中學(xué)生體育社團建設(shè)研究-全文預(yù)覽
【正文】 廣結(jié)合。 ③學(xué)校特色發(fā)展：構(gòu)建靈活多樣的“學(xué)生體育社團活動”體系，形成有特色的中小學(xué)生體育社團管理模式，營造民主開放的校園文化氛圍，開展豐富多彩的學(xué)生體育社團活動，提升學(xué)校文化的整體內(nèi)涵和品位?！ W(xué)生體育社團建設(shè)是指學(xué)生社團以以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，圍繞“一校一特色，一生一特長”的目標，按照“全面推進——重點突破——螺旋上升——形成影響”的運作思路，全面推進學(xué)生體育社團建設(shè)?！ 』诖?，進行本課題的研究是我們探索如何更好地開展中學(xué)生體育社團活動，這將更有利于我們?nèi)珕T性開展素質(zhì)教育，并把素質(zhì)教育融入創(chuàng)新教育之中，有利于充分利用身邊的教育資源、人文資源實施素質(zhì)教育。學(xué)生體育社團是素質(zhì)教育的有效載體，是課堂教育的延伸，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，學(xué)校體育社團文化是校園文化的重要組成部分，社團建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。同時對提高教師隊伍專業(yè)水平，彰顯我校辦學(xué)特色，也有實際意義。學(xué)生社團能真正使社團活動成為學(xué)校特色文化建設(shè)的一個重要組成部分，通過活動豐富學(xué)生自我學(xué)習的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設(shè)健康、活潑、高雅、向上的校園文化。 ?、诮處煂I(yè)成長：以我校有特長有激情、有夢想的老師為核心，讓這些教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生通過社團活動的組織，積累經(jīng)驗，取得成效，涌現(xiàn)出一批善于進行社團活動開展、組織、研究的教師，出現(xiàn)若干研究型、專家型、學(xué)者型的學(xué)生社團活動指導(dǎo)教師。開創(chuàng)的學(xué)生社團品牌能夠在一定區(qū)域內(nèi)和社會上形成一定的影響力，能給同類型兄弟學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗和成果?！ 、弁茝V研究與創(chuàng)新研究相合的原則 推廣研究指的是推廣已有的研究成果。 本課題的研究思路是： 本課題研究時間為2014年6月——2014年12月，大致經(jīng)歷4個階段： 課題準備階段 （1）宣傳動員，讓全校師生了解初中生社團，進行了校內(nèi)課題方案的可行性論證?！ 。?）制定社團章程和活動方案，為形成規(guī)范科學(xué)的高中生體育社團組織方式與指導(dǎo)策略作好軟件鋪墊?！ 。?）學(xué)校對整體學(xué)生體育社團改革情況進行總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，總結(jié)出一套具有我校特色的學(xué)生體育社團活動目標及方案。 理論成果 豐富了“中學(xué)生體育社團實踐探索研究”的理論，對中小學(xué)生擴大求知領(lǐng)域、完善知識結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界、培養(yǎng)興趣愛好及豐富校園文化生活、推進素質(zhì)教育起到重要作用。校園文化具有較好教育、導(dǎo)向、凝聚、娛樂和參與功能，校園文化營造一種氛圍，去
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