【摘要】的長和求中如圖例CFBFBCECAEACDFBCDEABC.8,2,4,//,//,,:1????AFCEBD.:,//,//,,:2的比例中項和是求證中如圖例AFABADCDEFBCDEABC?AFEDCB.,:3的三邊對應成比例與原三角所截得的三角形的三邊直線截
2025-07-23 07:12
【摘要】平行線分線段成比例定理ABCDEF1.對應角_____,對應邊的————的兩個三角形,叫做相似三角形相等比相等———————,各對應邊的————對應角相等比相等如果△ABC∽△DEF,那么∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠FEFBCDFAC
2025-07-19 00:09
【摘要】讓更多的孩子得到更好的教育圖形的相似和比例線段【學習目標】1、能通過生活中的實例認識圖形的相似,能通過觀察直觀地判斷兩個圖形是否相似;2、了解比例線段的概念及有關性質,探索相似圖形的性質,知道兩相似多邊形的主要特征:對應角相等,;3、知道兩個相似的平
2025-04-04 03:03
【摘要】第三章圖形的相似2.平行線分線段成比例一、學生知識狀況分析學生在本章前兩課時的學習中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關系。從而認識了線段的比,成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質與等比性質,并在探究活動中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗,培養(yǎng)了提出問題與解決
2024-12-08 10:28
【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第1課時比例線段知識目標目標突破第四章圖形的相似總結反思知識目標第1課時比例線段1.經(jīng)歷對形狀相同、大小不同的圖形的對比過程,理解線段的比的概念,會求兩條線段的比.2.通過對線段的比相等的四條線段的分析,理解成比例線段的概念,
2025-06-16 01:31
【摘要】第24章相似圖形線段的比問題回顧180米的橋,繪在地圖上的長度為4CM,則繪圖時采用的比例尺是_________.a=3cm,b=6cm,則b=__a,a=___bAB=4CM,CD=,則AB=___CD,CD=___AB,AB:CD=_____.a=10m,b=20
2025-08-23 09:17
2025-06-18 23:56
【摘要】平行線分線段成比例1、利用平行線分線段成比例定理求線段的長度(1)已知如圖,在△ABC中,EFCD是菱形,且AD=3,BF=5,則菱形EFCD的邊長為____________。DFECBA(2)已知如圖,AD∥EF∥BC,且AD=5,BC=7,E是AB的黃
2024-11-09 02:12
【摘要】......平行線分線段成比例知識梳理1.平行線分線段成比例定理如下圖,如果,則,,.2.平行線
2025-06-19 22:00
【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第1課時成比例線段第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時成比例線段知識點1線段的比1.下列說法中正確的有()①兩條線段的比是兩條線段的長度之比,比值是一個正數(shù);②兩條線段
2025-06-18 23:59
2025-06-16 01:17
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學線段的比、黃金分割及相似多邊形(相似圖形)基礎練習試卷簡介:這套試卷通過5道選擇題考察了學生比例的基本性質,相似多邊形的判定,相似三角形的性質,涵蓋面較廣,題目易錯點較高。學習建議:對于比例的基本性質,牢記設k法,對于相似多邊形需要記牢相似多邊形的定義要滿足兩個條件;對于相似三角形的
2025-08-11 21:55
【摘要】......平行線分線段成比例專題訓練知識梳理平行線分線段成比例定理及其推論1.平行線分線段成比例定理如下圖,如果,則,,.2.平行線分線段成比例定理的推論:如圖,在三角形中,如果,則
2025-03-25 01:20
【摘要】第四章圖形的相似2.平行線分線段成比例山東省青島市第六十四中學楊波一、學生知識狀況分析學生在本章前兩課時的學習中,通過對相似圖形的直觀感知,體會到可以用對應線段長度的比來描述兩個形狀相同的平面圖形的大小關系。從而認識了線段的比,成比例線段。通過對方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質與等比性質,并在探究活動中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗,培養(yǎng)了提出問題與
2025-04-16 12:24
【摘要】什么叫做兩條線段的比呢如果選用一個長度單位量得兩條線段a,b的長度分別為m,n,那么兩條線段的比a∶b=m∶n或其中a,b分別叫做這個線段比的前項和后項.nmba?,,.mknakakbb???如果把表示成比值
2024-11-30 15:05