形式的教育實習都必須在教師的指導下進行。實習指導教師的主要任務是：貫徹校、院、系的教育實習計劃，指導實習生進行教學、班主任和教育調查等工作。④指導實習生加強教育理論的學習并鉆研中學的教材。④指導實習生批改中學生的作業(yè)并寫好作業(yè)評價。③適當參加實習生組織的班集體活動。②為實習學校提供新的教學信息。③指導實習生做好文明離校工作。（三）對教學和班主任工作中出現的問題及時向領隊提出要求和建議。（二）學校領導重視，對教育實習工作予以支持。（二）介紹學校的基本情況和教改經驗，組織有關的報告會和觀摩活動。（六）共同安排好實習各項工作，明確對實習生的要求，解決實習工作中出現的問題，保證實習工作能夠順利進行。（四）與領隊教師交流指導實習的工作經驗。（四）指導并督促實習生做好日常的班主任工作。校、院系和實習學?？梢詮碾p方的需要和實際情況出發(fā)，簽訂互惠互利的協議書，并掛出相應牌匾。實習期間,每個實習生試教應不少于6節(jié)新課（混合編隊不少于8節(jié)新課），并要有一定數量的重復課，其中上一節(jié)獨立完成教案并體現本人水平的公開課。對于課程要求掌握的知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀等要力求弄懂弄通。 （五）寫出教案初稿。預講由指導教師或原科任教師主持，同一實習小組的實習生或教同一內容的其他小組的實習生參加。 十七、試教后要開評議會，認真分析試教中的優(yōu)缺點，總結經驗，提高教學水平。特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一的正確答案，送指導教師或原科任教師審批，然后才著手批改作業(yè)。必要時，可先將批語草稿送指導教師或原任教師審批，然后才著手批改作業(yè)。第六章 班主任工作實習二十、班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法，學會進行班級管理。實習生要協助原班主任針對班集體的具體情況，進行具體教育，做到每個實習生能講班課一次，或獨立組織班活動一次。(二) 查閱本班全體學生的有關資料，爭取在實習的第一周內認識和記住全班學生的姓名。每位實習生寫出書面總結。(二) 班主任實習小組要建立工作匯報制度，定期在組內分析研究問題，交流工作經驗。(五) 尊重原班主任，要虛心向原班主任學習，主動爭取原班主任的指導，要注意維護原班主任的威信。組織集體活動要注意安全，未經指導教師和班主任、學校同意，不得私自帶學生外出活動，避免發(fā)生異常事故。實習成績評定包括教學、班主任工作、實習態(tài)度紀律、教育調查和實習總結等方面。表二 班主任工作及實習紀律評分表評定內容序號評定標準額定分數評 定 等 級應得分數優(yōu)良中及格不及格工作態(tài)度10分1熱愛班主任工作，關心熱愛學生，做學生的知心朋友22責任心強，管教管導，對學生全面負責，嚴于律己，以身作則，為學生樹立表率33工作主動、熱情、積極、虛心學習，團結互助24與實習學校同年級原任班主任有良好的人際交流，班級合作愉快3工作能力、方法30分5能獨立、及時訂出班主任工作實習計劃，并符合實習學校要求和學生實際56一周內初步了解班級基本情況，熟悉班級常規(guī)要求，做好日常管理工作57上好班課，積極開展班團活動，各項活動目的明確，內容豐富，形式生動活動，寓教于樂108深入學生，認真調查研究，選擇1—2名后進生，運用所學知識，根據青少年特點，循循善誘，耐心細致進行思想政治教育，有一定成效10續(xù)表二評定內容序號評定標準額定分數評 定 等 級應得分數優(yōu)良中及格不及格工作效果20分9能完成實習學校布置的各項任務5